教师第二学期工作总结

2021-01-29 学期工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的教师第二学期工作总结3篇,希望对大家有所帮助。

教师第二学期工作总结 篇1

  时光如白驹过隙,转眼间我已经在教师岗位上又工作了一年,09学年第二学期新教师工作总结。在这一年的时间里,我践行着自己的诺言,用一颗真诚的心去教育孩子,在这一年的时间里,我付出汗水,收获希望,现在将这一年来的工作简单地做个小结,一来对过去的得失有一个系统的了解;二来为今后的工作做好铺垫,找到症结,完善自己的工作。

  一年来,在师傅洪燕飞老师的指导下,我的教学水平有了较大的提高。作为新教师,听课是必须的,在老前辈的课堂中间学习是最直接也是最有效的。这一年来,除了认真听、记师傅的课之外,我还积极听了其他教师的课,从中学会了如何掌控课堂,如何引导学生积极思考。新教师的成长离不开自己的课堂。在我自己的课堂上是实战,也是表演。课前进行大量的准备,从教材的解读,教参的研读,教案的写作以及课件的制作,都精心的设计,从中提高自己的教学研讨水平。课堂上,将自己在其他老师那里学到的运用到课堂,然后加上自己对课文的理解,深入细致的讲解。长文短讲,短文长讲,把握分寸。在这一年的时间里,我学会了控制自己的语言,基本上使得每一次讲话都有用,工作总结《09学年第二学期新教师工作总结》。随着时间的推移,课堂时间已经逐步能很好的把握,在教学过程中,基本能做到堂堂清。

  教师的教学始终离不开学生,因此,在教学的过程中,最重要的是掌控学生的能力,指引他们向前进。我对学生的学情做了基本的分析,现在五年级学生的知识面已经达到了相当的水平,如果再用陈旧的方法来教他们,不仅没有效果,反而会适得其反,于是对于书本知识,该掌握的必须掌握,课堂上经常讲解一些具有吸引力的知识,帮助他们拓宽知识面,增强学习的乐趣。

  而在班主任工作方面,自感也有了不小的进步。师傅洪老师是个经验丰富的老班主任了,因此我常常向她请教在管理工作中碰到的问题。师傅也一直都是耐心指点,在不少棘手事件中给予我最大的帮助与指导,让我从中学会了很多。

  事业心和责任心,是干好一项工作的关键,投身其中则是取得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中,去细细体会教师的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐地奔跑的时候;当早上和孩子们一起早读的时候;当每一次看到他们考出好成绩的时候,我的心久久不能平静下来。

  有人说教师这个职业会有倦怠,也许吧,但是如果你始终保持一颗年轻的心,快乐的教学,那么孩子们体会到的是快乐,你自己也会从中收获希望和年轻。

教师第二学期工作总结 篇2

  在这个闷热的夏天,我们又迎来了一个学期的终结,翻看着学生们的一张张照片,一张张稚嫩的脸又多了几分成熟,我心情颇不平静,一年来挥洒了汗水,付出了感情,更收获了感动。

  积极教育的班级管理导向

  经过上学期的训练和培养,学生的行为习惯已经形成,这学期,我们的主要任务是培养学生规范学习习惯,并形成正确的价值观,人生观。我们告诉学生要树立自信心,经常在心里默念“我能行”,并给他们创造展示自己的机会,例如利用班会课轮流发言,锻炼胆识。“我是七五班的,我骄傲!”这是我们班学生的思想,这样我们班形成了一种积极向上的精神风貌。我教育学生不但要养成好的学习习惯,同时也要学会做人;做一个有道德的人,学会诚信,学会同情,学会感恩,学会付出爱。我班学生关系融洽,与人为善。记得,那次我要学生分组表演《狼》一课的课本剧,当轮到最后一组时,这三个孩子,一个是有些自闭的女生,一个是有些自闭的男生,另一个是成绩非常低的男生,我问他们是否表演,同学们都鼓掌,撺掇他们一定抓住机会展示自己,于是三个孩子在我的指导下表演的很好。学生们再一次给予热烈的掌声。我想他们三个从中也增长了自信心。

  有了良好的品质,也促进了学习能力的提升,促进了班级凝聚力的加强。学生上进心强,关心集体,团结同学,热爱劳动,在各方面都自觉自律。就拿卫生来说吧,我班实行全员管理方案,教室内大到地面卫生,细到窗台、讲桌、黑板槽、饮水机、笤帚摆放都有专人负责,包干到人,随时发现问题随时做,常做常新,保持长期清洁。值日生只负责做室外公共卫生和周五放假时的的室内卫生,学生不会有负担,却保持了教室的干净整洁,还培养了学生们的责任心。我班的走读生自行车摆放整齐,多次受到校领导的表扬。在纪律方面,我们做到勤嘱咐,勤观察,培养学生讲原则,课间去厕所,规定走正门门厅,不许走后门或者西门这样的捷径,学生都坚持的很好。在日常生活中,我关心学生,热爱学生,多与他们交流沟通,多了解他们的心理动态,关注人性的发展,不把学习成绩当成评价一个人的唯一标准,挖掘他们的闪光点,积极引导。

  性格各异的孩子们

  每一个孩子都有自己的个性,每一个孩子都是不可复制的孤本。

  他,憨厚朴实,对学习几乎丧失兴趣,学习成绩一塌糊涂,对电脑痴迷很深,发邮件,打游戏,一提起来他眼睛里就闪烁出智慧的火花,劳动中,他总是很卖力气,能提出建议,很有门道。

  他,开朗活泼,热情善良,话很多,很爱笑,数学经常考二三十分,用他自己的话讲“数学从来就没及过格”,同学们做笔记时,用各种颜色的笔在书上勾画,我评价说:“这样不乱吗?又很晃眼的!”他赶紧接下言:“说书的老师说了‘用不同颜色的笔写字,可以使思维更活跃!’”“我看你思维是够活跃的!”我笑着说。

  他,头脑聪明,单亲,脾气有些怪异,经常和同学闹矛盾,有次,他写纸条传给同学看,上面写一些污言秽语,开始居然嫁祸于同桌,后来经过文刚老师调查,才承认说放假时从网上看来的,我们因此给他调换了座位。从入学起,英语就是瘸腿科目,那一次他又犯了错误,张静老师找他谈话,没有批评他,而是从学习上鼓励他,他很受触动,从那以后认真学习,英语成绩有了大幅度提高,能及格了。他因此也充满了信心,在作文中称自己为“浪子”,“浪子回头金不换”他表示一定要努力学习。他,让我们看到了一匹黑马。

  她,性情孤僻,晚上喜欢开着灯睡觉,老师和她交流很困难,她不张嘴说话,她从来不写作业,她头脑聪明,一双大眼睛溜溜的,她经常迟到,她劳动中是最卖力气的,全员管理中,她负责讲桌旁黑板下面一块地方,她每天课下都要抓空把那儿打扫得干干净净。

  她,长得漂亮,能歌善舞,作文文笔清新,却从不张扬,很少说话,从不举手,离家很远,坚持骑车上下学,从未迟到过请假过。

  他们,一个个小小的生命个体,却有着各自不同的思维方式,在这个世界中上演着他们各自的少年故事。

  享受劳动的乐趣

  刚刚搬入新校区,劳动任务非常多,在劳动中,孩子们表现出更可爱的一面。平整操场,需要从楼前东面运土到西面填平一个大坑,男生中朱峰、王孟达、任文亮、朱晓旺、刘洪杰几个人,又挖土装的,有推车的,有押车的,有平土的,只见他们大汗淋漓,可是谁也没有喊累,谁也没有偷懒,相反,耳畔响起了他们的欢声笑语。女生们两人一组,用袋子片抬土,运送到低洼的地方垫上,常孟雪和王莹两个柔弱的小姑娘也不甘示弱,来来回回奔波着,一刻也不停留。铁锹不够用,有的同学等不及了,用木板或废瓷砖扒土,有的甚至用手捧土往袋子上放,然后运走,孩子们有的蹲在高高的土堆上,有的站在半山腰,有的跑到远处的土堆上离群索居地忙碌着。想到孩子们整天接触的是电视电脑,很少有做游戏的机会,我说:“这多好玩呀,让咱们大家有机会玩玩土,好像小时候玩的过家家,这不像是在劳动,倒像是在爬山!”听到这,孩子们干得更带劲了,一边干还一边聊聊童年的趣事。

  种菜,也是一大乐事。记得,那天下午第四节课,七八年级全体师生来到楼前,准备栽菜,各班找好自己的区域,就开始行动起来,在我们的指导下,几个男生先自西向东画两条笔直的线,确定出菜畦的南北长度,再在南北两条线的区间内划分出均匀的长方形,沿着长方形的边培土,做出菜畦贝,然后再用镐翻刨畦里的土,使土变得松软。女生往菜畦里施肥,刨出一个个均匀的小坑,将青椒秧子放在坑里,埋上土,一棵棵青椒秧子就有了新的归宿。然后,孩子们又端水浇菜。终于栽完了,望着秧苗,我们仿佛看到了上面累累的果实。

  操场北墙根下,各班都栽满了葫芦苗,我班几个男生自愿承包起了浇葫芦的任务,每隔一天早上浇一次,不用老师提醒,他们坚持不懈,忙的不亦乐乎。

  在活动中共同进步

  这学期的大型活动就属家长座谈会了,以“感恩父母”为主题,张静主持,文刚和我负责拍照,接待等。这次家长会与以往的略有不同,孩子、家长同时在场,在老师的指导下互动,意在让孩子们懂得孝敬父母,懂得回报,让家长们对孩子的教育不仅仅停留在学下上,还要关注他们的人格健全,让更多的孩子们成为有道德有修养的人。会上,孩子们哭了,家长哭了,有的孩子给家长跪下了。会后,一男生的妈妈找到我们说:“我下了二十分的决心,才鼓起勇气来开这个会,他不学习我对他说嫌现眼,没想到老师开会不是批评他们,还表扬他!”她还说:“我天天劝他把作业写了,写清楚了,这是当学生的最低的底线了。他天天就把英语书拿回家,此外啥作业也不往家拿,他说就爱学英语!”她的一席话,让站在一旁的她的孩子落泪了,也让我已经几近放弃了那孩子的念头又断了,任何一个孩子的家长都盼着孩子能学点东西。他英语也就是能蒙二三十分的水平,可他居然对他妈妈说最喜欢学英语,却偶尔才写我的语文作业,可见张静对他是有震慑力的,这也让意识到应该严格要求学生,做一个严厉的老师。从家长会后的反馈意见来看,家长们都表示这次家长会开的非常成功,孙铭远家长说:“这次家长会开的非常好,不但教育了孩子,也教育了我们家长,让我们更加懂得怎样对待自己的父母。希望学校以后多举行这样的活动!”

  我班的特色活动为少年剑表演,在文刚的精心训练下,孩子们首先学会了舞剑的'一招一式,每天,利用大课间的时间反复练习,力求把动作做整齐,做到位,做得有气势,每个观看了我们班表演的老师都赞不绝口,说“练剑难度系数高,剑法舞动起来很漂亮”。在“大课间特色活动展示评比”活动中,我班取得七年级组第一名的好成绩。孩子们精神饱满,斗志昂扬,以整齐的招式再次赢得了评委的心,听到这个消息孩子们高兴地欢呼起来。

  这学期,在语文教学中,张大姐、建双我们大胆改革,将课文分配,每人挑选自己拿手的,打破班级界限,五个班逐一讲完,既减轻了备课的压力,又发挥了特长,将课文分析透彻,收到了很好的效果。建双擅长抓基础,大姐擅长培养阅读能力,这都给我很多启示。

  将读书进行到底

  为了参加“聊书”活动,我反复阅读了凡松的《菜根谭智慧大全集》和星云大师的《十五堂人生幸福课》这两本书,整理了以“好心态成就幸福人生”为主题的聊书稿,因为准备充分,脱稿又结合了实际,所以感觉聊得效果不错,起码和自己相比有很大进步,这也是一次挑战自我的机会。

  一年一度的“聊书”活动,真的是越办越好,今年学校有幸请来了高万祥、陶继新、张丽钧、范先稳四位专家级的教师做点评嘉宾,使我们可以零距离与专家接触。参加聊书的各位老师的精彩表现以及各位专家的精彩点评,让我们足足享受了一场精神盛宴,久久沉浸其中不能自拔,让我们每个人都产生了特别想读书的冲动。尤其是张丽钧,开滦一中的校长,我们唐山地区著名的女作家,听她讲话,毫不夸张地说就是一种享受,渊博的知识、幽默的语言、自然的神态等,她身上散发出太多吸引我们眼球的东西。在她看来,阅读是她每天要做的,写作也已经成了她的一种生活方式。总之,专家们的讲话让我感觉原来读书是多么幸福的事情,让我从心里产生了读书的强烈愿望。

  “教师陪读”活动中,我班师生共同阅读了法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳的《格兰特船长的儿女》这部书。

  读《论语》,研究《论语》,学校又一重大举措——烙画,烙整部《论语》,于是老师们每天利用没课的时间到烙画室烙画,从透字,到沟边,再到填满空间,每一道工序都得做到细致入微,大家都很喜欢做这件事,把它当成修身养性的活动。随着烙得越来越多,大家的技术也在不断提高。不糊弄,将笔画烙均匀,力求完美,烙出自己的风格,这是我的宗旨。尽管我速度慢了点,但是大家都说我烙的好,能得到大家的认可我真的很高兴。通过烙画,对《论语》更热爱了。

  年复一年,日复一日,工作着,重复着,但工作对象的变化,工作内容的创新,让我们总能收获感动,那份永不变更的感动,让人幸福着。

教师第二学期工作总结 篇3

  主要成绩:

  1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。

  2、幼儿有集体意识,会和小朋友分享玩具,一起玩游戏等。

  幼儿的习惯方面有所进步。

  教学方面:在进行区域教学活动时,应多给予孩子们展示及成长的机会。在环境布置方面,我们应该制作一些精美,实用性及操作性较高的教具,吸引孩子们的注意力,从而使孩子做到喜欢玩,喜欢做,喜欢看。

  教师个人素养方面:在语言方面与孩子们交流时应多运用正面的语言进行引导,在引导时要使语言精炼,通俗易懂,另外随时提醒自己的一言一行。

  教育教学及成效、反思:

  1、区域教学方面:

  刚开始自以为孩子小,什么事情都做不好,在很多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验,部分事情都是我们老师代替。经过园长的细心教导及现场指导,我们班的区域教学有了一个很大的进步,例如:现在孩子有达到的自由选择区域,自由选择自己喜欢的工作,自己整理玩具,还能把自己的快乐和小朋友一起分享,通过老师和孩子的努力,孩子们真正地享受的自由。

  2、在习惯培养方面:

  培养幼儿良好的个人生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。在本学期以来,我们严格遵守幼儿园的卫生制度,培养孩子养成良好生活习惯,教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经过一个学期的努力,孩子们都已经学会了自己吃饭,穿脱鞋子,叠衣服,洗手,刷牙,整理自己的玩具。

  3、幼儿的安全问题:

  为增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在教学过程中设计各种安全教学活动。例如:浴室中的安全活动、搭坐电梯时的注意事项,外出时要和大人手拉手、防拐演习,消防演习等,提高幼儿的自我保护意识。

  4、家长工作方面:

  本学期,我们主动跟家长联系,并做认真、细致地做好家访工作,让家长随时了解自己孩子的在园各种情况。在沟通过程中,我们通过面对面的交流、QQ、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。在老师和家长真正地了解了孩子各种情况后,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,让家长亲身体验了孩子的半日生活。在开展此活动后,受到了广大家长的好评,也得到了家长朋友的认可。

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