上学期德育工作总结

2021-01-20 学期工作总结

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的上学期德育工作总结范文(通用5篇),欢迎大家分享。

  上学期德育工作总结1

  本学期,我们德育组的全体教师认真做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自我。深得学生爱戴。同时积极配合学校领导展开的各项工作,并为学校建设踊跃献计献策。我们德育教研组以“有效课堂”为主题,认真开展教研活动。现总结如下:

  一、本学期的主要教研工作

  1、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、“五个一”进行检查,随时进堂听课,并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的,特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步,每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。

  2、严格按要求完成教研课任务。本学期,承担教学任务的老师有:胡##、吕##、谢##、林##、章##、梅##等老师。本学期开出校公开课的教师有:谢##、林##、章##和梅##。对于上公开课的老师,严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。其他老师都积极参与组里及学校的教研活动。

  3、组织教师积极参加校县市省各类评比和教研活动活动。梅##和章##老师积极参加校新教师汇报课展示;谢##和##老师积极参加本学期5月份温州市中职德育课教学研讨会;谢##老师在三月份和五月份参加温州市中职德育研修班学习,谢##老师在6月16日参加温州市“双创”专题研讨会学习。组里老师对于各项教研活动积极参与。

  4、本学期3月——5月份,我组和院团委联合组织策划举办我校首届“学生创业实践周”活动,并取得较好的成效。

  5、组织教师进行“有效学习”课堂变革和选修课课题的开发,组里教师都积极参与其中,谢##老师开发的选修课是《世界那么大,带你去看看——趣味地理》,章##老师开发的选修课是《十字绣》,梅##老师的选修课是《生活中的心理学》,在学生中有较好的反响。

  二、教研工作中存在的问题和需要加强的工作

  组织学生各类竞赛活动教师和学生参与度还不够广,望在接下来的学期能有所改善。

  当然,我们的团队未能做到尽善尽美,教研工作中仍存在几点问题,还需加强努力。打造和谐共进的优良团队更能促进教师个体顺利发展,但同样离不开每一位教师自身的勤奋与努力。

  教师的发展与成长离不开自身的勤奋与努力,更需要优良的学校教育教研氛围,携手共创明天更美好。

  上学期德育工作总结2

  本学期,德育处围绕学校“立德树人”中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,行为习惯养成教育等,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境,将德育教育渗透到各种活动中。

  一、进一步强化人员学习,锻造高素质德育队伍

  在德育队伍建设上,本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设,提高服务意识;加强了制度管理,提高工作效能。

  二、利用特色教育活动,拓宽了德育教育的主渠道

  1、开展了“一日常规”活动,对学生进行文明行为教育

  (1)制定方案

  学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

  行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期,又是培养的最佳期,所以,作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,为了促进校风、学风和班风的形成,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合,努力实现“立德树人”的目标。因此,德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案,要求学生每日五问:“今天我见到老师问好了吗?”“今天我扔了垃圾吗?”“今天我上下楼梯靠右行了吗?”“今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。

  (2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

  在这方面德育处下了很大的工夫,成立了领导、工作、蹲点督查考核小组,我们每天做到:

  a、“四查”,即早晨、两操、中午、离校。

  b、“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查;

  c、“学生跟踪检查”,即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。

  (3)深化德育科研,以德育研究促进德育教育。

  积极引导德育工作者强化科研意识,以全新观念推进德育教育;以创新行为实施德育教育,以德育研究促进德育教育。研究过程做到“四有四保证”:有计划,有实施,有阶段小结,有阶段成果,研究经费保证、研究时间保证、研究人员保证、材料投入保证。一、三年级在11月份申报了德育课题《如何让一年级学生养成学校礼仪的研究》(内容包括与老师、同学如何相处;上下楼梯;卫生),《小学生文明礼仪的培养的研究》(两操、升旗、卫生)。

  2、利用各种德育活动,对学生进行爱国主义教育

  (1)每个周一的国旗下讲话,我们都严格执行《国旗法》。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,并要求全校老师和学生一起唱国歌,切实做好学生的思想政治教育工作,激发学生的民族自豪感和使命感,一个学期下来学生的行为规范有所改变。

  (2)组织学生参观“新余市复市三十周年图片展”,使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识,激发了学生们热爱家乡的情感。

  (3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能,组织学生观看《小小飞虎队》等爱国主义影片,写观后感和参加观后感征文评选等活动。

  这些活动的开展,极大地丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的.形式具体化、多样化。

  3、利用秋季社会实践活动,努力提高学生社会实践能力

  为全面实施素质教育,培养学生自理、自护能力等能力,丰富学生的课余文化生活,让学生亲近大自然,感受祖国的大好河山,努力提高学生社会实践能力,这学期组织四、五年级到观巢桔园了解桔子的生长过程、采摘桔子,学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

  4、秋季运动会,将德育教育渗透到行动中

  为了树立良好的体育道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现新钢一小学生良好的精神风貌,经研究决定,在运动会期间,制定了新钢一小“体育道德风尚奖”评分细则,成立了“体育道德风尚奖”评选委员会,开展了“体育道德风尚奖”评选活动,将德育教育渗透到行动中。

  5、开展健康教育活动,保障学生健康

  由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻,我校认真贯彻市政府会议精神,切实做好传染病防控工作,保障少年儿童的身体健康。

  制定了《新钢一小关于预防传染病和“灭四害”的实施方案》,成立了以校长为组长的新钢小学防控工作领导组,全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度,从讲政治、顾大局的高度,把“灭四害”作为当前工作中的重中之重,纳入学校重要议事日程。

  (1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责,全员参与。

  (2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、“四灭”(灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

  (3)根据学生的年龄特点,强化传染病知识的宣传,做到人人知晓,并通过学生,小手牵大手,向家庭和社会宣传。

  (4)严格检查督促,对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

  (5)定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。

  健康教育活动的深入开展,高标准、严要求,既改善了环境,又规范了学生行为,促进校园面貌的改观。

  6、组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动,弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。关注贫困儿童的身心健康,五名低保生免费享用午餐。

  三、利用舆论宣传对学生进行德育教育

  本学期,我们利用黑板报、宣传栏、小钢花电视台、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育,表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

  组织学生观看禁毒的各种碟片,并举办“珍惜生命,远离毒品”图片展,禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻,使学生从小就有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!

  通过看“最美85后,最孝女儿心”宣传片,知道“百善孝为先”,掀起了“向黎姐姐学习”的活动热潮。

  四、家校合力加强学生的品行教育

  家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

  1、成立了新钢一小家长委员会,制定了家长委员会的工作制度,明确了家长委员会的工作职责。

  2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,宣传相关安全知识,教育效果显著。

  3、组织了家长自愿者参加学校秋季运动会,既让家长们对学校的活动有更深的了解,也为亲子活动提供了机会,家长们反响很好。

  五、完善奖励制度,促进正能量的传播

  德育处本学期将学生每次捡到的钱,不但做了记录给班级加分,还在学期末买成奖品奖励给那些行为规范做得好的班级,激励学生多做好事,多行善举,促进正能量的传播。

  总之,学生的品行的养成非一日之功,德育工作任重道远,但德育处会和各位班主任对“立德树人”这个目标常抓不懈!

  上学期德育工作总结3

  本学期,根据年度德育工作计划,以中学生日常行为规范教育为抓手,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。回顾一学期的德育工作,做了以下的总结。

  一、改进了德育工作方法,德育工作实效大幅提高

  本校一直坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,通过改进学校德育工作的方法,德育工作效率有了极大的提高。

  1、师德师风显著改善

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,加强本校教师的职业道德修养,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。本校教师爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献,能够全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝了体罚与变相体罚现象。师生关系平等、民主。

  2、班主任队伍管理取得了可喜的成绩

  通过定期召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。通过不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,采取对班主任工作的月查,加强了班主任工作的过程化管理。班主任积极工作,班级管理取得了可喜的成绩。

  3、后进生管理得到了进一步加强

  本学期,各班继续做好品德差生的帮教转化工作。各班都能结合班级实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立了帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,做到了用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。通过大量的工作,对重点的问题学生采取“一对一”个别谈心的方法,进行德育教育。对学校的后进生、单亲家庭子女进行了排查摸底,通过落实结对帮教教师和措施,增强了教育转化的责任感。

  二、强化行为规范训练,学生精神面貌得到极大改变

  本学期的行为规范教育得到了进一步加强。

  1、为加强行为规范养成教育,开展了“诚信从身边做起”活动。活动中学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯经过训练和教育,得到了明显的提升。

  2、行为规范教育的检查、评比、量化措施进一步强化。

  本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定了评分内容和标准,重新设计了较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、违纪情况的检查评比均落实到位。

  3、继续对各班行为规范进行检查、评比。每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

  通过对学生的行为规范教育,让他们养成了文明礼仪、劳动卫生等习惯。通过对行为规范教育的检查、评比,形成了班级竞争,促进了全校的行为规范。

  四、加强了法制教育工作

  本学期,聘请我镇司法所陈永亮同志为学校法制副校长。根据学校实际情况制订了法制课教学计划,他多次为全校师生讲授法制课,内容有“未成年人法律法规”、“食品安全”、“防震自救”、“火灾自救”等,使师生受益匪浅。

  五、其他工作成绩

  1、家庭教育工作

  本学期,我校成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法。每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

  2、健康、环境教育

  本学期,校园环境得到进一步美化,花坛重新布置,绿化树木增多,健身器材得到了有效利用,学生们更加喜爱学校。学生中践踏花草者极少,更没有折花枝、树枝的现象。学生能主动打扫校园,并把垃圾扔到指定的垃圾点。同时,学生能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。通过这项活动,学生的环保意识得到了极大的提高。

  3、交通安全教育

  同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各班能够由班长负责有组织的离校,没有在路上打闹、逗留的学生。

  总之,本学期虽然学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些问题还有待解决。

  上学期德育工作总结4

  按照教育局和学校对学校德育工作的要求,在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,坚持以人为本,不断开拓德育新思路,实施生活化德育教育,提高学校德育整体效果。取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

  一、实施德育生活化,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  1、德育生活化是我们学校本学期德育工作的主旋律,我们以德育生活化为切入点,提高班主任服务能力,本学期活动的主题是“关爱每一位学生,做学生的良师益友”。从以下四个方面对班主任提出了要求,1、树立班主任自身形象;2、建立良好的师生关系,营造和谐班级体;3、建立家长会制度,勤于家访工作;4、不断总结,力求上进。通过活动使班主任深刻地认识到:学生“言行不一”、“知行脱节”的现象,在德育教育过程中只注重道德认识,忽略了道德行为的养成教育。德育生活化就是要求学生言行一致,行知合一,在竞赛活动中有9名班主任写了《德育生活化反思》有8名班主任写了德育生活化总结和《德育生活化之我见》结合自己的工作谈了对实施德育生活化的认识。德育生活化的研究和实践对提高班主任的服务能力注入了活力,并且推动了我校德育工作的开展。

  2、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处、团委具体抓,实行校长室————班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作2016年计划生育统计工作总结2016年计划生育统计工作总结。

  二、开展国学教育,传承中华民族的美德

  我校办学理念是“关注学生的每一个细节,做学生一生的良师益友”,办学目标是“以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校”。学校在国学教育、孝道教育、感恩教育,养成教育,学科教学和艺术教育等方面都有一定特色,在市和区都有一定知名度,特别是国学教育和养成教育成绩突出。概括来说就是:国学经典传承传统美德、传统美德浇灌文明之花。

  国学是启蒙之学、修身之学、养生之学,是我们的精神家园。国学,对于我们养成自强不息的刚健之风,养成厚德载物的包容胸怀,养成和谐处世的大爱之德,养成经世致用的奉献精神,养成天人合一的自然理念……都是我们的精神食粮。

  1、把开展国学教育与爱国主义教育,感恩教育、养成教育、国防教育、环境教育等紧密结合起来。

  2、按照《苏家屯区中小学开展国学教育实施方案》的工作要求,结合我校实际,从《弟子规》《三字经》《中庸》《大学》《老子》《庄子》《史记》《吕氏春秋》《墨子》《孟子》《诗经》《礼记》等历史著作中选取了一些经典的片段,编写了《国学校本教材》,形成各自的教学内容体系。

  3、本学期七、八年级的学生每周利用两天晨读时间,诵读《弟子规》,通过诵读和教师的辅导,使学生深刻理解《弟子规》的内涵。教育学生为人处世的规范,做到了与经典同行为友。

  三、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达90%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“阳光校园”、“红歌赛”“读书活动”等为主题的教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国(2016最新职称评定工作总结)内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  四、加强“法制教育”,提高学生的法制观念

  我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势,也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设,加强法制宣传教育的有关精神,针对学生特点,开展形式多样的法制教育活动。

  每学期学校都要组织学生学习《新刑法》,预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,以法律来规范学生的行为。定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请区检查院,普法办的同志来校对学生进行集中教育,他们以自己的亲身经历,用一个个活生生的例子,来教育学生知法、守法。学校统一布置以法制教育为主题的主题班会,以学生关注的社会现象为内容,来引导学生树立正确的法律意识。

  通过一系列普法学生活动,不仅强化了学生遵纪守法,做合格公民的意识,而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动,校纪校风得到大幅度的改观,近几年,学生德育合格率一直在99%以上;实现了校园内安全责任事故为零,违法违纪事件为零。

  五、加强教育,注重实效,不断提高师生的安全意识。

  学校为了切实做好安全教育工作,使全校师生牢固树立安全意识,不失时机的开展安全教育活动。

  1、4月和10月为安全教育月,第一周为安全教育周,每周一为安全教育日。充分利用安全教育课、班会、团会、晨会、广播、板报等多种途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

  2、期德育处根据安全教育的内容,对学生进行安全教育讲座,聘请派出所发主副校长,交警大队领导,消防大队教官为师生座安全教育报告,定期开展消防疏散演练,今年3月份教育局在我校举行了疏散演练和灭火现场会。

  3、开展安全知识竞赛活动。学校严格要求班主任及监考老师要做好监考工作,认真组织学生参加此次竞赛,让学生在做题中巩固平时学的安全知识,同时又使学生在做题中懂得更多的安全知识。竞赛完后,学校统一时间安排评卷工作,每班的试卷由三位老师合作完成。严格要求各班主任真实核对学生的试卷,经检查无误后把分数如实填入参赛的学生名册上,再把学生名册、试卷统一存放备案,作为今后学校安全工作检查的一项备查内容。

  上学期德育工作总结5

  辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了,回顾整个学期,在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语,蒙氏数学。舞蹈等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

  一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

  一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,鼓励幼儿自己的事情自己做,坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当值日生的形式,做老师的小帮手帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合季节或节假日的特点,教育幼儿一些外出游玩的安全知识。

  二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

  1、加强常规教育,建立良好的班级常规习

  幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我们注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

  2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

  在教学上,我认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏故事为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式,故事提放法教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。课前认真准备,做好教具,有问题及时向老教师请教,共同交流探讨教学方法。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高,尤其是我班陈芳妍,陈程,邱思润,杨棋钰,许世康等小朋友想象力特别丰富,思维活跃,动手能力强,还特别有创意。

  3、注重加强个别教育,做好培优补差工作。

  我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育,像我班徐晓培,肖于建,谢月斌,徐桢杰等幼儿,由刚开学时的懒散,调皮转变到现在能积极主动学习,按时完成作业,尤其是徐力彬小朋友是这学期从中班转到大大班来的,他基础差,调皮,好动,家长也很少辅导他学习,由于他是坐车的幼儿,所以很少见到家长,沟通有限,所以我们特别关注他,由于他没基础,写作业时我们从最基本的笔画教起,手把手的教,课堂上经常提问他,由易到难,循序渐进,当他有一丁点进步我们就及时给予肯定与表扬,可能他也感觉到老师特别喜欢他,所以他也很认真,进步很快,现在已经赶上其他幼儿了,各方面发展都很不错。

  4、积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,我园开展了形式多样的教研活动,通过公开课和综合课活动,老师之间互相学习,吸收好的经验,并结合自己的班级教学情况,进行反思和总结,努力提高自己的教学水平。

  三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

  在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。我们利用早晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过电话进行联系。本学期,我们进行两了次家长会,一次家长半日活动,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

  本学期,在老师的共同努力下,我班的班级工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。以上是我们对本班这学期工作的一个简单总结,虽取得了成绩,但也存在不足。希望在今后的工作中取长补短,弥补漏缺,汲取经验,把班级工作做到更好!

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