班主任学期工作总结

2020-09-14 学期工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的班主任学期工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任学期工作总结 篇1

  转眼间又到了学期末,梳理这一学期的班主任工作,总有一些新的发现与收获:班主任工作琐碎但并不凌乱,在很多方面都能形成体系。

  一、家校合作方面

  在家校合作方面,我们以“值日班长制度”为核心,串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。

  我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一起:在学生当值日班长的这一天,邀请家长进课堂,观察孩子们的表现,与任课老师交流(如果时间安排不过来,可以不来或调整)。

  我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自己的感受与建议(其中有很多已经变成了电子版,发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候,我们欢迎家长给孩子们讲一讲话:这便是一个小型的家长讲堂。

  特别需要说明的是,无论是“家长进课堂”,还是“家长讲堂”都不是强制要求的,它们只是家长可以行使的一项权利,也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机:我们的课堂是开放的课堂,学生可以站在讲台上发表自己的见解,家长也有机会站在讲台上畅谈自己的心声。

  二、班级管理方面

  在班级管理方面,我们以班长为核心,搭建组长和班委两套管理班子。

  在班长的带领下,组长和班委的责任各有不同,需要分清。班委负责的是班级的三个“大事”:纪律,卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪,对违规违纪现象做好记录,实施惩罚与奖励,每天暮省进行总结。组长负责的则是具体的活动与事项:收作业,组内改错与互查,共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计),值日的安排等等。

  班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上,明确班级的各项要求,在小组会上,评价各个小组的落实的情况。

  三、个性化辅导方面

  个性化辅导方面,我们以师徒结对为核心,在双向选定的情况下,师父帮助徒弟解决学习中的问题。

  在此基础上,我们开展了“铁人三项”和“基础过关”两项活动。师父建议参加“铁人三项”活动:在一天的时间里,同时完成语、数、英老师布置的提高性任务,可以记一次“铁人”,按学期累计。徒弟建议参加“基础过关”活动:完成当天作业的改错,并进行巩固练习。学生可以根据自己的情况选择其中一项活动参加。

  班主任工作琐碎而重要,我们将一个个散落的点连成串,形成体系,会有很好的效果。

班主任学期工作总结 篇2

  一学期的工作即将结束了,想想半年来工作的点点滴滴,感触很深。班主任的工作是细小而琐碎的。可就在这份工作中,我逐渐的成熟起来,能保持好平和的心态。看着孩子们一天天的懂事,我觉得这份工作,给了我“衣带渐宽终不悔”的执着。

  今天,我总结的第一点是真诚。

  人与人之间需要真诚,师生之间更需要真诚。著名教育家陶行知说过:“教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”

  记得有一天,我走进教室,本以为孩子们在安静的读书,可没想到他们竟然吵吵闹闹,玩得不亦乐乎!我当时火冒三丈,不分青红皂白严加训斥一通。孩子们都低下了头,露出非常委屈的神色。可我还不善罢甘休,大有杀一儆百之势。就在这种情况下,我们班姜百倩竟然站起来对我说:“老师,生气不利于身体健康。”所有的同学齐刷刷地抬起头看着我,一动不动地看着,而我呢,无地自容。我是老师,是学生心目中“最可爱的人”。如果我继续这样下去,我真不配做为师长。因为我们亵渎了孩子们给予我最可贵的信任和最崇高的爱戴。

  正如孩子们所说,师生之间应是真诚的,有人情味的!真诚——沟通心灵的桥梁。以后的日子,我在尽量做到:少绷一回脸,少瞪一回眼,少一点冷漠,少一句批评;而给孩子多一点微笑,多一些鼓励,多一次关心,多一回尊重。此时我真的体会到了,也明白了和风细雨能够润泽万物,脉脉温情可以摇曳心灵。

  第二点是孩子习惯的培养

  细节决定成败,习惯的养成尤为重要。对于低年级的班主任,我特别重视识字、写字、语文的课堂教学。我每天充分利用20分钟写字的时间,手把手地教。首先我教给孩子的基本笔画顺序,区分悬针竖和垂直竖。其次,认真观察生字在田字格中的位置,让孩子掌握生字的间架结构。记得教一年级的时候,每教一个字,我都会在学生本上打一个字头,看着孩子歪歪扭扭的字,我心里在想:难道我的方法不对?为什么没有效果呢?有时我真想放弃,每天到写字的时间,我犯愁、我害怕、我纠结,自己感觉在写字教学上我付出了很多,可效果却不好。转眼间二年级了,写字课上,我仍坚持原来的方法,可这时,只要生字中出现“竖”,孩子们就会问我:“老师,是悬针竖还是垂直竖?”我在心里窃窃欣喜,孩子长大了,我的付出没有白费。渐渐地孩子的字写得规范了、工整了,而且个别孩子写得越来越美观了。

  语文课堂教学:我注重培养孩子的语言表达能力。

  在一节口语交际课上,离下课还有一些时间,为了使无所事事的孩子安静下来,我试着在黑板上写出“天蓝蓝,星闪闪,月儿……”,月儿两个字刚出现,孩子们却异口同声的说:“月儿弯弯。”“月儿弯弯像什么呀?”我问同学们。“像小船!”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子写下来,几分钟后,刘子菡举起“大作”向我示意,接过她的作品我惊喜的看到:“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像元宝。金元宝,挂得高,爱钱的人够不着。”孩子们听我这么一读开启了自己的思路。一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里,篇篇让我惊讶不已。

  印象最深的一首“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像秋千,我想坐在月亮上,荡来荡去赛天仙。”写好之后,我让孩子们给自己写的小诗配图画,在黑板上展示!

  其实,儿童潜能无限。我不经意之中,给了孩子们一点小小的暗示,一片自由想象的天空,于是孩子们便回报给我那么多惊喜。每一首小诗都在彰显孩子们的潜能,真正是“儿童的潜能,百步之内,便有芳草。”学生黑板上的诗画展示,使孩子们的心灵相互碰撞,这是真正意义上的生生互动。于是实现了“不教而教,不为而为”,并在教学上获得了意外的收获和惊喜。最重要的是渐渐的大部分孩子们喜欢上了写作。

  本学期学校举行了合唱、古诗词诵读比赛,在比赛中孩子们由衷的笑容,让我感受很多。自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子成为道具,让孩子真正走进古诗、歌曲之中,领略作者的思想感情,而不是盲目追求“盛大”“隆重”的'场面,而是在点点滴滴,因时而动的活动中感受活动的意义,有了亲身的参与,教育的价值才能体现。所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现,因为他们真实。比赛结束后让孩子们写日记。如果教育不能触及孩子的心灵,反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面,这样的种子,作为教师的我们,究竟在做什么呢?

  上学期家长会上我明确自己的指导思想:一切以提高学生整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力有一点一滴的提高,能让学生自己做的我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。现在的我,正在为此而努力着。

班主任学期工作总结 篇3

  一学期又结束,说来既短暂又漫长。说短暂,是感觉刚开学没多久,眨眼又结束了,不觉感慨时光飞逝,叹悟自己又老了一岁;说漫长,是因为班主任工作太忙,很累很想休息、热切盼望着假期的到来。

  最近朋友圈里有几张图片很火:当老师前和当老师后的对比,当班主任前和当了一年班主任的图片,感觉很形象,感觉说到了每个老师的心声,笑笑过后,貌似还真有道理。

  本学期是我从教以来第一次担任班主任工作,班主任的工作真可以用杂、繁、琐碎来形容:开学初从纸质版到电子版要上交学生基本信息,住校生花名册,建档立卡户,班主任工作计划等基本信息,每个月还要用心准备黑板报、书香班级的建立,还要认真准备学校的各项活动。这几天快临进期末考试,交的内容更多:学籍卡、素质报告册、家访记录表、班主任工作手册、成长记录卡、因病缺课登记表、点名册等12项任务,忙的焦头烂额,每天加班加点。写的次数多了,发现一学期下来不光都记住了学生几村几社,年纪多大,连他们家长的名字都能对得上号了。

  当然,凡事都有两面性,班主任工作也可以形容为“累并快乐着”,是因为在他们身上我经常能发现自己的影子。才当班主任一学期,发现他们是我用情最深的一届,有时候感觉他们的调皮都显得很可爱。

  这一学期我们收获了很多:准备第一届“我爱读书”的小品,班长张国斌、王亭文、冶玉兰同学给我们留下了深刻印象,经过层层角逐,我们班得了集体奖三等奖。

  迎接学校举行的“欢庆国庆,团体操表演”活动上,我们班表演的是全班50人的武术表演,准备了整整一个月,学生们很累,几个老师也很累,那几天嗓子天天是哑的,最终因为学校好节目太多,我们未能获奖,但我们无悔。

  10月份学校又举办了师生爬山比赛,我们班也积极准备,每个同学摩拳擦掌,跃跃一试,想为班级争光,但最终,嘿嘿,四个平行班我们得奖人数最少,但到达山顶的他们,立刻具有农村孩子的能干:找柴,堆石,挖洞,烧火,放洋芋,不到一小时,全班同学都吃上了热气腾腾、充满香气的洋芋。令我感动的是,我们班的陈春发同学,他可能身体某些原因,虽然一直在很努力的学习,但成绩总是跟不上,但他在这次比赛中拿了七年级男生组第三名,真的很棒,学校奖励给他一个奖状,我也给他买了个笔记本,也算是对他的小小奖励吧!

  11月学校举行了全校师生篮球赛,我们班的几个大个子男生,也积极参加活动,每个学生发自内心,为班级加油,集体荣誉感爆棚,最终通过紧张的初赛、决赛险胜赢得亚军。

  当学生送给我一双鞋垫;当教师节看到学生送来的贺卡与祝福语;当有学生把自己舍不得吃的苹果放在讲桌上;当我未来得及说家里拿上地膜来保护墙壁,发现进教室看到几个同学已经拿上粘好的刹那;每一期建立书香班级每个同学纷纷为图案样式献计献策;看到他们每一天点滴的进步;看到他们茁壮成长的时候,我感受到的是满满的由衷的幸福。

  期中考试结束后,学校召开了家长会,这也是我当班主任以来第一次主持召开的家长会,战战兢兢,忐忐忑忑,准备好久,结果弄完后,发现也就那么回事。

  1月学校又进行了以班级为单位的“庆元旦”活动,当我在班会课上宣布这一消息时,同学们都显得热情高涨,也积极做了准备:有马玉明等人演小品,有张旭润同学清唱的《酒干倘卖无》,有漂亮的藏族姑娘卓玛表演的舞蹈,有王维军等同学带来的小组合唱,有马超海等同学参与的游戏等,当然,也有老师们的才艺表演,也都给我们每一个人留下了深刻的印象,最后,全班同学来一张集体照,就让照片把我们定格在20xx这年的元旦吧!

  临近期末,就让微不足道的我代表每一个学生感谢七四班的所有任课教师们,感谢你们的辛勤付出,感谢缘分,他们的成长路上有你们更精彩。 回顾自己走过的班主任之路,有艰辛,有遗憾,但更多的是收获,是幸福。我将始终恪守“以己之德,教人立德;以己之才,育人成才”的人生格言,在教书育人的大道上走得更坚实!当然,我也基本做到不偏袒,不区别对待,尽自己最大努力做到平对待每一个学生。班主任这条路任重而道远,我明白自己只是个菜鸟,要学习、要补充的东西还有很多很多,今后也一定会向优秀,有经验的老师们学习,多向课本学习理论知识,多运用实践实际活动中。 每一次的成长,都是一次血与泪的历练;每一次的拼搏,都有你我的汗水浇灌;每一次的蜕变,都是背后付出的异于常人的努力,哪怕前面充满荆棘,哪怕身后滂沱大雨,我将义无反顾。加油吧,为了美好的明天,为了不悔的人生!愿所有人越走越好!

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