总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的班主任学期工作总结5篇，欢迎大家分享。
班主任学期工作总结 篇1
本学期我刚从八五八农场学校政教处调到云山小学政教处，主要负责政教班主任管理工作，虽然到了新环境，但是很快适应了这里的工作。一个学期在校领导的正确领导下，在班主任和全体教师的积极配合下，我认真贯彻落实了学校工作计划和德育要求。加强了班主任工作，促进了学生德智体美劳的全面发展，积极推进了学校的校风建设。现在将一个学期我所负责的班主任工作总结如下：
一、 班队会活动的开展。
开学初我就根据学校的政教工作计划制定了班主任工作计划下发给各班主任。本学期开展了如下活动：
(一)抓好学生养成教育工作。
开学初针对一年级学生初入学和部分学生刚回到校园比较散漫的现象，开展了强化学生学习习惯和行为习惯的教育。通过主题班会继续强化学生的行为习惯，打造“文明校园”挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好习惯。通过专项检查促进学生行为习惯的深化实施。通过班级评比检查，纳入文明班级的考核。九月份强化校规校纪教育。各班进一步组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《各年级行为习惯养成》。举行了《我是文明小学生主题教育》《诚信教育》主题班队会。
(二)实施环境教育，创建“洁净学校”。
我们通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。针对学校出现的各种现象，我们让班主任组织学生上了“学校是我家，清洁靠大家”主题教育。取得了较好的效果。
(三)注重节俭，展中华传统美德。
中国传统文化和传统美德对青少年的人格修养有着不可忽视的影响。传统是现代的根基,为了弘扬我们中华民族的传统美德，加强中华传统美德教育，我校与时俱进的开展多样的教育活动。开展了《勤俭节约教育》《中华传统文化教育》等班会。在班会活动中让学生了解到了我们中华民族的一些优秀的传统和文化。引导学生认同他民族文化，树立民族自尊心、自信心和自豪感。为祖国的繁荣富强而努力有着非常重要的作用!
(四)落实省里文件开展“我的家风我的家，我的校(班)风我的校(班)”系列活动
本学期接到省里的“我的家风我的家，我的校(班)风我的校(班)”后，我结合我校的实际情况制定了云山小学活动方案下发给各班主任。在我校进行了一系列的活动。开展了“我的家风我的家，我的校(班)风我的校(班)”主题班会，演讲比赛，学生征文，儿童画比赛，黑板报比赛等，取得良好的效果。在活动中学生对良好的家风、校风、班风的重要性更明确了，为我校树立良好的校风、班风奠定了基础。
本学期我还负责并参与了“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”学生写字大赛，“集体主义教育之跳绳比赛”在活动后都进行了报道。
二、安全教育贯穿始终常抓不懈
安全无论对于哪里来说都是重中之重，因此我校对于学生的安全教育非常重视。这学期结合学校的安全教育，各班进行了每月的安全教育签字，节假日政教处发了假日安全公约让学生学习并签字。并利用班队会上了安全方面的队会《小学生日常安全知识教育》《防火知识教育》等，对学生起到了教育作用。
三、班级文化建设有特色
本学期开学初教学楼装修后对各班提出班级文化建设要求，并要求班级认真布置，结合本年级设计出自己的特色来，经过班主任老师和学生的认真准备设计，各班都设计了水平非常高的的班级文化园地，受到领导的好评。
四、文明班级的.评比
本学期每周由值班教师、监督岗同学、值班领导组成的三级检查，使我校的纪律、卫生情况一直保持得非常好。每天早上都能看到自觉打扫卫生区的情景，自觉排队行走的情形，学生言行规范了，举止文明了，环境整洁了。
总之，一学期班主任工作繁杂，事情不断，班主任非常辛苦，非常配合政教处的工作，在此表示感谢。希望今后我们的共同努力使班主任工作能更上一层楼。
班主任学期工作总结 篇2
一、以身作责，强化作息制度
经过一个寒假的“懒散”生活，学生普遍非常不适应高中&“起早贪黑&”紧张而忙碌的学习生活，针对这一现象，我以作息制度为切入点，要求所有学生严格遵守作息制度，用有序的学生生活来规范在校生活。要求住校生每天6点40分前准时进班，督促学生养成良好的自学习惯。每天中午12点30分，我都进班和学生一起自修。我要求学生晚自修提前15分钟开始，以便提早进入学习状态，同时我经常主动留校管理，监督晚自修效率。班级里逐渐形成了自觉，自律的学习风气，无论在早读，午休还是晚自修阶段都能做到安静，有序。
二、树立榜样，提倡刻苦学习
随着学习内容难度和容量的加大和文理分班的直接影响（部分学生对于非高考科目不够重视）。很多学生疲于应付，可能在学习上出现一落千丈的现象，个别学生甚至对学习失去信心。我特别关注班里每一个学生的学习状态和疲劳度。经常在班级里树立勤奋学习的榜样，提倡刻苦学习，进行学法指导，注意培养学生的时间概念，帮助他们形成远大的理想。在整体上营造一种&“珍惜时间，我为我学&”的学习风气。同时，我根据每次考试的结果，逐一和每个同学进行交流，了解学生的学习状态。经过一个学期的培养和引导，我班刻苦学习的风气基本形成。
三、关爱学生，走进学生内心
能进入理科实验班的学生大都学习基础比较好，有一定的自信心，但是这也带来了另外的问题，比如不能正确的自我认识，不能合理的看待成绩波动，甚至有部分学生产生了骄傲自满的情绪。针对这一问题，我用个别谈话法，了解学生思想，确保每个月和每个学生交谈一次以上，话题涉及到住校生活，家庭情况，学习状态以及班级管理等各方面。在很大程度上获得了学生的信任和尊重。比如，本学期中期，我发现班级内有一对男女同学交往过密，已经影响到正常的学习，于是，我和该女生进行了一次谈话，直接指出问题，不过，我答应替她保守秘密，但是要求她主动向父母以希望有更多学习时间为理由，提出不再住校。另一方面，我并没有找那位男同学谈话，采用了冷处理，更没有联系告知双方家长。就这样我抓住，打破了他们交往的唯一时间：共同的住校生活。从根本上杜绝了两人个别相处的时间，结果两位学生渐渐疏远，又回到了积极向上的学习生活中。在取得教育成功的同时也保护了两位实验班的优秀学生。
四、健全制度，开展自主管理
为了让班级管理更自主，更有序，我在班级里设立了四个纪律委员，每人负责一个星期，做好班级早读前（有无抄作业，吃早饭，迟到等现象），午间（12点半进班情况，自修情况等），晚自修（纪律，卫生等情况）的监督和记录工作，他们每天早上会主动上交班级日志。另外，我培养了一支是非分明，工作能力强，愿意为班级服务的班干部队伍，班长全面负责班级所有事物，副班长主管卫生，学习委员主管学习情况等，各司其职。自主管理的效果不仅是体现在班级纪律上，更是对学生是非观念，自律意识的磨练。事实证明，班级正义感强，是非分明，班干部敢于管理，善于管理。即使在我出差期间，班级自主管理机制依然运行有效。
五、家校合作，落实无缝教育
班级管理的成败在很大程度上取决于家校合作是否紧密。由于我班有43位住校生，因此我特别注意和家长的联系合作，从一开始就鼓励家长每个月能和我至少通一次电话，了解，沟通学生在校，在家的学习生活情况。每次和家长联系，我都能传达落实学校的相关要求，做到耐心帮助家长形成科学的成绩观，引导家长能鼓励，帮助学生刻苦学习，做到监督和保障工作。从很大程度上，实现了学校教育和家庭监督的无缝对接。家长对于班级管理的效果也给予了充分的肯定和认可。其实，这也促进了和谐家庭的建设。
一学期以来，个人感觉顺利的完成了各项任务，班级建设有序，学生学习积极向上。应该说能做到让学生，家长和学校放心。
班主任学期工作总结 篇3
顶岗期间，我担任临漳一中高一年级1409班的副班主任，为期半年，全方面参与班级管理。我将班主任工作总结分为学习篇，日常管理篇，师生关系篇。
学习篇:
9班是一个成绩两级化严重的班且班级学习气氛不足。原因在于，成绩优秀学生较内向，无法带动全班学习气氛，成绩差的学生异常活跃，扰乱课堂秩序。针对此现象，我采取2种措施，征求正班主任同意后实施。1、是调换座位，分解课堂破坏者的势力，使他们势单力薄，孤掌难鸣。2、召集班委开会。希望班委各司其职，并在班级学习、纪律、卫生等各方面起带头作用，将班集体建造的有声有色。3、召集班级前10名，讲解我高中与老师的趣事，并硬性规定前5必须堂堂与老师互动，前10每天至少互动一次。4、召集班级后进生，给予实质性鼓励，要求他们上课阶梯式减少捣乱次数。之后，9班学习气氛日渐浓郁，呈良好发展趋势。
日常管理篇:
1、早操。9班早操问题在于，男生排面不齐，女生口号不亮，男生无口号。正对此现象，向正式班主任申请措施并得到批准。1、调整队伍，由普遍的女前男后转变为女内男外，互相监督。2、早操我不满意，集体留下。在操场一排一排过口号，不亮重喊直到喊到我满意为止。3、排面不齐，采取相应惩罚措施，小惩大诫，以杜绝懒散迟到现象。女生补跑20xx米，男生蛙跳100米，那些不疼不痒的惩罚对于学生没有警示作用，事实证明，此项班规指定后，9班是全操场早操表现最优秀的。
2、班会。召开主题班会，以贴近学生生活符合学生身心发展为前提举办。班会分别起调动学习气氛、凝聚团结力、增加德育课外知识的作用。《我的大学，我的梦》4个实习生依次演讲。《班会表演》有才艺的同学表演，我们的表演有唱歌、跳舞、相声、小品。《颁奖典礼》用班费买学习用具分等级奖励成绩优异，进步突出，班委并合影留念。《小游戏》你画我猜与抢凳子游戏，极大调动学生的兴趣，增进感情。《三句话》最喜欢的大学，城市，最想对**说的一句话，收集起来，一是为学生树立目标，二是了解学生的学情与态度。《电影班会》放《全城高考》、《河北师大，来吧》《星空日记》（北大宣传片）等。
3、请假制度。严查请假，请假理由经班主任审核后需家长亲自领回家或打电话告知家长后，方可请假出校门。
师生关系篇:
爱生如子，恩威并施。第一节班会，我以严师姿态出现在学生面前，说话犀利，批判其日常学习状态并表示对学生的厚望。当上副班主任后，经常去班里转，弯腰捡垃圾，和学生一起劳动。日日陪早操，与学生聊天谈心，交流生活。听取学生建议改善自己的管理方法，并时时询问学生近况以及对班级的建议。重用班委，一旦犯错一视同仁不偏不倚。上课有人扰乱课堂纪律或睡觉先警告，后上脚踹桌子，凡事对事不对人。买德芙送全班学生，可以把他们宠上天，但是他们必须有分寸，做好每一件事情。
现在，9班的学生对我是既敬畏又喜欢，我的班主任工作也得到指导老师和办公室老师的高度评价。总而言之，就是让学生被自己的魅力折服，自主向好的方向发展。当然，我也有过弯路遇到过难关，请教资深班主任后才会使自己有今天的结果。班主任既要铁骨铮铮也要侠骨柔情，我在路上！
班主任学期工作总结 篇4
说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级(2)班班主任，本班共计学生43人,其中女生(19)名，男生(24)名。孩子们虽然很很活泼，小脑袋学知识挺快，但是多数孩子是留守儿童和没有接受过学前教育，养成习惯较差，要管理好他们可确实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。
一学期来，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在教室。从坐、站、举手、排队、扫地以及中午就餐等一一教起，和他们共同一一做起。这样的努力是有成效的，几个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心激励、鞭策他们。
三、增强凝聚力，培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，每天我总是比学生早到教室，营养餐后和学生一起打扫干净教室，坚持每天放学前向学生强调回家路上和第二天早上上学途中的安全和注意事项；每天放学后都要等学生走完后，关好门窗才离开教室；天天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过营养餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常入户家访和对留守儿童进行电话家访，及时向家长通报子女在校的学习、生活和思想情况，交流对教育孩子的看法，提出一些建议等等。我始终做到关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生，促进了学生的成长。
一个学期不知不觉中过去了，学生从进校时的什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，虽然很累很艰辛！但也很欣慰！很有收获感。因为学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学。它，细琐繁杂。需要不断探索，更需要精雕细作、身体力行。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步，竭尽全力为班上的每一个学生的终生发展奠定好基础。
班主任学期工作总结 篇5
班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。班主任的重要性可见一斑，所以我丝毫不敢马虎，查资料，看书本，问前辈，细思量，一学期下来，在学校的统一组织、领导的热心关怀、任课老师的大力支持和配合下，各项工作都较顺利地完成了，现小结如下：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在体育周当中就涌现出许多的”小明星”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
四、零距离接触孩子，和他们一起成长
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我明白这个道理，所以上课的时候我是老师，下课了，我就是他们的朋友，跟孩子们无话不谈，渐渐地，他们也愿意跟我分享他们的快乐与烦恼，我的工作就好做多了。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
五、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。因而我们班的班干部都是学生自己投票选举出来的，为了这次选举我做了许多工作。选好之后，我教育每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
当然实际生活中我们遇到了很多问题，但都一一解决了。这学期通过同学们的共同努力，我们多次被评为文明中队，每月的黑板报比赛都是年段第一，运动队上，我们的运动动员顽强拼搏取得团体第二的好成绩，红歌会上我们的合唱获得了全校二等奖。当然成绩属于过去，我相信只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我们这个班级会建设得越来越好。
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