教师一学期工作总结

2021-02-19 学期工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的教师一学期工作总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师一学期工作总结 篇1

  一学期的工作即将结束,为了更好地完成以后的教育教学工作,现将本学期的工作做以总结:

  一、从细节入手,培养学生的良好习惯

  著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯,因此,本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。为了有据可依,让人人信服,经过全班同学讨论,一致通过了《班级一日管理细则》。在充分发扬民主的基础上,大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中,进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表” (比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心),在自评、组评后,举行公开质询,让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批评与自我批评的氛围中,学生知道有一双眼睛在观察着自己的不良言行,在期待着自己改变不好的习惯,这双眼睛就是班集体,就是班规班纪。许多行为习惯较差的同学,也在这种无形 “压力”的制约下,“迫使”其改变自己的态度,自觉纠正自己的行为,使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。

  二、全体学生参与班级管理,实现班级管理民主化

  班级管理要"抓在细微处,落在实效中",班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。在班级中,担任班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子,而其他孩子因为没有相应的"职务",则失去了成为"管理者"的机会,变成了"被管者"。为了改变这种状况, 我有意识地让每个学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动每个同学参与班级管理的积极性,形成民主管理氛围,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养。每个同学都至少负责班级的一项工作,同桌的两个人,一人负责检查桌内、桌下的卫生,成为卫生监督员。另一人则负责纪律的监督,成为纪律监督员。每三桌设一个作业监督员,负责检查作业的完成情况。安排四个监督员负责课间室内外的纪律,放学排由路队监督员负责。总之,班级的每一项具体工作都有专人负责,每个人都是班干部。渐渐地,他们懂得了要管别人,首先要管好自己,为同学们做好榜样。人人参与班级管理,增强了学生的集体责任感和荣誉感。

  三、在活动中增强集体凝聚力

  一个好的班集体,应具有较强的凝聚力。本学期学校大型活动较多,我抓住这一契机,在活动过程中培养集体的凝聚力。

  对开运动会这样的大型赛事,我做到了早布置,让学生早练习,根据运动成绩挑选运动员,班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的机会,落选的同学也拥有了难得的锻炼机会。上场的和没上场的都共同关注每一项比赛。场上的同学奋力拼搏,场下的同学呐喊助威,他们的心一起跳动,都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下,班级取得了五年以来的最好成绩。集体的凝聚力也在活动中得到了进一步的增强。

  最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛,用一个多月的时间完成这三项比赛,可谓是时间紧、任务重,可同学们却出色地完成了任务。从初步确定内容,到编写剧本,再到排练,他们群策群力,共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本,并三易其稿。编剧牵头物色演员,不管是主角,还是配角,孩子们都欣然接受。背台词、配动作,基础准备完毕后便开始进入排练阶段,台词反复推敲、修改,动作一个一个编排,同学们纷纷献计献策,边演边改,力求达到最好效果。接着配音乐、准备道具、服装,。经过充分准备,“演员”精神抖擞地走上赛场,圆满地完成了一次次比赛。比赛的名次对他们来说不是最重要的,重要的是他们经受了锻炼和考验。在老师和同学们的心目中,她们是赛场上最美的表演者。一次次活动,让同学们的心贴得更近,他们懂得了自己的表现关系着集体的利益,他们都倍加珍视集体荣誉。

  四、协调科任老师和学生的关系,保证学生上好科任课

  一个好的班级应具有稳定性,班主任老师在与不在一个样。为保证学生认真上好每一节科任课,我耐心地做好学生的教育工作。

  1、树立科任老师的威信

  开学初,每位科任老师上第一节课前,我都郑重向学生介绍该教师的特点,突出强调他们的优点及教学特色,使学生愿意亲近他们,为树立科任老师在学生心中的威望奠定良好的基础。

  2、做好学生的组织和管理

  每位科任老师任几个班的课,而且通常是连续上课,他们的工作量很大,作为班主任有责任管理好本班学生,让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提醒学生准备好用品。上课铃响后,我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线,表现得有些散漫,上课说话、玩耍等现象时有发生。为了及时发现问题,我经常与科任老师沟通,了解学生的思想动态、学习状况,配合科任老师对学生进行教育,使他们认识到要认真上好每一节课。

  3、关注科任学科的成绩xx—xx学年度第一学期教师工作总结

  高xx

  一学期的工作即将结束,为了更好地完成以后的教育教学工作,现将本学期的工作做以总结:

  一、从细节入手,培养学生的良好习惯

  著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯,因此,本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。为了有据可依,让人人信服,经过全班同学讨论,一致通过了《班级一日管理细则》。在充分发扬民主的基础上,大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中,进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表” (比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心),在自评、组评后,举行公开质询,让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批评与自我批评的氛围中,学生知道有一双眼睛在观察着自己的不良言行,在期待着自己改变不好的习惯,这双眼睛就是班集体,就是班规班纪。许多行为习惯较差的同学,也在这种无形 “压力”的制约下,“迫使”其改变自己的态度,自觉纠正自己的行为,使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。

  二、全体学生参与班级管理,实现班级管理民主化

  班级管理要"抓在细微处,落在实效中",班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。在班级中,担任班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子,而其他孩子因为没有相应的"职务",则失去了成为"管理者"的机会,变成了"被管者"。为了改变这种状况, 我有意识地让每个学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动每个同学参与班级管理的积极性,形成民主管理氛围,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养。每个同学都至少负责班级的一项工作,同桌的两个人,一人负责检查桌内、桌下的卫生,成为卫生监督员。另一人则负责纪律的监督,成为纪律监督员。每三桌设一个作业监督员,负责检查作业的完成情况。安排四个监督员负责课间室内外的纪律,放学排由路队监督员负责。总之,班级的每一项具体工作都有专人负责,每个人都是班干部。渐渐地,他们懂得了要管别人,首先要管好自己,为同学们做好榜样。人人参与班级管理,增强了学生的集体责任感和荣誉感。

  三、在活动中增强集体凝聚力

  一个好的班集体,应具有较强的凝聚力。本学期学校大型活动较多,我抓住这一契机,在活动过程中培养集体的凝聚力。

  对开运动会这样的大型赛事,我做到了早布置,让学生早练习,根据运动成绩挑选运动员,班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的机会,落选的同学也拥有了难得的锻炼机会。上场的和没上场的都共同关注每一项比赛。场上的同学奋力拼搏,场下的同学呐喊助威,他们的心一起跳动,都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下,班级取得了五年以来的最好成绩。集体的凝聚力也在活动中得到了进一步的增强。

  最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛,用一个多月的时间完成这三项比赛,可谓是时间紧、任务重,可同学们却出色地完成了任务。从初步确定内容,到编写剧本,再到排练,他们群策群力,共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本,并三易其稿。编剧牵头物色演员,不管是主角,还是配角,孩子们都欣然接受。背台词、配动作,基础准备完毕后便开始进入排练阶段,台词反复推敲、修改,动作一个一个编排,同学们纷纷献计献策,边演边改,力求达到最好效果。接着配音乐、准备道具、服装,。经过充分准备,“演员”精神抖擞地走上赛场,圆满地完成了一次次比赛。比赛的名次对他们来说不是最重要的,重要的是他们经受了锻炼和考验。在老师和同学们的心目中,她们是赛场上最美的表演者。一次次活动,让同学们的心贴得更近,他们懂得了自己的表现关系着集体的利益,他们都倍加珍视集体荣誉。

  四、协调科任老师和学生的关系,保证学生上好科任课

  一个好的班级应具有稳定性,班主任老师在与不在一个样。为保证学生认真上好每一节科任课,我耐心地做好学生的教育工作。

  1、树立科任老师的威信

  开学初,每位科任老师上第一节课前,我都郑重向学生介绍该教师的特点,突出强调他们的优点及教学特色,使学生愿意亲近他们,为树立科任老师在学生心中的威望奠定良好的基础。

  2、做好学生的组织和管理

  每位科任老师任几个班的课,而且通常是连续上课,他们的工作量很大,作为班主任有责任管理好本班学生,让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提醒学生准备好用品。上课铃响后,我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线,表现得有些散漫,上课说话、玩耍等现象时有发生。为了及时发现问题,我经常与科任老师沟通,了解学生的思想动态、学习状况,配合科任老师对学生进行教育,使他们认识到要认真上好每一节课。

  3、关注科任学科的成绩

  随着年级的升高,学生的英语成绩出现了参差不齐的现象,经过调查、了解,我发现之所以出现这种情况,是因为部分同学对英语课失去兴趣,不愿下功夫,不背单词、不读课文造成的。我立即决定让学生利用早自习时间读记单词、课文,许多同学不得不加入了学英语的行列。同时,我与部分家长取得了联系,让他们督促孩子完成英语课的学习任务,为学习英语有困难的孩子提供必要的帮助。在家校的共同努力下,班级英语成绩稳步提高,孩子们对学好英语充满了信心。

  在班级管理中,随时会出现新情况、时刻会面临新问题,它对班主任的工作艺术提出了更高的要求,我愿继续努力,使班主任工作更加完善

教师一学期工作总结 篇2

  立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,现对本学期教学工作和班级管理工作做如下总结:

  一、教学工作

  1、良好的习惯是成功的一半。通过做练习题,平时模拟考试,发现孩子们读题,审题习惯都不好,所以在平常练习中会要求手指字,小组赛读,男女生赛读等方式,培养学生读题习惯。

  2、做好备课工作,提前备课,思考怎样导入,怎样教,能使一节课达到最好的效果,提前看教参,听优教通优质课,把握教材重难点,提高自己的教学能力。

  3、课下练习检测课堂效果。通过面批面改,将部分学生未掌握的知识点再次梳理。总结归纳易错题,并反复评价。关注学困生,找时间练习基础知识,并不断的耐心的讲。课上简单的知识,由学困生回答。

  4、提高自己教学能力。虚心向同组老师请教,多听同组老师的课,有疑必问,做到知识点、易错点心中有数。在复习期间,张老师给予我很多建议和方法,对我有很大的帮助。

  二、班级管理工作

  1、培养学生讲卫生的习惯。我们班有个孩子,半天下来抽屉特别乱,需要老师多说并示范,对比之前现在有很大进步。地面卫生重在保持,采取加分扣分措施,灌输不乱丢纸屑意识。

  2、采用激励措施,通过发表扬信,拍照发至家长群,鼓励孩子们在下周继续努力。

  三、存在问题

  1、教学中有个别的学生书写习惯不好,在今后加强书写习惯的培养。

  2、面对学困生、问题生需要再多些关心,耐心和信心。

  3、抓好课堂40分钟。小组合作需有效,课堂结构需合理落实,评价语言过于单一,需要落实学生为主体,老师为引导者的思想。

  四、今后的努力方向

  1、利用各种办法、奖励措施,加强培养学生的书写习惯和行为习惯。

  2、多多关注学困生、问题生,耐心交流,走进孩子的内心,从生活和学习上多关心、多交流和孩子产生共鸣。

  3、加强自身基本功训练。在课堂上做到精讲精练,加强学生语言表达能力的培养,课余时间,多听课,多反思。

  4、利用空闲时间。多看书,看关于专业的书,文化的书,提高自我能力和文化素养。

  在今后的工作中吸取其他老师的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的`成绩。

教师一学期工作总结 篇3

  一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。

  一、加强思想政治学习,提高师德修养

  一年来,我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。

  二、刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果

  教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的业务学习外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并写了学习心得与学习笔记,而且在教育网上发表了二篇关于教育教学的文章。其次,利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学中先读教材,对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,从不搞满堂灌,而是讲练有机结合,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,注重培养学生养成倾听他人发言的习惯,学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作,用发展的眼光看待学困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。还利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  由于教育教学行为规范,能够因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,我所带班级的学生对历史学习不厌倦,学习历史的能力普遍得到提高。

  三、个人学习:

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行各种进修学习,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。

  四、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师一学期工作总结 篇4

  时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期很快就要过去了。作为一名一线教师,这期间对自己业务有很多的思考和感受,现将20xx年上学期期末工作总结汇报如下,敬请各位领导提出宝贵意见。

  一、教学方面

  从开学初,认真撰写本学期的教学工作计划,认真写好教案,本着对学生负责的态度,每堂课都在课前做好充分准备,并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件,课后及时总结并写好教学反思。作为一名年轻教师,学期中做到虚心向其他老师学习、请教,尽可能的去听每周学校安排的公开课。为了提高工作效率,我准备了一个台帐本,几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲,做到心中有数。为了上好一节课,我通常都会先看教材,认真研读教参,力求吃透教材,找准重点难点,然后上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,这样一学期坚持下来,感觉不仅增加了课堂的容量,而且提高了学生的学习效果。在以后的教学中,我将继续坚持。

  上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。尽量做到因材施教,使不同的学生有不同的收获。并能够及时进行知识补救。积极与学生融合在一起,能够顺利完成教学任务,学生的学习效果比较理想。

  课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导,给他们进行基础知识的强化训练,部分学生有一定程度的进步。

  每天的作业我都会及时布置,适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。并做到对学生的作业认真批改,并根据学生情况书写评语,重点进行表扬,集中讲解和个别辅导相结合,当天让学生进行订正,收到了较好的效果。

  二、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放性的试题的练习。多向其他教师学习经验。

  2、对落后生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何与人交往,培养学生正确的人生观。

  4、采用多种教学手段和教学方法,提高学生的学习的兴趣。

  5、在教学上下大功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  以上也是我20xx年上半年工作总结。总的来说,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,做好xx年下半年工作计划,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

教师一学期工作总结 篇5

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下和关怀下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习,生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下:

  一、 加强班级管理,培养优秀的学风,班风,深入全面地了解学生,培养良好的班集体.

  初三年级是学生的世界观发展,变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要.一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,另一方面,我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓.我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.

  二、 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,

  及时解决问题。

  进入初三,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。

  三、经常与学生个别谈话,加强交流与沟通。

  初三年级以成绩为主,我谈话的原则是主要两头以及一部份有升学澘力的同学。对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析,找出问题得失,提出要求,树立信心。对于有升学潜力的学生经常打气,找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少就是多少,要尽力而为,强调不能违反班上纪律。其中有一部份学生还利用写随笔的有利条件,把自己学习中的烦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象主动与老师沟通。对班上少数几个贫困生经常找他们谈话,竭尽所能去帮助他们解决生活中存

  在的问题,比如帮助个别同学向关公委申请困难补助,减免部份费用等。通过交流既增进了师生间感情又促进了同学们的学习。

  四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用.

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴,知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听,采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.当然,工作中 还存在许多不成熟的地方,在以后的工作中我会更加努力地去补充它们,完善它们,力求取得更好的成绩.

  六、争取家长的积极配合

  通过家访,照开家长会,电话联系等之方式即时向学生家长通报学生的在校情况,学习成绩等,同时也向家长了解一些学生在家里的学习情况,全面了解学生的思想动向,以便对症下药。

  总之,在这一学期里,通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质有了较大的提高.希望他们中考取得好成绩。

  20xx年6月

教师一学期工作总结 篇6

  一学期在不知不觉中过去了,回首本学期,感慨颇多。有对过去的回顾,也有对今后的打算。具体如下:

  一.思想方面

  当今国家对教育的高度重视,对教育的定位,更增强了我对教育的认识,使我加深了“终身执教”的思想。课程改革的不断深入,班主任专业化的发展,让我更加认识到了教育的使命与历史责任。

  二.工作方面

  1.教育教学

  本学期,本人继续秉承一个年青人的工作信念,继续带领本班学生进入三年级。本着“教书育人”的本质,我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己,努力地做到上好课,备好课,及时反思。调整自己的上课模式,便于学生更加地乐于学习,主动学习。

  2.课外活动。

  由于现有学校的条件,学生的活动小,我努力地创造各种活动,每周组织一次活动,使学校和班级更加地吸引学生,在各种活动中更加煅炼学生的各种能力的培养。

  3.班主任工作。

  在教书的同时,我做为一名班主任,我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。定时组织班会,加强班委会组织的建设,做好学生的自治工作,同时又煅炼了他们的能力。及时地沟通学校与家庭及社会,以使形成教育的合力。

  三.与其他老师的工作联系。

  本人在完成自己的工作之余,能主动地帮助领导分担力所能及的工作,及时地完成领导按排的工作,能团结同志,沟通感情,共同讨论工作中的难题。

  教育的对象是人,是不断变化的,新形势,新要求,但我对教育的赤诚之心是不变。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  本学期,担任了一年班主任,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好,一学期的工作结束了,简单做如下总结:

  本人忠诚人民的教育事业,乐于奉献,吃苦耐劳,服从分配。愿把一生献给自己热爱的教育事业。

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中,本学期做到备课深入细致,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。注重课堂教学实效,针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为辅导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中抓住重点突破难点。在作业批改上,认真及时,做到全批全改,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放失。

  我班的学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散,从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用班会课学习《小学生守则》和《小学生行为规范》等规章制度。提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业,下课不打闹,讲文明,讲礼貌的好习惯。

  作为一名教师,爱班级上的优等生,也要爱班级的后进生,在学习中力争不让一个学生掉队。在生活上更是无微不至地关心他们,帮他们削铅笔,提醒学生按时吃药。

  在这学期中,与学生在一起,觉得日子过得好快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但还是挺高兴,挺开心的,今后我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

教师一学期工作总结 篇7

  20xx年度第一学期,我校各项工作以建设和谐社会和科学发展观为指导,以办学水平评估验收为契机,以课堂教学为抓手,以精细化管理为要求,以促进学生和教师发展为宗旨,加强内涵建设,提升管理水平和教育质量。经过全体教职工的共同努力,促进了学校全面、和谐、健康的发展。

  一、以办学水平评估验收为契机,做到以评促建、以评促改、以评促管、促进学校可持续发展。

  1. 高度重视青年教师的培养。近五年我校共进新教师十几名,本学期以第二届xx市教坛新苗评比为契机,激励教师锤炼精湛教艺,提高课堂效率;使青年教师能潜心学习,快速成长。在第一轮的专业知识竞赛中,张志瑞老师荣获一等奖,陈若川老师荣获二等奖,林晓珍、陈培森两位老师荣获三等奖。陈若川老师经过两轮的严格考核,荣获xx市第二届"教坛新苗"称号。

  3.后勤整改。为迎接办学水平评估验收,学校资金以评估验收为先的原则,申请拨款16万改建了内操场,使学校整体环境焕然一新。自筹资金40多万,加强了校园文化建设,走廊展示废除了贯用的名人名言和古诗文,专门来诠释"一训三风",以这种高雅育人方式给全校师生产生潜移默化,以"一训三风"内在的力量来凝聚、激励全校师生。建设校园广播,让极富个性的音乐铃声代替多年不变的上下课电铃声,使优雅舒缓的经典名曲,清晰简洁的语音提示,成为我校一道独特的风景线。不仅有益师生的身心健康,而且也发挥了无声育人的作用,提升了学校的文化内涵。对10个教师办公室、会议室进行整体装修,每个办公室配备了电脑和打印机,为下学期的电子备课做好了准备。成立学校网站及时报道学校教育教学信息,努力营造了让社会了解xx三小、关心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小发展的良好社会氛围。总务处本学期以主动的服务意识,配合学校圆满的完成办学水平评估的后勤保障工作。

  4.精心制订岗位设置方案,调动教职工积极性。岗位设置方案是关系广大教师切身利益和单位安定稳定的大事,我们能认真贯彻上级关于"注重实绩、兼顾资历"原则,广泛征求意见,精心拟订《xx市xx第三小学岗位实施方案》,通过校委会反复讨论、教师会征求意见、网站公示的程序,既公平、公正、公开完成岗位设置任务,又从"德、能、勤、绩"方面考虑,大大调动了教师的工作积极性。

  二、持之以恒,抓好常规工作,使各项工作有序推进。

  1.加强教师间的课堂教学交流、校际之间的教学技艺交流,积极探讨小学课堂的有效途径,更好地促进教师专业发展,扎实推进课堂教学改革,提高教学质量。本学期共有三十来位教师上了校级公开课,课堂教学水平得到了明显提高。与xx一小、xx二小进行了以"有效教学"为主题的教学联谊活动,戴玲飞、吴明寅、陈培森、张志瑞四位积极展示了课堂教学风采,得到了听课老师的一致认可。

  2. 鼓励教师参加学历进修、各种培训、论文比赛、高度重视骨干教师的培养。根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》文件精神,本学期有9位教师参加了90学时的长期培训,20多位教师参加了中短期的培训。在xx市教学案例评比中,林晓珍、戴玲飞两位老师荣获二等奖,陈培森、项丽文两位老师荣获三等奖;在市小学英语教师英文书写比赛中,陈晓琴和项丽文两位老师荣获三等奖;陈培森、张志瑞老师荣获莘塍学区科学实验优秀指导师奖。本学期由李国希老师负责的课题《关于小学生不良坐姿和握笔姿势的研究》顺利完成了结题工作。此外,我们还着手申报了语文、英语、德育等方面的3项课题,均在市级立项。

  3.学校把安全工作放在首位,牢固树立"安全第一"的思想。12月份请xx市金盾消防公司协助开展了一次安全疏散消防演练活动。通过演练,增加了学生对消防安全常识的掌握,增强了学生的消防安全防范意识,为保证学生人身安全打下了良好的基础。

  以上是本学期各项工作的一些回顾,也是我们全体汀三小师生员工共同努力的结果,但我们也看到还有一些方面亟待提高:

  不足及努力部分:

  1.部分班级、部分学生基础较差,需要我们下很大气力抓教学质量。

  2.课堂教学的效益有待提高。狠抓课堂规范,努力提高教师课堂教学水平。

  今后, 我们必须进一步理清发展思路,促进学校均衡发展,优化师资队伍结构,加快标准化学校创建步伐。我们相信,在上级党政和教育局的正确领导下,在全体教师的共同努力下,一定能够推动xx第三小学教育事业科学发展、跨越发展!

  xx市xx第三小学

教师一学期工作总结 篇8

  一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是负科当班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:

  一、思想方面:

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、教学方面

  1、备课

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极准备、制作教具。,每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学的学习兴趣,提高学生的审美能力。

  3、辅导

  我利用课余时间对我班学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,

  三、德育工作:

  德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  1、爱就是了解。

  爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

  我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

  为了了解学生我每天都和他们在一起,课间尽量和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多:我班的李伯谷同学,爸爸和妈妈离婚。他姓的是妈妈的姓,安子键是早产儿,四肢协调能力很差;王子轩家里生活困难;周凯的妈妈又怀了第二胎……了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。

  2、爱就是关怀。

  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

  李师伟在操场玩时被二年级的同学把脸撞青了,在家休息了几日后来上学了。他本身又是一个淘气的孩子,于是,我一边为他补课,一边与他谈心,教育他遵守纪律,保护好自己的安全。下课时,总是派同学陪着他慢慢地走,时时提醒他注意安全。

  入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的。每天我总是打来热水提醒生病的孩子们吃药。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出屋,变天了告诉孩子们明天要添衣服……

  3、爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

  我们班的周凯学生,不求上进,家长对他不报什么太大的希望,怎么办?经过一段时间的接触,我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点,但他特别爱劳动,乐于帮助别人。我多次找他谈心,及时与家长联系,对于他的每一点进步都有给以鼓励,学们面前还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事,学习进步了不少。

  这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上,人人都是小主人。不用老师指定,不用编排值日表,每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。

  4、爱就是责任。

  爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

  开学后我布置好教室,让孩子们一走进教室就会感到:我不是小孩子了,我长大了,为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了"趣味作文展示"、"比学赶帮超"等几个栏目;在平时我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏。特别是边打节奏边背儿歌、背歌词、唱歌等的练习,不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获,虽然我教音乐,但我也抽时间辅导学生学习,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。以前,我们班的周凯和卞世哲我觉得是老大难,总是利用课余时间给他们补课,吃小灶。通过期中考试我又发现了贾姗姗、高佳男、苏裕麟等几个同学学习上的差距。于是,我利用一切可以利用的时间为他们补课。在学校我又采取让同学教,我亲自教,让同学来考他们,我亲自去考他们等方法,促使他们来练习。经过一段时间的补习,他们有了明显的进步。

  教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  三年级的学生,不知天高地厚,似懂非懂,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。

  但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们游戏的方法。有时上课时光站队就训练好几次。就这样,渐渐地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。孩子们下课也不追跑打闹了。

  孩子们不会做值日,我就每天不到六点半就来到学校,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。

  四、个人学习:

  积极学习各种教育理论,并认真作好笔记,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,积极进行学历进修学习,争取尽早拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,虽然本学期工作任务重,压力大,但我还是坚持学习,从未放松过。

  五、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫,争取好成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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