自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编整理的教师实习自我鉴定5篇，欢迎阅读与收藏。
教师实习自我鉴定 篇1
做一个老师是我长久以来一直的目标，所以在大学时我也就选择了相关的专业，并且考取了教师资格证，而在这次实习中我终于成为了一名正式的实习老师。这次的实习生活给了我很大的感悟，让我明白了真正一个老师的工作情况是什么样的，和我想象中的有着什么样的差别。总的来说这次的实习生活确实让我感觉十分的开心，一个是完成了自己多年来的目标。另一个也是因为自己做对了决定，别的不说，起码我自己非常喜欢这份职业，也喜欢这种教书育人的感觉。我也为自己的职业感到自豪，毕竟我现在所带的都是祖国未来的花朵，我需要为他们施上肥料，帮助他们茁壮成长。这六个月的实习我也确实是这么做的，也经历了不少的苦楚和磨难，下面就我这段时间的表现进行一番自我鉴定：
一、思想上
作为一个老师在这一方面上我从未有过任何的动摇，因为我知道作为老师的我，不仅仅只是传授知识给同学们，更是要告诉他们一种精神，一种中华民族传承五千年的灵魂，要让他们明白他们现在所体验到的一切都是因为祖辈的人用他们的血肉为我们换来的。这就是有关孩子的三观养成，每个人的思想都是不一样的，你不可能去进行操控，只能够让他们尽量的往好的那一方面走，而这样也能够让同学们拥有明辨是非的能力，有着清醒的大脑，和灵活的逻辑。这样对孩子们的成长也是有着很大的帮助的，我相信我是能够做到这种程度的，就算现在有些勉强，但是慢慢的努力下去肯定是可以的。
二、工作上
在这一点上我觉得我已经付出了自己的全部努力，在上课时认真仔细的讲课，争取让每个同学都参与到整个课堂的互动里来，也会注意有没有同学分心，督促同学们听课。在课余时间我也是在备课，为自己将要上的课程做好充足的准备，好让自己在上课时能够讲述的更加通俗易懂。而每隔一个月也就会对自己的工作情况进行一番总结，找到自己工作中疏忽遗漏的点，让自己能够把这一点补全，争取做一个完美的老师。虽然知道想要成为一个完人是不可能的事情，但是这样的方法也能够让我的缺点越来越少，而这样我也能够变得更加的优秀。现在实习虽然要结束了，但我想我的教师生涯才刚刚开始，我期待着我的未来。
教师实习自我鉴定 篇2
迎来自己的实习工作，我的内心也是无比的激动和兴奋的，但是也存在着很大的担忧，毕竟自己之前也是学生，现在突然变成了一名老师，内心也有很大的反差和不适应，所以当我进入到小学的校园的时候，自己的内心是复杂的，我也带着自己的复杂的情绪成为了一名小学的实习老师，开始了自己的实习工作。
在自己实习的这段时间里，我也遇到了各种各样的事情，也在处理学生的各种问题以及自己工作上的各种问题的过程当中，积攒了很多的经验，也得到了很多的成长，我也顺利的从学生到老师的转变，短短的实习期也让我全方面的体会到了教学的酸甜苦辣，在工作的过程的当中，我也曾感到困惑，感到失望，也对未来充满了希望和向往，无论是遇到了什么样的事情，也不管过去的几个月时间里，自己的工作情况怎样，至少在现在这个时候，我也从来没有后悔自己的选择，没有任何的后悔自己成为了一名教师，反之，我也很荣幸自己成为了一名教师，可以通过自己的努力去带给学生更多的知识，用心的为他们成长而付出自己的力量，所以不管未来将会遇到多么艰难的问题或是挑战，我都一定会坚守在自己的工作岗位，用自己的方式去带给学生更多。
刚开始教学的时候，因为自己太过于年轻，所以在课堂上也没有太大的威慑力，自己在学生面前也没有很大的威信，加上自己所面对的是小学生，正是喜欢玩闹的时候，所以很多的时候，自己的课堂都感到有些无奈，不能很好的去管理好他们也一度让自己感到受挫和失败，但是慢慢的，通过学校的同事们的帮助，我也很好的适应了自己在学校的工作，也更加的懂得了自己在课堂上应该要注意的事情，以及通过其他老师和班主任的协助，我也慢慢的建立起了自己的威信，有时候班上的学生捣蛋调皮的时候，我也会用自己的方式，和他们像是朋友一样去交流和沟通，耐心的指出他们的错误，也让他们意识到自己的错误，然后慢慢的指引他们去改正，所以经过自己的努力和真心的对待，现在我也是一个在课堂上受人尊重的教师，在课外可以很好的和学生交往沟通的他们的朋友。
通过这段时间的实习，我不仅仅学会到了自己在工作上的注意事项，也更好的提高了自身的教学能力，我也可以独立的去完成教学任务和学校的工作，未来我也会继续加油努力，去做好一名教师所应该要做好的每一件事情。
教师实习自我鉴定 篇3
时光流逝在每一个平凡但却又充满了意义的日子里。回顾我来到xx学校的日子，已经过去了半年的`时间。从以一名实习生的身份踏入进这所大学开始，我就知道自己已经不再是一名学生，在我的身上而是担当起了一个教育学生，作为学生楷模的这样一种教师的形象。一开始对于老师这一职位的理解还不太深刻，但是在经历了这段实习期后，我就能够体会到以前我们老师的无奈和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民教师的职责和担当。
我实习的职位是xx学校初一xx班级的英语老师职位。实习的日期是从20xx年xx月xx日一直实习到20xx年xx月xx日。这期间要花费我半年的时间，但是现在看来，半年的时间还太短，我在这半年里积累到的教学经验和学习到的东西还太少。虽然在担任xx班级的英语教师期间，我收获到了很多同学和老师的喜爱，但是我依然觉得自己做的还不够好。
比如在英语口语的教学方面，因为xx班级是初一的新生，所以他们其中有很多同学的英语基础知识都不太牢靠，口语能力也比较差，十个同学里面有七八个都是发音不够准确的。要把他们的发音全部纠正过来，对我来说还是一个挺大的挑战。尽管我在实习期里面，已经在尽力的监督他们，已经想尽了各种办法来使他们的发音更加的完美和漂亮，但是在学期的最后，我还是没能够达到自己心中想要的目标。所以我觉得自己在这一方面的能力上还存在着很多问题，我还需要多加学习，多加进步，多加向其他优秀老师进行讨教。
学海无涯，学习的道路是永无止境的。我在学习的这条道路上不会停止自己的步伐，也不会停止自己去积极进取的步伐。虽然，我现在才只是一个小小的实习老师，但是“不积跬步，无以至千里”，我相信，通过我一点一滴的积累，通过我一步一个脚印的进步，终有一天我会达成自己人生道路上的成就，成为一名优秀的人民教师，教出一代又一代的优秀学生，让他们开花，让他们为这个社会做更多的贡献，让他们为祖国的发展奉献出更多的力量。
不管是过去，还是现在，还是在以后的很多年里，我也都甘愿为了祖国的教育事业而贡献出自己的一份光和热。
教师实习自我鉴定 篇4
9月1日开始，我在黔东南振华民中进行实习。这次实习有两项主要内容——班主任工作和教育工作实习。一阶段来，在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作自我鉴定：
一、教学工作实习。教学实习中，我在指导老师何光艳老师的悉心指导下，积极认真听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到振华中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，再进行教学。
二，班主任工作实习中，在班主任杨秀玉老师的积极指导下，我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我与学生共同的商量方案，组织班上的同学参加节目，鼓励学生积极主动参与，效果良好。平时我积极参与班上的日常工作：按时到校监督卫生，课间操，检查午休，下班个别教育等。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。
教师实习自我鉴定 篇5
大学生活就要接近尾声了，我由一名学生转变为一名准老师，在ＸＸ的实习是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。
在ＸＸ中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
在今后的学习与生活中，我不但要适应从学生到老师的转型，还要学会弥补自己的不足，发挥自己的长处，做一位合格的，优秀的老师。
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