教师一学期工作总结

2021-01-31 学期工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教师一学期工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师一学期工作总结 篇1

  立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,现对本学期教学工作和班级管理工作做如下总结:

  一、教学工作

  1、良好的习惯是成功的一半。通过做练习题,平时模拟考试,发现孩子们读题,审题习惯都不好,所以在平常练习中会要求手指字,小组赛读,男女生赛读等方式,培养学生读题习惯。

  2、做好备课工作,提前备课,思考怎样导入,怎样教,能使一节课达到最好的效果,提前看教参,听优教通优质课,把握教材重难点,提高自己的教学能力。

  3、课下练习检测课堂效果。通过面批面改,将部分学生未掌握的知识点再次梳理。总结归纳易错题,并反复评价。关注学困生,找时间练习基础知识,并不断的耐心的讲。课上简单的知识,由学困生回答。

  4、提高自己教学能力。虚心向同组老师请教,多听同组老师的课,有疑必问,做到知识点、易错点心中有数。在复习期间,张老师给予我很多建议和方法,对我有很大的帮助。

  二、班级管理工作

  1、培养学生讲卫生的习惯。我们班有个孩子,半天下来抽屉特别乱,需要老师多说并示范,对比之前现在有很大进步。地面卫生重在保持,采取加分扣分措施,灌输不乱丢纸屑意识。

  2、采用激励措施,通过发表扬信,拍照发至家长群,鼓励孩子们在下周继续努力。

  三、存在问题

  1、教学中有个别的学生书写习惯不好,在今后加强书写习惯的'培养。

  2、面对学困生、问题生需要再多些关心,耐心和信心。

  3、抓好课堂40分钟。小组合作需有效,课堂结构需合理落实,评价语言过于单一,需要落实学生为主体,老师为引导者的思想。

  四、今后的努力方向

  1、利用各种办法、奖励措施,加强培养学生的书写习惯和行为习惯。

  2、多多关注学困生、问题生,耐心交流,走进孩子的内心,从生活和学习上多关心、多交流和孩子产生共鸣。

  3、加强自身基本功训练。在课堂上做到精讲精练,加强学生语言表达能力的培养,课余时间,多听课,多反思。

  4、利用空闲时间。多看书,看关于专业的书,文化的书,提高自我能力和文化素养。

  在今后的工作中吸取其他老师的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

教师一学期工作总结 篇2

  时间过得真快,转眼间一学期的工作将要结束了。本学期我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期工作总结如下:

  一、教学工作

  1、认真备课。我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。

  2、认真钻研教材,认真上好每一节课,努力提高课堂40分钟的教学效果。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,调动学生的积极性,加强师生交流。并通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学。

  3、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。

  4、认真批改作业。学生的作业批改及时、认真,并做到了面批面改。个别错题,当面讲解;出错率较高的,我认真作出分析,并进行集体讲评。

  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求。

  二、存在的问题

  1、部分学生学习目的不够明确,学习态度不端正,上课听讲不认真,作业不能按时完成。

  2、学生做题不认真,不会审题,抄错数的情况经常发生。

  3、班里尖子生不尖,优秀生人数不多,导致优秀率不高。

  4、教师评价语言不够丰富,不能有效激发学生的学习兴趣。

  三、今后努力方向

  1、严格把关,做好基础知识的讲解。

  2、组织好课堂教学,关注后进生,注意信息反馈,调动学生的注意力,让其上课认真听讲。

  3、注重培养尖子生,照顾好基础差的学生。注重抓两头带中间。

  4、培养学生良好的学习习惯。学会做题认真审题,做完自觉检查的习惯。

  5、关心每一位学生,努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐,让学生在集体中积极参与,主动学习数学,感受到成功的喜悦。

  在今后的教学过程中,我将不断吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

教师一学期工作总结 篇3

  按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

  一、业务学习 面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。

  课改就出现新的教学理念,这就需要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

  二、教学研究

  1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2 、注重课堂教学效果。坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改。

  三、工作中存在的问题

  1 、教材挖掘不深入。

  2 、教法不灵活,对学生的引导、启发不足。

  3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。

  4 、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力,学生对理科的学习比较松懈。特别是后进生而言,会考对他们而言难度较大,无暇顾及其他高考科目。

  5 、教学反思不够。

  四、今后努力的方向

  1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

  2 、学习新课标,挖掘教材,进一步准确把握知识点和考点。

  3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

  4 、加强转差培优力度。

  5 、加强教学反思,加大教学投入。

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