演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编为大家整理的升旗仪式演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
升旗仪式演讲稿 篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是：“热爱伟大祖国，畅想美好明天”。
我们的祖国真伟大，因为壮丽的河山哺育了勤劳的人民;我们的祖国真伟大，因为勤劳的人民创造了古老的文明;我们的祖国真伟大，因为古老的文明孕育了灿烂的文化，铸就了不朽的民族精神!这里，请允许我撷取历史长河中翻卷的浪花，来激荡我们澎湃的爱国热情。
在我年幼的记忆中，20xx年是一个令人难忘的年份。这一年5月12日，我国秀丽的四川汶川发生了举世皆惊的大地震。一方有难，八方支援。全中国的人民，全世界的华人，以血浓于水的民族深情，肩并肩，手携手，风雨同舟，和
衷共济，谱写了一曲曲团结一心共扛灾难的赞歌。这一年的8月8日，举世瞩目的奥运会上，健儿们奋力拼搏，争金夺银，五星红旗一次次升起，国歌一遍遍奏响，怎能不唤起我们浓浓的爱国热情!20xx年10月1日，国庆60周年大典仪式，显军威。振民心，多少头发斑白的老人流下激动的泪水，多少年富力强的精英因此唤起建设的责任，而我们少先队员，油然而生的是创造美好未来的信心与使命。
我们胸前的红领巾，是祖国和人民寄寓我们最深沉最持久的期望的火焰。同学们，让我们努力学习，锻炼自己，无愧于时代的使命，无愧于胸前的红领巾!
升旗仪式演讲稿 篇2
各位同学们：
大家好。
借本次升国旗的时间，我想和大家说说文明礼仪的话题。
有一种美，令人惊羡，使人回味，这是一种可以吸引目光的美；有一种美，飘逸如浮云，笃实如后土，这是一种可以震触心灵的美；有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，这种美就是文明之美。
说起文明，大家都不陌生，因为我们学校正在倡导“讲文明、习礼仪、重修养”，营造文明校园。然而我们又有多少人做到文明了呢？看看我们的校园，刚翻好的土地，转眼间，就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，就被人折断；校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室里、校园内食品包装袋随处可见。有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公物。
这一切的一切，不觉使人心头一震。这种种不文明的行为既污染了我们的校园，也污染我们本应高尚的人格。
同学们，你们应该知道：最美的风景是文明，最美的语言是微笑，最美的心灵是讲礼仪。文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之；而作为敬仁学校的学生，我们更应该和不文明的行为决裂；因为我们的学校正在倡导文明礼仪，构建文明校园。这是我们学校师生义不容辞的责任。
播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。各位同学，我们应将文明礼仪放在心中一个重要的位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明礼仪看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们下定决心，养成良好的文明习惯，争做文明好学生：管住我们的口，不随地吐痰，说脏话；管好我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，怡情悦性的文明校园。
“天下大事，必行于细。”让我们“讲文明，行礼仪”，用文明装点校园，用微笑为自己代言，做一个与文明牵手，与礼仪相伴的好学生。
升旗仪式演讲稿 篇3
亲爱的各位老师同学们：
大家好早上好！
宽容是海纳百川，是厚德载物；宽容是恢弘，是宁静致远。
相传很久以前有一位老禅师，一天他发现在围墙的墙角处有一把椅子，马上就知道有人违规翻墙出去了。他把椅子挪开，自己蹲在那里，到了夜晚，真有一个小和尚从墙外翻过来了，当这个小和尚发现自己踩得不是椅子而是师傅的后背时惊慌失措，但老禅师只是说：“夜深天凉，快回去添件衣服。”老禅师那广博的胸襟使小和尚非常佩服，以后再也不偷偷翻墙外出了。可见宽容会产生意想不到的巨大作用。
宽容是一种高贵的品质，是一种崇高的美德，绝不是你能所控制，能所左右的。君子杨人之善，小人扞人之过。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。愈是睿智的人愈有广博的胸襟。宽容是一种美德。
古今中外，概莫能外，无数的成功人士都具有宽容这种美德。著名的音乐家李斯特的故事不能不让我们为之敬佩，有一回有个女孩想要开个音乐会，她为了吸引更多的人来参加，谎称自己是李斯特的学生，当李斯特听说这件事后，并没有去揭穿这个谎言，而是亲自出现在这个女孩的面前，他为面前这位惊恐万状的姑娘亲自指导，并收她为自己的学生。
李斯特的宽容和大度征服了大家。在成全了一个人的梦想的同时，也赢得了更多人的尊重。懂得宽容的人会赢得别人爱戴；不会宽容的人只会拿别人的错惩罚自己。蚌宽容了砂砾带给它的痛苦才孕育了美丽的珍珠；苍鹰宽容了母亲带给它的折翅之痛才能翱翔天宇。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。莎士比亚说，不能宽容他人就是拆掉自己要过的桥。
一言以蔽之，宽容是一种美德。曹操不计私仇，和张绣重归于好；蔺相如的大度，使“将相和”成为千古美谈。他们不都是“论人之善，忘人之过”的先例吗？让我们从现在开始，拥有宽容，做一个宽容大度的人吧！
升旗仪式演讲稿 篇4
各位老师、同学们：
大家早上好！
马蹄留胜迹，羊角搏青云。我们稳健豪迈地走过了xxxx年，满怀收获的喜悦和奋进的豪情，迎来了充满生机和希望的xxxx年！在此，我代表校长室向全体师生致以亲切的问候和新年的祝福！
桃李芬芳枝头俏，硕果盈枝遍地香。回顾xxxx年，我们感到兴奋和自豪，全校师生和衷共济，开拓进取，学校各项工作捷报频传。特别是高三在市一调考试中，我校总分在390分以上、380分以上人数均列全市第二（含盐中）、370分以上列第三，理科三门总均分列第三，政治学科取得了全市第一，历史、地理、文科语文第二，理科语文、生物第三。高一、高二年级在全县统考中成绩也很突出，均分均高出第二名很多。这些成绩的取得是全校师生共同拼搏的结果！在此，我代表学校向你们表示最热烈的祝贺和衷心的`感谢！新学期,同学们：
一要明确三种学习境界：
第一层为苦学。提起学习就喊苦，处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生一种恐惧感，从而滋生厌学情绪。
第二层为好学。所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，对学习如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们学习不需要别人逼迫，自觉的态度常使他们能取得好成绩，对学习产生更浓兴趣。
第三层为会学。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变得灵活流畅，能够很好地驾御知识，真正成为知识的主人。
目前，同学们学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
二要养成三种学习习惯：
一是关注整体，宏观把握学科知识。很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，看书也是一行一行的读，不太重视对章节与学科整体系统之间关系的关注，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。我们建议学习一门学科前，首先应了解学科体系，从宏观整体上把握知识，学习每部分内容，都要弄清其在整体体系中位置，这样做就能使所学知识更容易把握。
二是追根溯源，寻求学科知识内在联系。学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清道理。所以，不论学习什么内容都要问为什么？这样学到的知识有利于思维品质的训练。
三是发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们不要孤立的背诵知识，而要养成多角度思考问题的习惯，长期下去，必然会促进我们智力素质的发展。所以，学习的重点就是学会如何思考。
同学们！光荣属于过去，梦想引领未来。新学期，高二年级不到一个月就要决战小高考，我们要在保证“3+2”的前提下，全力以赴，勇夺4A；高三年级高考百日会战的号角即将吹响，同学们要勇往直前，全力迎战；高一年级将面临旧高考模式的最后背水一战。本学期将是一个更加繁忙、更加紧张的一学期，我们全体师生更需要增强的是迎战意识、拼搏意识和竞争意识。学校希望全校师生能够更加高效的工作和学习，发扬团结拼搏的精神、求实创新的态度和创优争先的品质，奋力开拓，努力打造更高质量，确保在高二年级学业水平测试和高三年级高考战役中再续辉煌。
最后，我衷心希望同学们以昂扬的斗志，以只争朝夕的锐气，全身心投入到新学期的学习和生活中去，让我们共同给力xxxx。我坚信，今年的阜中，一定会因为你们出色的表现而分外美丽和精彩，因为你们取得卓越的成就而骄傲和自豪！
谢谢大家！
升旗仪式演讲稿 篇5
大家好，我今天讲话的题目是《习惯决定命运》每个人都渴望成功，并愿意为之而奋斗。但现实是，很多人已经很努力了，却依然离成功很遥远。
决定成败的原因有很多，但我认为有一个关键因素经常被我们忽略，那就是习惯。而它，正是同学们用来击败高考的大招。这个比喻不太文雅，但是确实很贴切，在游戏里面，大招都需要一段时间的蓄力，但是一旦它向对手发出，必是极为有效极为致命的一击。习惯也是如此，面对僵化的考试，你平日里多养成一些好习惯，就能俯视它，看透它的意图。
相信很多同学都有这样的感受，在考场上看到做过的题目，心里必定欢欣雀跃，写起来都是酣畅淋漓，节省了大把的时间。当然，这种快乐感受的前提是你会写原来的那道题，如果你原来就不会，课后还扔在一边，那我估计你看到这做过的题目只能在脑子里不停循环这句话了——“出来混，总是要还的”。考场上这样的悲剧不在少数，当然我们遇到的大多也都是没做过的题，但是有些神人就是能做的又快又对，难道神人天生就知道答案？并不是，而是他做过类似的，他心里有数它这么问的目的。那究其根本，是因为我们没有养成良好的学习习惯如果你有在自习课不闲聊，静心钻研的习惯，那你看到最后一条大题会害怕吗？会连写都不敢写就认定自己不会吗？说到这里，又出现了一个习惯的表现——习惯性地认为自己就这样了，没什么可再挣扎的了，反正也改不了了，还不如轻松一些。在我看来，这不是一个想法，这是一个借口，而它会不会成为你这个的定义，取决于你自己，因为我相信在每个人的内心深处，都有一种想让所有人刮目相看的渴望，都有一种想让那些看轻自己的人悔的恨不得自挂东南枝的想法。而这一切只是因为改变太难，或许你还没尝试，或许你已经失败过了，这都不要紧，因为好习惯的养成只需要你21天，90天之后就会成为稳定的习惯陪伴你一生
科学来说，习惯的形成大致分成三个阶段：
第一阶段“习惯发动期”，是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，难过”。你需要十分刻意地提醒自己去改变，而你也会觉得非常难过、不舒服，非常想回到原来的旧习惯。
第二阶段“习惯成长期”，是7～21天左右，这一阶段的特征是“刻意，不难过”，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变。
第三阶段“习惯维护期”，是21～90天左右，这个阶段的特征是“不经意，自然”，不过这时还需要精心的维护。一旦走过这个阶段，你就已经完成了自我改造。
此后就是“习惯自然期”了，是90天以后，此时这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。
有些心动，就要付诸行动，最怕知道却一动不动，要知道习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。聪明的人如何能被自己的惰性给牵着走，让我们一起养成微笑的习惯，自信的习惯，自制的习惯，持之以恒的习惯。每天进步一点点，不再让神人们有在考场上心里偷笑的习惯。希望大家都能在以后的月考中收获满意的成绩。谢谢大家，我的讲话完了。
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