在当下社会，协议的使用成为日常生活的常态，签订协议是解决纠纷的保障。拟起协议来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的有关年轻教师培养的协议书，希望对大家有所帮助。
年轻教师培养的协议书1
甲方：指导教师
乙方：青年教师
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在20XX年X月XX日至20XX年X月XX日期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、各方职责
（一）甲方职责
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划；每学期帮助审核教案不少于2篇；指导出卷不少于1份；指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
（二）乙方职责：
1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到200 年 月中止。
三、本协议一式二份，甲、乙各执一份。
四、本协议由学校教务处监督执行。
协议签署各方：
指导教师：
青年教师：
20XX年X月XX日
年轻教师培养的协议书2
甲方：指导教师
乙方：被指导教师
根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订指导培养协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平。特协议如下：
一、每周星期三晚为教法指导时间，老教帅对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。
二、每周星期四晚为业务指导时问，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。
三、被指导的.青年教师，在协议期问，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。
四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。
五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。
以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检禽，以达预期目的。
甲方(签字)：
乙方(签字)：
20XX年X月XX日
年轻教师培养的协议书3
为了加快青年教师的成长，造就一支高素质的教师队伍，同时也是为了青年教师培养工作的规范化，特为指导教师和青年教师拟定此协议。此协议经指导教师和被指导教师签名后生效。一式四份，指导教师和被指导教师各一份，一份存教研室。
一、指导教师职责
1、指导教师的聘任
学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课时补贴。
2、指导教师的职责
⑴制定一个带徒弟实施方案；
⑵每周一帮助徒弟备一次课；
⑶每周至少听徒弟一节课；
⑷每周指导徒弟记一次学习笔记；
⑸每周至少看徒弟写一次教案；
⑹每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结；
⑺每学期指导徒弟写一篇论文；
⑻每学期同徒弟进行一次总结
二、青年教师职责
1 、制定一个自学成长提高方案；
2 、每周至少同师傅备一次课；
3 、每周至少听师傅二节课（听后由师傅签名，用专用听课本）；
4 、每周至少记一次学习笔记；
5 、每周至少给师傅看一次教案；
6 、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析；
7 、每学期在师傅的指导下，写一篇论文；
8 、每学期进行一次自我总结
青年教师签名： 指导教师签名：
学校盖章：
年 月 日
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3.年轻教师工作总结
4.委托培养协议书
5.联合培养协议书