活动目的及意义：桌游是一种“寓教于乐”的游戏，透过这种游戏，可以训练人的思考力、记忆力、联想力、判断力，可以学习如何与别人相处、沟通与合作，比较的是互相的智力水平和分析计算能力挑战，培养的是参与者的思维及逻辑推理能力，使游戏者认识到各种学科理论的应用，并为求达到目标制定出详细的策略与全盘计划。在制定策略的过程中会不自觉的用到管理学的知识，这部分我们会在接下来的“管理学培训班”中给同学们做详细的`解释。而且，在玩桌游的合作中，能够加强不同院系同学们的联系，让桌游成为他们交往的桥梁，在挑战中使不同学科的思维碰撞出不一样的火花。总之一句话，桌游能够让同学们在游戏的形式下快乐地运用和学习知识。
二、活动时间： 9月17日晚
活动地点：经信或三教
三、工作人安排
主持人：一人
礼仪：前后门各两人（一男一女）
发试玩券人员：前后门各一人
机动人员：具体人员待定
四、前期工作准备
宣传部：条幅、宣传单、海报、PPT、视频；
外联部：问卷调查的问卷、拉外联；
活动部：批教室、挂条幅，发宣传单，张贴海报、准备水；
学习部：准备桌游小册子、设置有奖问答问题与答案；
特别小组：组织分配工作、准备奖品、找托儿。
注：各部长安排好人员后报名单。
五、活动流程
1、在讲座正式开始前由宣传部人员放映视频及活动预热；
2、由工作人员维持会场秩序；
3、礼仪人员在前后门接待来临同学，发试玩券（先到先得）和调查问卷；
4、讲师到场后由主持人介绍，并讲解桌游活动意义及环节（桌游系列活动流程）；
说明：请同学们将问卷填写完后放在桌子上，会有工作人员来收。
5、讲座正式开始；
6、讲座过程中以问答互动的形式（找托儿）促进交流，由主持人问问题，答对的同学可以得到奖品（由工作人员发奖品）；
7、讲座结束后由主持人再次讲解桌游系列活动，并邀请广大同学们踊跃参与；
8、讲座结束后工作人员收问卷；
9、此次活动结束后工作人员留下来清理教室；
10、利用一些后续的活动，和同学们一起定期的做交流。
六、后期总结
秘书部：总结经验、归纳错误（部长报工作人员名单）；
宣传部：把活动精彩瞬间发布到人人上，并逐步做属于自己的博客（分工后报名单）。
七、经费预算
数量
单价（¥）
总计（¥）
条幅
3个
36
108
宣传单
1500张
0.26
390
海报
2张
25？
50？
调查问卷
500张
0.26
130
桌游小册子
？册
？
？
试玩劵
200张
0.13
26
水
15瓶
1.5
22.5
食物和庆祝
20人？
？
？
总计
—
—
？
吉林大学大学生成功学协会
年9月5日
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