班主任学期工作总结

2020-09-14 学期工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的班主任学期工作总结5篇,希望对大家有所帮助。

班主任学期工作总结 篇1

  这个学期本人担任三年级(3)班的班主任。一个学期以来在校领导的领导下,科任老师的协助下,顺利完成了这个学期的班主任工作,取得了喜人的成绩。我的主要工作如下:

  (一)组建班干团体。

  接到这个班时,我着手组建班干,建立起班集体的骨架。组建班集体,班干部的作用是相当重要的。我先考察原来的班干部,看他是否合适,他的位置是否合适。然后优胜劣汰,提拔新生力量,营造竞争的氛围,调动学生的积极性。

  确定好了班干部的名单后,工作不是就完成了。还要进行培养。我先给他们分工,确定奖惩条例,进行约束,还请全班同学进行监督。然后带新的班干部做两个星期,帮助他们做好自己的工作。指导老的班干部做好新的工作。每个星期总结,表扬做得好的班干部,指出做得不够的,并给予帮助。这样一个高效团结的班干集体就基本完成了。

  (二)管理班级。

  1、抓好思想道德建设。抓人首先要抓好思想。我主页利用每天的操后几句话和周会课,加强学生的思想教育,引导班级舆论。遇到个别情况,有针对地进行教育,取得与家长的联系和支持。联合学校、家庭、社会共同教育学生。

  2、利用班干部管理班级。组建班干的好处就是在管理班级时,班干部就成了老师的眼和手,事情就好办多了。把工作分给班干部,各人负责好自己的工作,然后进行督促。

  (三)转化后进生。

  转化后进生是班主任工作的一项重要内容。这个班的后进生比较多,纪律差。主要原因是没心学习,有的还沉迷游戏机。我先对他们分类,制定方案,有计划的转化后进生。本班的古添辉同学,很喜欢玩游戏机,我开学不久就给他打预防针,教育他认识玩游戏机的危害性。当他有小的进步后,及时给予表扬。这个学期结束他都没有玩过一次,而且经常为班级做好事。还被全班同学评为优秀少先队员。还有一个邓成生同学,学习的自信心不足。我就经常在班上鼓励他。他的信心增强了,每次听写都得100分。成绩有了很大的进步。其他的后进生也有或大或小的进步。

  这个学期的班主任工作取得了较大的成绩。但也存在一些不足之处有待改进。我将在明年更努力工作,改进错误,把工作做得更好。

班主任学期工作总结 篇2

  高二年级遵循教育教学规律,全面贯彻党的教育方针。全体班主任及课任教师积极配合各处室,齐抓共管,扎实推行,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。

  一、认真做好了德育工作,实行教书先育人

  德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。

  1、定期召开班主任例会,大力推动班主任队伍建设

  班主任工作的质量影响到年级组的质量,为此,年级根据学校要求,每周定期组织班主任例会,一起学习和交流先进经验,同时指出工作中存在问题,并结合具体情况布置一些阶段性任务,实施老带新,老帮新的方法,李芳、吴婕娱、邓志瞰、李亚红、韦丽等一批新主班主任迅速成长。

  2、加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

  3、强化养成教育,让学生养成文明习惯,坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。

  4、在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

  5、充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。

  6、抓好各班班团组织建设,用好板报、KT板,用正确的舆论引导人。

  7、组建了一支强有实效的年级学生分会:协助级组强化了良好学风的形成、加强了纪律约束、做好了级组的宣传工作,协助学校团委、学生会圆满完成了各式各样任务。

  二、逐步推行和完善计划,狠抓教学质量,提升教学成绩

  教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

  1、加强常规教学管理,确保教学各环节落实到位。

  年级制定了每天值班制度,晨读、晚自习期间都有年级人员坚守工作岗位,确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度,注重过程管理,定期组织常规教学检查,了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况,并及时听取和反馈学生意见。在工作中,涌现出了厉继选、叶凤华、李芳等大批认真负责,爱岗敬业的老师,深受学生好评。

  2、开展听课、讲课活动,致力于课堂教学水平的提高

  上学期,年级开展人人都讲公开课活动,无论年级长,还是各科任老师,人人都登台亮相,个个既是表演者,又是观摩者;开展了年轻老师讲汇报课,骨干教师讲示范课的活动。思想汇报专题年级各组老师积极参与,讲课、听课相得益彰,极大地促进了教学活动的开展。

  3、加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。

  4、召开了总结表彰会。根据我校学生的特点,着力表彰先进与“临界生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。

  5、定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。

  6、召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议,为下一阶段制订教学策略收集资源。

  7、加强自习课巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。

  8、协助办好文化节、体育艺术节,培养学生审美情趣。

  三、博采众强,加强班主任队伍建设

  打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。

  1、各位班主任在工作中自成特色,工作成效显著

  年级还大力激励班主任创新工作方法,注重实效,形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老师立足一个“严”字,事无大小,有借必纠,班会课自成系统,贴近班内实际情况;李芳、吴婕俣、李亚红老师立足一个“勤”字,以身示范,事必躬亲;何艳华、叶凤华老师立足一个“细”字,见微知著、防范未然;邓冬玉、韦丽、邓志瞰老师立足一个“实”字,注重过程,狠抓效果……各位班主任积极打开自己潜能库,各显神通,形成“特色各异”的班主任工作作风。

  2、制定重点班管例条例,努力形成竞争机制

  为使年级组管理科学化、民主化、制度化,本年级还特别对重点班制定了管理条例,邓冬玉、何艳华老师提出了自信、合作、务实、超越和重点班精神,并制定较严班规,对违反班规规定的同学在评优实施一票否决制和末位淘汰制,通过广泛宣传和学生自己签名等形式,让重点班学生有绳可依,并激发他们拼搏斗志。

  3、实施班主任关注学生宿舍文化,确保良了就寝秩序

  一个学期来,我们实施宿管员登记并告知班主任的办法,确保班主任能按学校要求足数到岗,同时注重实效,有时班主任每晚深入各寝室,查铺到人,制止学生寝室喧哗打闹现象,清点诳不归宿人数。班主任配合黄主任、张主任,翁所长一道认真履行值日职责,呵护晚就寝的良好秩序。

  四、加强沟通,增进了解,争取社会、家长对学校工作的支持

  本学期高二召开了一次与家委委员座谈会,召开了一场别开生面的家长会,增进了学校、教师与家长的了解、信任,更好地共同教育学生。

  五、顾全大局,规范管理,维护学校应得利益

  年级毕竟是学校的细胞,校兴我荣,高二年级始终抱着学校利益高于一切的原则,认真履行好自己职责,维护学校应得利益。各班本学期与年级、后勤登记校产、并作好相应记载,对故意破坏校产现象,追查到人,部分班级学生在图书馆,由于破坏较严重,我们按谁破坏,谁赔款的办法挽回经济损失,学生肆意破坏公物现象也得到遏止。协助学校收回空调、超额热水等费用。

  六、存在的问题

  1、年级组

  ①听本组教师课还太少,和班主任、任课教师交流不够。

  ②对班主任的需求了解不足,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。

  ③和学生的沟通交流不足。

  ④对教师的评价机制与激励机制尚不完善。

  ⑤本人的想法太理想化,在现实的环境下不能实施或者说实施起来很艰难。

  2、班主任方面

  ①日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散。

  ②个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。

  ③擅长做事不擅长总结反思,应在做中总结反思,在总结反思中提高。

  ④与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。

  ⑤个别班主任的班会课有点随便,没有规划好。

  3、教师方面

  ①团结协作,有待进一步加强。

  ②对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。

  ③考试后部分教师对成绩的分析不到位,以至于在后面的教学中没有针对学生状况进行准确定位。

  4、学生方面

  ①个别学生仍然缺乏有效方法和学习动力,严重缺乏吃苦精神。

  ②早恋现象在个别班仍有,带手机返校、乱用电等现象时有发生,下课之后跑来办公楼上洗手间等。

  ③个别学生不诚实,犯错之后谎报他人之名等。

  七、一个建议:

  现在新分配到学的年轻教师多,工作经验还不足,建议学校在条件允许的情况下,带年轻的班主任外出学习先进的德育工作、教学经验和班主任工作方法。或者学校建设一个名师工作室,让年轻教师有去取经的地方。

班主任学期工作总结 篇3

  又一个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展,这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。

  在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了3年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。办公室的老师常常感叹我们班的自主课,真的是有没有老师都一个样,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

  开学初,我详细制定了班务工作计划,制定了班规、班风,美化教室,营造了浓郁的学习氛围。

  本学期我还重视了班干部的培养。因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔上,本人都经过仔细观察、反复斟酌,综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子,带领广大学生努力学习。并放手让他们开展工作,悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会、墙报等都要把班干部召集起来?让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各负其责,带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验。通过一段时间的训练,班干部的.工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学,总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励。对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。

  前苏联伟大的教育理论家和教育实践家瓦?阿?苏霍姆林斯基曾说过:“教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”的确,家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。所以,作为班主任,家访是非常重要的教育方法。本学期,在区“家访进万家”的活动中,我和数学杨老师、英语李老师一起走进了学生的家中,跟家长零距离沟通。正是这零距离,让我们了解了平时根本就不可能知道的情况,特别是家访过程中几个特殊学生的家庭情况带给我们心灵的震憾。

  总而言之,在这一期的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。当然仍有很多的不足,今后将继续努力。

班主任学期工作总结 篇4

  时光如梭,一学期转瞬即逝,不由感慨:时间咋就过得这么快呢?!那是因为忙碌,班主任每天就像快鞭下的陀螺,学校的事,班级的事,学生的事、事事关心,纪律,卫生,安全、样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人,往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访,路上碰上家长的询问,电话交流,等等,不计其数,所以显得更忙更累了!却又乐在其中!

  一分耕耘一分收获,不假,班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不?班主任们?

  至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了,因为领导的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细,还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。

  一:课间五件事的执行力度不够,反而不如上学期执行得好,原因,班主任放松了检查的力度,随之,班长和组长的责任心也放松了!所以,就有同学钻了空子,下学期加强管理力度,班主任抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉,组员之间互相制约,个人和集体相互制约。

  二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安,家长对其意见很大,下学期还要加大力度,想法稳定课堂。

  三:玩网络游戏的现象虽然在4——5月份“打击”过一次,仍有个别学生沉迷于网络游戏,做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝!

  四:和谐,积极,进取的班风本学期才初步形成,下学期有待巩固!

  以上是本学期留下的遗憾,待下学期努力吧!

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