二年级上学期语文组工作总结

2020-12-02 学期工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的二年级上学期语文组工作总结,希望能够帮助到大家。

二年级上学期语文组工作总结1

  本学期,本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神,积极实施课程改革,努力学习现代化教育理论,转变观念,与时俱进。本教研组共有教师6位,是一支具有高素质、新观念,充满教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简单的汇报。

  一、抓好常规工作,努力夯实基础。

  1、抓学习

  对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》,以指导教师的实践工作。除此,年级组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作。

  2、抓备课

  备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是何老师,她认真备好每一堂课,重点与难点处,她还用红笔标注出来,是青年教师学习的榜样。我组教师虚心好学,经常请教经验丰富的教师,不断完善自己的备课,一学期下来,她们进步很大,备的课能做到板块清晰,有些环节的设计也较有创意。

  我们教研组本学期加大了集体备课的力度,凝思集优,备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。

  3、抓上课

  上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,人人上先行课,且尽量自己做课件。本教研组黎翠妃老师平时不仅给自己做课件,还帮助其他老师做课件,她做的课件十分精致,近乎达到专业水平。

  本学期,我教研组王小玲、李海雅老师承担了“校青年教学赛教活动”的上课任务。她们精心设计教案,积极准备教材,放弃了大量的休息时间,一遍遍试教,一遍遍修改,她始终保持着良好的心态,终于,“功夫不负有心人”,她们的《画家和牧童》和《我为你骄傲》取得了成功,为年级组争了光。

  4、抓听课

  教研组教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。

  教研组不仅鼓励教师听语文课,还鼓励教师听数学课,甚至综合、艺术课,多渠道,多方位,寻找教学的共性。

  5、抓辅导

  全年级组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导,使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是低段语文教师的指导思想。她们是这样想的,同样也是这样默默无闻,兢兢业业工作的。

  二、提高教师素质,提升学校形象

  低段语文教研组教师有较高的教学、教育能力。他们虚心好学,不断参加进修。教师的综合形象就是学校的形象。教师只有不断学习,提高自身各方面的素质,学校的形象才会不断提高,知名度才会不断扩大。

  以上即是二年级语文教研组总结。在今后的教育、教学工作中,我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长,为嘉积一小语文教学工作出力,在语文这块希望的田野上不断耕耘,不断收获。

二年级上学期语文组工作总结2

  本学期,我们语文教研组根据学校总体安排,明确工作目标,积极进取,团结协作,教研氛围浓厚,顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下:

  一、抓好教学过程管理

  第一,转变教育观念,加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容,有重点地学习市教研活动精神,认真钻研《语文学科课程标准》等,进一步明确本年级的教学要求,把好减负增效关,加强师德修养。组内教师订阅了多种杂志,通过不断地学习、交流,取长补短,进一步提高自身素质。同时,组内教师积极参加“课程改革与学习主题构建”的专题培训活动,认真完成培训作业。

  第二,加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此,我们着力抓好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“五认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织考评。要求组内教师每学期听满10节课,其中新教师听满40节课,并且每课一反思。在活动中教师注意“上挂下联,左右参与”,打破了年级的界限,同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处,增加了相互间的学习机会,使理论更能联系实际。

  二、深化课堂教学改革

  课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有提高了课堂教学效率,才能切实提高学生的语文素养,减轻学生的负担。为此,本学期我们加强了教研组的常规活动,使活动化大为小,教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

  第一,以“学习主题构建”为中心,以提高课堂教学效率为目的,认真开展每次教研活动,共开展18次。每节教研课的教案提前一周拿出,组内老师集中参与研究定案。课后,组内教师集中评课,针对上课情况发表自己意见以及其它观点,总结的反馈课堂教学中的得与失。

  第二,按学校教学计划的要求,组内教师做到每学期听课“不少于10节,其中新教师听满40节课”。这学期,我们以“备课、上课、说课、评课”这“四课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气,切实把“四课”与落实教学常规,开展专题研究结合起来,努力突出抓好两个重点环节(备课、上课),努力突破两个难点环节(说课、评课)。

  三、提高教师教研水平

  配合学校总体安排,为组内教师提供学习、提高的机会,不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。

  第一,以“师徒结对”为纽带,努力形成教研合力。老教师带青年教师的工作,已纳入正轨,有序地开展“传、帮、带”。而青年教师也给自己加压,不断吸收他人之长。这样不仅加快了青年教师的成长过程,而且加强了队伍的建设,使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。

  第二,组内教师认真参加进修和培训等学习活动。

  第三,多次请兄弟学校搞联谊教学活动,并及时组织进行研讨,请名师给予指导引领。

  四、培养学生综合素养

  本学期本教研组以培养学生综合素养为出发点,开展了许多活动,如创新作文比赛、写字比赛、出小报比赛、漫画创新赛等等。这些活动的开展留给我们很多的思考——学生是学习活动中最活跃的小主人,也是最大的受益者。他们年龄虽小,但主动参与,乐于探索,勤于思考。作为教师,要多为他们创造这样一个氛围、一个情境,使他们的创新精神和实践能力得以培养。

  总之,当前课堂教学是素质教育的主阵地,我们必须深化课堂教学改革,以科研为先导,以教研组建设为载体,全面提高自身教育教学此文转自素质,全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着许多问题,亟待解决:如我们的科研水平和能力的不足,课题研究还缺乏一定的深度,这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法,不断地完善和提高。

二年级上学期语文组工作总结3

  时间总在不知觉中渡过,本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作,可以说,敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的.工作谱写了一首欢快的乐曲。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了下列活动:

  一、认真开展教研活动。

  本期来,我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习,相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。

  在期中考试过后的试卷分析、教研活动中,教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。

  二、积极开展丰富多彩的教学活动。

  新课程提倡:教育是为了一切的学生,为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学,而且要重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。本学期,我组结合本年级学生的特点,举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。

  活动一:讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛,通过选拔,两名学生取得了良好的成绩。

  活动二:查字典比赛。各班选派十名同学参赛,很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。

  活动三:知识技能竞赛。本学期,我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛,取得了优异的成绩。

  另外,我们还参加了学校的歌咏比赛,孩子们虽然年纪小,表现也非常出色。

  以活动促发展,提高学生的语文综合素养。

  抓实教学常规,保证教学任务有效完成。

  挑战课堂内外,提高学生素质,这是我们二年级全体语文教师互学互促,扎扎实实共同所做的努力。

  热忱向上的精神面貌,勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进!

【二年级上学期语文组工作总结】相关文章:

1.第二学期语文组工作总结

2.第二学期小学语文组工作总结

3.2021语文教研组学期工作总结

4.学期科学组工作总结

5.语文教研组学期工作总结15篇

6.第二学期小学语文教研组工作总结

7.小学第二学期语文教研组工作总结

8.年度第一学期语文教研组工作总结

9.第二学期语文教研组工作总结15篇

上一篇:八年级上学期历史教学工作总结 下一篇:八年级上学期教学的工作总结