中学英语老师第一学期教学工作总结

2020-12-17 学期工作总结

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编为大家收集的中学英语老师第一学期教学工作总结,希望对大家有所帮助。

  中学英语老师第一学期教学工作总结1

  一年前,作为扬中市首批交流教师,来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退,取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励及同行们的支持与帮助。现把在这一年中的教学情况作一个简要回顾。

  一、业务提高:

  对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式,必须与时俱进,不断充电,不断更新教育理念。因此,一年中,我坚持不断加强学习,从各种教育网站中吸取养料,认真承担自己的备课任务。积极参加各级各类的培训学习活动,如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索,努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作,由于自身素质的提升,工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施,能创造性地开展工作,能够高质量地完成自己所分担的工作。

  二、教学研究

  我本人担任初二的英语口语及快乐英语的课外活动,最大限度地让学生在快乐中学英语。初步形成英语教学的特色,为本校的`英语课题的实施提供了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动,我都积极参与并提出自己的见解,虚心听取同行们的建议。跟同行们一起分享教学的成果,不断提升自己的研究水平。

  三、教学质量

  抓好课堂教学,提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还专门让教师参与构建高效课堂,提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动,进一步转换了自己的教学观念,课堂上尽量少讲多精练,在历次的考试中学生的成绩表现不俗。获得了同行们的认可。

  总之,本学年以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,向同组的老师学习,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校,不辱我来外中学习的机会。

  中学英语老师第一学期教学工作总结2

  本学期,在学校领导的带领下及本教研组全体组员的积极配合下,我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作。

  具体如下:

  1、开学初,集体学习新大纲和制定本学期工作计划,安排本学期本组相关事宜。学期初,每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题,并把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。

  2、积极组织听课、评课的教研常规活动。科任教师从提高自己的教学水平出发,积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。本组的教师之间互相主动、积极地互相听课,每人的听课次数都在10节以上。

  3、加强各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动。

  4、组织初三老师参加中考研讨会。

  5、认真组织本组教师的期中命题,阅卷工作以及期末的统考和阅卷工作。

  6、组织本组教师进行教学经验交流等活动。

  7、积极组织本组教师撰写教育学论文,本期论文有三人次获得县级以上奖励。

  通过教研,我们组员间互相学习、取长补短,共同提高教学水平。特别是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课还重要。我们初三组三位老师一起共同分析研究,取长补短,吸其精华,去其糟粕,。通过我们分工整理的复习资料,深浅很适合我们学校学生的实际。

  除了认真参加学校的学习和教研活动以外,我们还认真向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期,我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课,通过互相学习,我们更好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高。初一组和初二组通过集体备课等教研活动也取得了较理想的效果,位列我们教学片区之首。在本期的期末考试中,我们组的教学成绩确实有了明显的提高。

  今后的改正方向:

  (一)进一步完善备课小组的共同协作的活动形式,大力加强集体备课。

  (二)加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。面对教改,组织寻求可行的对应措施,积极响应教改思想。

  (1)英语是一个走在教改最前头的科目,内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己去创新,我们每一个英语教师应在尝试中成长。我们要努力适应教改,不断端正教学指导思想,有计划有系统地学习教育理论,用教育科研指导教学,带动教改实践,提高教师素质。我们应坚持搞活动,写总结,写论文,不断探索,把握规律。

  (2)我们组老师还要断续积极参加新教材课改培训。同时在任务重的情况下,适当自编一些针对性很强的资料,以期取得好成绩。

  (3)抓教师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实施的要求为指导,结合本常说学科的实际与特点,推动教师教学方式和学生学习方式的转变,大力推广语言的“情景化”教学,提倡任务型和活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往,积极互动,共同发展的过程。

  (三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中,我们组应齐心协力,努力提高本组整体教学水平,争取取得更好的成绩。

  中学英语老师第一学期教学工作总结3

  20xx—20xx学年(上)工作圆满结束了,提笔之时,就剩下了这一份总结了,如负释重放下了所有的担子,想想轻松一下!回想起这半年的工作,真是一团糟糕,班主任工作,英语教学,教研工作,申请科研课题等等,真不知道是怎么过来的!今年教研组工作按开学初的计划完成情况如下:

  一基本情况:

  1.完成每个月一次教研活动,每次传达教务处任务同时,有专题讲座学习。

  2.完成新老教师结对指导工作,指导青年教师成长。

  3.初二英语组学生演讲比赛活动

  4.参加了哈市教师培训,新教材培训和烛光杯大赛展示课的学习。

  5.初二集体备课展示活动。

  6.组织青年教师汇报课听评课。

  二收获:

  1.王xx老师参加哈市烛光杯大赛获得优异成绩,跻进前十,有超出哈市选手成绩,说明我们的课堂教学是有效的。

  2.使用新教材过程中,初二备课组宫小云老师团队付出了很多,在此基础上,王春凤老师改进并有效使用中。

  3.本次培训中,我们能看出英语教研组英语老师团队素质,也看出成长出很多优秀的老师。展示了我们的优秀品质。

  4.20xx年初三中考英语大纲改革,给我们带了新的题型变化,都值得我们马上要适应,感谢贺小栏老师梳理出来的信息指导了全体英语教师。

  三不足

  1.教研活动中,研究内容还是太少了,传达的功能多点,还有人多还是不好调控活动进度。

  2.发现教研活动最有效的方式,观课议课最为有效,提高老师的教学成绩也最快!

  3.教师教学行为规范化不够,还有一个原因,英语教师竞争压力太大了,所以,英语组教师出现问题的概率最大!

  4.教师学科专业能力需要提高!口语需要加强!

  四改进

  1.进行初一英语活动日

  2.听评课继续进行,要更有效!

  3.找出专题去研究,放手让大家提出研究方向专题,并提炼有用的完成。

  4.活动尽量在三四月完成,后期太匆忙了,调整节奏最为关键。

  最为教研组长,引领团队整体发展方向上,需要下点功夫,提高老师专业素质也是个大的挑战,英语老师在学校教学工作也是很累的,任务琐碎繁重给老师们很大的挑战,也是教研组长思考的事。

  感谢20xx年里英语组老师工作上支持,让我收获满满!我的工作如果对大家有帮助就是最大的意义!

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