下半年英语教研组工作计划

2019-06-29 下半年工作计划

  本学期英语教研组工作继续以《英语课程标准》为指导,在教务处的领导下,团结奋斗,协调好与其他各组间的关系,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。完善和深化教学常规,努力提高课堂教学效率,组织本校英语教师认真学习课改理论,转变教育观念,促进教师业务素质的提高和学生素质的全面发展。现根据工作要点,结合本组实际情况,制定以下工作计划。

  一、加强教育理论学习,提高教师理论素养

  1、加强新课改理论学习,可以采取教师自学和集体讨论相结合的形式,使大家在学习讨论中更新观念;并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中。

  2、组织教师学习关于英语学科教学类的培训教材,对比自己的课堂教学,写一份学习心得,并在教研组会议上交流心得。

  3、组织教师撰写论文。组内教师要通过理论学习,联系课堂教学,不断反思、探索,并撰写本学科教育教学论文,每人一篇。

  二、落实教学常规,推进课堂教学改革,全面提高教学质量

  1、加强集体备课

  通过集体备课进行教学交流、教学研究。每2周有一次集体备课的时间,每次备一单元,经讨论后达成共识。每课时由一位老师主讲,明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等。上课之后各自在备课本上写好教后反思,以备及时讨论总结。

  2、建立听课、说课、评课制度

  组内教师积极上推门课、随堂课、公开课,上课教师课前要求说课,课后写教后反思;听课教师要求在听课记录本上写好体会、建议等,课后主动参与评课。各教师拥有的教学课堂录象应共享,不定期地组织观摩,看后组织集体讨论学习。

  3、四个环节的落实

  1)对学生情况的了解:要求科任老师深入了解学生情况,人手一份学生名单,根据学习和思想不同的学生提出不同要求,便于教学分层要求,因材施教。

  2)教案的检查:备教材,备教法,备学生,备学法,鼓励老师灵活使用教材,创造性备课。坚持写教后反思。

  3)作业布置批改:应根据小学英语学科的本身特点,作业布置恰当,让学生通过适量的"听说读写"训练,掌握和巩固课本知识。要注意作业布置的`开放性、实践性,可以采取分层次、有选择的作业布置形式。老师批改应及时认真。要减少学生抄袭作业,缺交作业现象的发生。

  4)加强评价研究:教师在教学中要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。要注意教学评价的作用,既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要研究如何进行检测性评价。评价方式采用教师评价、学生自我评价和学生互相评价等。

  三、教师建立个人档案袋,努力提升自己

  1、多参加有关学科教学培训,多到兄弟学校听课,接受新鲜的英语教学理念,借鉴别人的长处,写好评课稿。

  2、不断反思和总结。写好教学随笔,其内容需与教学或学生活动有关,且每一随笔能围绕一个专题展开。通过教学随笔积累素材,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,并撰写教学论文。

  3、提高自身专业素质修养。加强语音研究,做到多听、多学、多模仿,以使自己有良好的语音语调和较流畅的口语表达能力。同时提高分析教材和处理教材的能力以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的能力。

  3、撰写个人精华教案。连同评课稿,教学反思、总结,教学论文建立一个教师个人档案袋。

  四、坚持素质教育,面向全体学生,激发学习兴趣,培养综合能力

  1、多角度开展英语类学生兴趣活动,根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。

  2、根据实际情况,搞好插班生、潜能生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

  3、在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,加强对学生口语听力的训练。

  五、具体工作安排

  九月

  1、各年级制定本学期的教学计划。

  2、有关新课程理论的业务学习。

  3、组织学生参加英语特长班。

  4、教学常规检查。

  十月份

  1、集体备课。

  2、组织教研课的授出(上课、说课、评课、教学反思)。

  3、教学常规检查。

  十一月份

  1、分年级开展有关英语活动。

  2、教学录象观摩。

  3、教学常规检查。

  十二月份

  1、创新性与开放性作业的展示。

  2、各年级抓紧教学进度,并制定期末复习计划。

  3、理论学习。

  一月份

  1、有关资料的上交与整理。

  2、做好期末评卷工作,写好试卷分析。

  3、写好本学期的教学总结。

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