初二学期英语教学工作总结

2021-08-11 学期工作总结

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,立即行动起来写一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编收集整理的初二学期英语教学工作总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初二学期英语教学工作总结(精选6篇)

  初二学期英语教学工作总结1

  本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。

  一、努力建立融洽的师生关系。

  相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。

  我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。

  二、因材施教,掌握难度

  在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。

  同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。

  三、激发学生学习兴趣。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。

  初二学期英语教学工作总结2

  本学期,八年级英语备课组共组织组内活动6次,外出活动5次,教研组活动较为丰富。活动形式包括听评课、座谈交流会、小组讨论等,开展得较为顺利。

  1、预习单设计不断深化,备课资料集体化

  本学期,我们备课组延续上学期的工作模式,备课资料集体化。考虑到教材难度较大,且单词量比较多,组内老师分模块承担了各个模块单元的预习单设计与印刷任务。同时,我们共同协作,建立了比较丰富的集体备课资源库。任课老师可以根据自己班级的具体情况,再对课件资源进行调整。这样的分工,对后续年级的老师教学也提供了便利。

  在预习单设计方面,我们也加强了自我的学习,对预习单的功能、题型和设计思路进行了深入了解,加大精力投入,提高预习单质量。

  2、互相合作,互相研讨,赛课热情高

  除了前期的资源共享,组内还积极开出八年级听说课一节,与七年级进行了“赛课”活动。对于这次的公开赛课,组内成员分工明确,从说课,上课到评课,大家都进行了充分准备。磨课阶段,组内召开小会,针对教学活动设计的优缺点提出了各自的建议,氛围较为融洽。这样在研讨中,不断改进,不断修整,也是珍贵的收获和经历。

  3、加强专业素养,多读书,多学习

  另外,这一学期中,我们备课组积极参加市级、区级组织的各种研训活动,如区“有效备课”培训、市优质课评比旁听、市八年级阅读教研活动等,在研讨课和专家讲座中不断汲取专业知识的养分,更新自己的教学思想。我们也会认真利用课下时间,进行专业理论知识的学习和摘记,提高自我修养。

  当然,备课组活动目前也存在一定的不足,如讨论时间不够充裕,个别专题仍停留在日常简短交流等。在以后的工作学习中,我们会继续加强细节构思的捕捉,真正做到教学相长,互相进步!

  初二学期英语教学工作总结3

  一、保持良好的教学态度

  这是很容易忽视的,不能说所有的教师,至少我会意识到一言一行都会影响到学生,这是必然的,有时候学生的一些言行说不定就是受到老师的影响,我对自己的一言一行都特别的在意,不是说做个样子,我是真的觉得每天跟学生打交道的时间很多,自己说的每一句话,每做的一件事情,不能只是自己想说就说的,这没有道理,这会在不知不觉中影响着学生,时刻注意自己的言行,在上课的时候不把自己的一些观念强行注入给学生,也是教学的关键,只把一些正确的积极的向学生们呈现,把握好每一一节课的时间。

  作为一名教师,我们的态度决定着学生,们的态度,在平时上课的过程中我总是想方设法的提高学生的兴趣,我始终都认为学生兴趣是关键,兴趣决定着接下来我们能不能够融洽的相处,还有上课的效率,打造一个不那么紧张的课堂,让学生们上课不是那么的压抑。

  二、改变学生对上课的观念

  大多数的学生都是觉得上课时光非常严瑾的,这其实是一种不好的想法,对于老师来讲学生产生了这种想法,对自己的教学工作,也会有一定的影响,这个学期来我一直在尝试着改变学生对于上课的观念,让其能够感受到课堂的轻松,而不是很压抑,课堂是一个吸取知识的地方,学生们在一个轻松的环境下能够更加有效率的学习知识,这是我所希望看到的。

  一个学期以来,我一直在把自己上课的方式变得轻松让学生能够感受到轻松,打造一个活跃的课堂环境,学生们积极的发言,提问,这是才是最理想的课堂气氛,主要就是让自己的教学风格变得更加有乐趣,一个学期以来还是能够感受到学生们的变化的。

  三、融恰与学生之间的关系

  我一直在融入学生们生活,融入一个集体才能够更好的`了解学生,我一直在拉进我们之间距离,跟学生们的距离近了对于教学也是有帮助的,融洽师生之间的关系,我平时会多去跟学生们接触,让学生们在课后把我当作朋友,这样在我们距离才会越来与小。

  初二学期英语教学工作总结4

  拖着装满梦想的行李箱,我们乘上广大校车来到广州市萝岗区教育局门口,等待与117中学的老师会面,还记得等待中的那一个多小时,我们兴奋,激动,彷徨,不舍,心情无比复杂,等待我们的将是未知的半年。

  跟随朱老师来到117中学,第一天与小伙伴们一起搬行李,打扫宿舍,开会,会上肖校对我们支教生说“年轻人要多吃点苦。”很快就与小伙伴们相识,那天我们都忙得满头大汗,但确是我这辈子非常宝贵的回忆,从未想过自己能搬那么多行李,那么快适应一个新环境,那么容易与新朋友打成一片。最后我们住进了学校的学生宿舍B307,从此开始了我的支教生活。

  在初二(8)班介绍完自己,开学典礼正式开始,我也成为了初二(8)班的副班主任和英语老师。之后在这个新的大家庭里面,我笑过,凶过,惊喜过,无奈过。接下来每天的基本工作:每天6点半,一首FanstasticBaby将我们从睡梦中唤醒,吃完早餐,就匆匆来到办公数,整理完毕,7:35准时到课室看早读,课代表在讲台上领读,对学生的要求是读齐,读大声,不拖拉。接下来就是第二节过后的课间操,一三五是体操,二四是跑操,体操跑操过后同学们还要练少年拳,每天映入眼帘的都是活力与青春。下午有午休和午唱,在这个月,我主要看了两次午休,主要是清点初二级的学生人数和管理律。14:10,准时到宿舍看好学生午唱。

  听了朱老师和张老师的英语课,备好了Unit1的教案和课件,在两位老师的指导下,我正式开始站上讲台授课。第一周自习课2节,第二周专业课6节,自习课2节,第三周专业课6节,班会课1节,自习课3节,第四周专业课6节,自习课2节,第二周到苏元二中参加教研会议,第四周星期三教研员来到117中学,听了三个年级的公开课并参加了科组教研会议。第五周专业课2节,自习课3节,监考3场。

  感觉整个九月过得很充实,一天天在成长,期待下个月的工作。

  初二学期英语教学工作总结5

  一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结如下:

  首先,在思想政治方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。

  其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

  第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩。

  今年,我任教八年级2班的英语。经过一年的学习,大部分学生基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部分学生基础很差,单词基本不会;他们的学习目的不明确,不爱学,他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本族语影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

  初二学期英语教学工作总结6

  期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了,这次期中考试不仅给了同学们查找问题与不足的机会,让同学们知道了自己的缺点;同时也让老师了解了平时的教学情况,为以后的教学指明了努力的方向!针对本次期中考试,反思总结如下:

  (一)成绩分析

  本学期我带8年级5、6班的英语课。按照学校制定的四级考评目标,5、6班均完成特优目标和学优目标。

  (二)前期工作值得借鉴的地方

  本次考试两个班级均完成了学校制定的目标,好好总结一下,主要有以下几点:

  (1)充分利用好晨读时间,对学生的晨读任务进行具体的要求,课代表认真组织检查,整个晨读过程紧张有序,对所学知识进行巩固与提高,保证了学习的效果。

  (2)坚持每天检查家庭作业,通过检查作业,发现学生学习过程中的问题,对学生的学习也是一种督促与提高。

  (3)坚持让学生每天读一篇短文,做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读能力提出了更高的要求,利用学生手头上的阅读教程,让学生在阅读训练的基础上自己摸索方法和技巧,不断提高阅读能力。

  (4)针对每个单元的话题,每周进行一次写作训练,并且在写作前进行细致的写作指导,分层要求,分层指导。鼓励中上等学生多用复合句进行写作,中等偏下学生正确运用简单句进行写作。不同程度地提高了学生的写作水平和书面表达的成绩。

  (5)坚持利用多媒体进行教学,课前认真备课,课件使用符合学生学习实际和认知规律,避免英语课堂只是进行枯燥乏味的机械训练,调动了学习的积极性,大大提高了学生的学习兴趣。

  (6)坚持周周清,每单元进行一次单元检测,及时反馈学生的学习情况,进行查漏补缺。

  (三)下一步工作需要提高的地方

  (1)坚持习惯养成,继续抓常规作业的落实,加强预习环节的指导与检查力度,培养学生自主学习、自主探究的习惯。

  (2)作业体现分层布置、分层要求,对不同程度的学生提出不同的要求,保护学生的学习积极性。

  (3)加强对不同题型的方法指导,帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。

  在今后的工作中,还要不断地向其他老师学习,不断提高教学水平,使自己的教育教学成绩再上一个新台阶!

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