战略合作协议书

2022-01-21 协议书

　　在日常生活和工作中，很多地方都会使用到协议，签订了协议就有了法律依靠。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的战略合作协议书3篇，欢迎阅读与收藏。

战略合作协议书篇1

　　甲方：

　　住所地：

　　法定代表人：

　　电话：

　　传真：

　　乙方：

　　住所地：

　　法定代表人：

　　电话：

　　传真：

　　鉴于甲、乙双方经友好协商，本着互惠互利、实现双赢的目标，建立战略合作关系，成为搭建商战略合作伙伴。

　　第一条双方权利义务

　　（一）甲方的权利义务

　　1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作，完善规章制度的制定。

　　2、甲方帮助乙方争取配套服务等支持，协助解决乙方在行业发展过程中的问题。

　　3、甲方支持乙方与可以展开多种形式的互动交流与合作。

　　（二）乙方权利义务

　　1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，享有表决权和监督权。

　　2、乙方有义务执行双发所达成的决议，遵守章程。维护彼此的合法权益。

　　3、乙方应充分利用双方所搭建的平台，发挥自身优势，积极探索多种形式的合作。

　　第二条合作原则

　　（一）平等原则。双方在自愿、平等的前提下签署本协议，协议内容经过双方充分协商。

　　（二）长期、稳定合作原则。双方的合作基于彼此充分信任，着眼于长期利益，双方致力于长期、稳定的合作。

　　（三）共同发展原则。本协议旨在利用各自的资源和条件开展合作，互惠互利、共同发展。

　　（四）双方通过资源共享、优势互补与业务创新，共同为客户提供更优质、更全面的金融服务，推动双方业务实现跨越式发展。

　　（五）诚实守信、市场化原则。双方恪守本协议中所作之承诺，确保双方的共同利益，具体合作事项应按市场化方式运作。

　　第三条合作内容、方式

　　（一）产品设计经甲乙双方协商同意，共同设计与开发金融产品。

　　（二）财务咨询服务甲方在同意接受乙方委托的情况下，对乙方的产品进行分销。乙方在同意接受甲方委托的情况下，对甲方的产品进行分销。

　　（三）其他业务合作甲乙双方在品牌推广、客户服务与调研、产品营销、人才培训等各个方面加强合作与交流。

　　第四条合作机制

　　（一）建立信息通报制度。一方及时向另一方提供产品设计、产品动态等方面的资料和信息。

　　（二）双方各自指定具体牵头机构，负责日常协调、传达、布置、汇总、反馈和跟踪有关事宜。

　　第五条协议的变更和终止

　　（一）本协议如有未尽事宜，经双方协商一致，可另行签订补充条款。

　　（二）未经甲方书面同意，乙方不得将协议中任何权利转让第三方。

　　（三）协议签订期满时，协议即终止。若双方有意继续合作可以续约，应在期满前________日双方另签协议。

　　（四）双方在协议期内，任何一方因特殊原因需提前终止的，必须提前________天向对方提出书面申请，经对方书面同意后终止。并应当给予对方适当经济补偿并承担对方因此而遭受的损失。

　　第六条附则

　　（一）双方约定：本协议内容，以及在双方具体合作过程中可能相互需要提供专有的具有价值的保密信息，未取得提供方事先书面同意前提下，须各自遵守保密义务，不以任何理由或目的向第三方披露（各自的咨询顾问、代理人除外），法律、法规另有规定除外。

　　（二）本协议为双方战略合作的框架性协议，在开展具体合作业务时，另行商洽签订具体合作协议。

　　（三）双方在协议的履行和解释出现争议时，应友好协商解决，若未能达成共识，任何一方可以向________________仲裁委员会提起仲裁请求。

　　按本协议规定应该偿付的违约金、赔偿金和各种经济损失，应当在明确责任后________日内付清，否则按逾期付款处理。

　　（四）本协议自双方签字并加盖公章之日起生效。本协议正本一式________份，双方各执________份，法律效力均等。

　　甲方：

　　签约代表：

　　签约日期： _______年_______月_______日

　　乙方：

　　签约代表：

　　签约日期： _______年_______月_______日

战略合作协议书篇2

　　甲方：东山区人民政府

　　乙方：广东外语外贸大学

　　在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。

　　为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。

　　为了实现以上目标，甲方（东山区人民政府）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议：

　　一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。

　　二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。

　　三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统；创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班；协助聘请外籍教师；允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动；合作举办英语夏令营活动。

　　四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。

　　五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。

　　六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。

　　甲方：东山区人民政府乙方：广东外语外贸大学

　　甲方代表：乙方代表：

　　二oo一年十一月二十九日

　　附件一：

　　关于广东外语外贸大学协助东山区人民政府聘请外籍教师的`协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学国际交流处、教导处、留学生部）

　　附件二：

　　关于广东外语外贸大学帮助东山区培训英语教师的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学出国人员培训部）

　　附件三：

　　关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学学生处）

战略合作协议书篇3

　　合同编号：118223

　　甲方：地址：电话：乙方：地址：电话：风险提示：

　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本协议双方遵循互惠互利合作理念，本着发挥优势、相互促进、长期合作、互利互赢的原则推进战略合作，努力扩大双方合作的深度和广度，提高双方经济效益，实现互利共赢。经双方友好协商，达成如下战略合作协议：风险提示：

　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

　　第一条：双方确立互为战略合作伙伴关系，并予以长期保持。

　　第二条：双方同意就乙方引进某市某集团（控股）有限公司旗下及其合作伙伴所属品牌产品予以宣传推广，开展深入长期合作，并根据需要扩大和收缩合作范围，增加和减少合作内容。

　　第三条：双方同意互为合作事项创造最惠条件和待遇，共同形成新的发展优势。

　　第四条：双方确定合作协调办事机构，负责提供合作资料，商定合作事项，制定合作计划，衔接合作企业，协调合作事项，落实合作事宜。

　　第五条：合作期限从________年____月____日起至________年____月____日止。

　　第六条：双方应尽可能支持对方发展、宣传对方形象、维护对方声誉、拓展合作领域。

　　第七条：双方应协商解决合作中所遇问题。

　　第八条：双方合作无排他性，不改变各自独立地位，以各自名义承担对外经营责任。

　　第九条：双方应共同建立市场风险预警、防范、处置机制，最大限度保护双方利益。风险提示：

　　应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。