幼儿园运用电教手段评价表时间使用者：评价人：序号评价指标评价标准评价结果一级指标二级指标ABCD 1活动设计活动目标明确、具体、可行、可测 过程设计设计合理，符合电教原则 2电教器材使用电教组合电教的优化组合较为合理 演 播适时、适度、节奏适中讲演结合 教学环境座位分布合理，采光、声响合乎要求 操作规范正确、熟练、规范、视听效果好 3活动过程选择运用运用手段有序，语言表达生动 师生作用教师“主导”和儿童“主体”得到充分发挥 方法反馈调控反馈正确、及时，活动效果好 4活动效果幼儿反映幼儿注意力集中，学习积极主动 时间标准按时完成教学任务，并提高了教学活动的效率
【幼儿园运用电教手段评价表】相关文章：
小学综合素质评价表教师评语04-18
高中毕业登记表的自我评价05-20
月度考核表的自我评价（精选6篇）11-30
师德师风考核表自我评价（精选7篇）08-10
师德师风考核表自我评价（通用8篇）08-10
师德师风考核表自我评价（通用5篇）07-01
毕业登记表自我评价范文（通用5篇）05-20
谈谈会计舞弊手段及其侦查策略07-24