演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理的升旗仪式演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。
升旗仪式演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：做一个每天最好的自己。
新芽吐绿，玉兰花开，充满希望的春天来到了，在这生机勃发，激情澎湃的季节，我们又一次站在飘扬的国旗下，一表我们青春的誓言。同往年一样，每当高考的钟声就要敲响的时候，我们总是要给予同学们恳切的叮咛和真诚的祝福。我们有很多发自心底的话要对同学们述说。
学习是个苦差事，特别是对毕业班同学来说，更是苦上加苦。你们必须从自身的角度、从自我家庭的角度理解为什么读书，更应该从祖国利益的角度理解为什么读书。个人因为知识而富有气质和修养，家庭因为知识而充满活力与生机，祖国因为知识而兴旺发达。为了不使你们在慌乱中度日，为了不让你们因没有秩序、缺乏条理而随心所欲的学习，我向你们提出如下建议：
从早起开始，严格的要求自己，多方面讲究条理性、节奏性，当天的任务当天完成，这样你会充实愉快。适当安排复习进度，把每周作为一个复习阶段并做好总结;细化时间，把最后的一段时间根据自己的实际情况，分配到各学科中去。积极主动得找问题、问问题，不遗余力的作题，一丝不苟的读书，在比较中联系，在联系中比较，进一步巩固语数外，强化文综理综，打好文综、理综的攻坚战。力争短期内打造一个奇迹，闯出属于自己的一片蓝天。
同学们，任何一个成功者的背后都有一个咬着牙根的灵魂，只有踏踏实实的今天，才有红红火火的明天。展望令人心动的六月，思考激情满怀的自己，我们不能在游移不定，蹉跎岁月，我们必须反躬自省，坚定信念，干净、彻底、全部的铲除生活学习中的避重就轻、敷衍塞责、得过且过甚至是心死神亡的态度，在老师的带领下，来一番自我扬弃，充满信心，下定决心，在涅盘中得到升华。
升旗仪式演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《运动，健康，快乐》
同学们，上周六我校秋季运动会圆满地落下了帷幕，在那龙腾虎跃的赛场上，你收获了什么？今天就让我们一起重温那激动人心的场面吧！
同学们当你作为一千多人队伍中的一员，在国旗、校旗的引导下，迈着整齐有力的步伐，喊着响亮的口号前进在红色的塑胶跑道上时，你们收获了强烈的爱国主义情感，凝聚了中华民族万众一心的团结精神，升华了身为双语人的自豪；同学们，当你作为“60米”“100米”“200米”“400米”中的一员，为班级荣誉而奋力向前时，你就收获了团队意识，弘扬了拼搏精神；同学们当你不幸摔倒在赛场，不幸发挥失常，不幸技不如人不能战胜对手，而不能取得胜利时，你收获了抗击挫折的能力，磨砺了意志……
太阳无语，却是放射着光辉，高山无语，却是体现着巍峨，蓝天无语，却表露着深远。体育是力量的角逐，是智慧的较量，体育更是跃动的'音符，是舞动的旋律，是美的展示。古希腊有一段格言“如果你想聪明，跑步吧，如果你想健康，跑步吧，如果你想美丽快乐，跑步吧”。同学们，运动会虽然结束了，但运运不能结束，每天傍晚，我们的操场上常常活跃着老师们、同学们打篮球、跑步的身影，同学们以这些爱运动的老师为榜样，在课余走向操场，走向自然，走向阳光，让我们一起运动着，健康着，快乐着吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
升旗仪式演讲稿 篇3
各位老师、同学：
大家好！今天我能够站在这里感到十分荣幸。
就在刚刚过去的一周之中 ，我们伟大的祖国迎来了自己的第61个生日。神州大地，一片欢腾，到处洋溢着欢乐祥和的节日气氛。人们的脸上也都写满了自豪。
是啊，只要回头看看今年发生的几件大事，我们每个炎黄子孙就没有理由不热爱我们的祖国，就没有理由不为我们的祖国感到骄傲。
迎战暴风雪，抗震救灾，举办奥运会，神七成功发射，每一件事都可歌可泣，每一件事都令世界震惊，每一件事都将载入史册成为永垂不朽的奇迹。一件件事使我国一次又一次成为世界瞩目的焦点。它们不仅展现了我国经济的腾飞和综合国力的显著提高，让全世界看到了我国改革开放30年来翻天覆地的变化，更向全世界展示了中华民族不畏艰难险阻，万众一心，众志成城，自强不息，敢于拼搏，勇于创新的伟大精神和气概。
看到这些可喜的成绩，想到这些可贵的精神，我感到无比激动，但也感到了一种强烈的责任。随着国家的日益富强和综合国力的提高，你们做为新时代的中学生，学杂费全免，贫困生还可以享受到生活补贴。作为祖国的花朵，你们正沐浴着党和政府的阳光雨露，正生活在一个前所未有的美好时代。但是，还有许多同学却不懂得珍惜，不爱学习，害怕困难，就想整日躺在上一辈人温暖的怀抱中睡大觉，有一种满足现状的消极思想。
同学们，我们的国家是发展了，我们的生活是提高了，但我们应该清醒地认识到，我们的祖国还不算富强：人口过多，资源缺乏，综合国力和人均收入距离发达国家还有相当远的距离，还需要几代人甚至十几代人坚持不懈地努力。任重道远，时不我待，建设祖国的重任马上就要落在你们的身上了。当今世界，竞争异常激烈，国家的发展迫切需要科技型人才和创新型人才。同学们，如果你们不趁早抓紧学习，将来有何作为？如果不掌握科学文化知识，不仅不能为国效力，还有可能成为国家和社会的负担。
20xx年，抗震救灾的伟大胜利，奥运赛场的丰硕成绩，神州飞船的先进科技，激发了我们国人的爱国热情。我们应该把握时机，将满腔的爱国热情投入到努力学习的实际行动中去，继承和发扬中华民族不畏艰难，自强不息，敢于拼搏的优良传统，到知识的大海中去搏击，迎难而上，学好文化，发展能力，掌握本领，为国争光。
同学们，赶快行动起来吧，我希望你们将满腔的爱国热情转化为努力学习的强大动力。当我们遇到困难，停滞不前，甚至想打退堂鼓的时候，请想一想抗震救灾中英勇的战士和顽强的人民，想一想奥运赛场上奋力拼搏的体育健儿，想一想研制飞船时不断攻克难关的科技人员，我们还有什么理由逃避呢？
青少年是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。现在的你们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。今天的你们，应放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。
也许你们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使你自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。
同学们，祖国更美好的蓝图等着你们去描画，只要你们不抛弃，不放弃，美好的未来就是属于你们的！
谢谢大家！
升旗仪式演讲稿 篇4
同学们，老师们，大家早上好!
今天本没打算讲话，但特殊的场合与氛围又勾起了我讲几句的冲动。请大家理解，有不妥的地方更请大家谅解。
上星期我认认真真地做了一项工作，那就是推门听课。周一到周四，四天我听了十一节课，涉及五个班级。主要目的就是看看咱们年级常态下的教学情况。应该说达到了目的。
首先，教这方面没什么问题，老师们都能尽心尽力地教大家，也都能有能力，有方法把同学们教懂教会。
其次，学这个方面，整体看还可以。学的人数，学的积极性，主动性都还不错，尤其是课堂纪律还比较好。但说实话我还不十分满意 ，我感觉到同学们还有明显的不足，例如考大学的欲望还不够强烈，士气和斗志还不够高涨。这恰恰是取得好成绩的关键。
说到这里，我自然想到了xx二中。提起xx二中 同学们都不陌生，因为我们的班主任老师都给我们放过有关的视频。他们那学习的场面，宣誓的场面，奔赴考场的场面，确实让人震撼，甚至有悲壮之感。他们视考场如战场，视大学为生命，豪气冲天，势不可挡！难怪有那样不可思议的高考成绩！在那样的氛围里谁还能不好好学习，谁还能不玩命地学习呢？
同学们，我清楚地知道，我们跟 xx二中有很大的差距，也许到毕业我们也不可能赶上他们，但是我始终做着xx二中的追风梦！我多么希望希望我们师生也有他们的那种斗志和激情啊！如果真有那种状态，或着接近那种状态，我敢保证，我们的高考成绩一定会有实质性的突破！我敢保证，百分之八十的同学们都能考上理想的大学！
愿有一只能吃苦，敢吃苦，能战斗，敢战斗，气吞山河，所向披靡的师生团队展现在二中人面前。
说的再土点，愿有一只嗷嗷叫的，几近疯狂的狼式团队展现在二中人面前。
让我们一起期待，一起努力，一起见证！
谢谢大家！
升旗仪式演讲稿 篇5
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我在国旗下讲话的题目是《自信伴我行》，首先我想与大家分享一个小故事，20年前有一个刚满7岁的小男孩带着对学校生活的向往跨进了小学校门。小男孩长这么大，这还是第一次体验学校生活，所以他非常兴奋，不管什么时候，他总是喜欢表现自己。可是不久发生了一件事情改变了小男孩。有一次语文课上，老师教大家认识单位名词，因为生活中大家都认识了单位名词，所以大家就踊跃地举手表现自己，小男孩也不例外。结果了许多次的努力之后，老师终于点到了小男孩的名字，，小男孩兴奋极了，刚好他要展示的内容以又是他在生活中听过很多遍的，所以小男孩站起来之后用洪亮的声音说了三个字“一个鱼”，原本以为要得到大家钦佩的眼光，可是就在那一刻发生了让小男孩一生都不会忘记的一幕，全班同学哈哈大笑，你一言我一语地说“这个都不知道”，“是一条鱼”，小男孩的心情顿时就变得糟透了，从此以后小男孩再也不举手发言了，他怕同学们嘲笑他，他怕自己出丑。在接下来的几年时间里，每学期的通知书上，老师都会对小男孩写下这样的一句评语：发言不够积极。小男孩难过极了，虽然老师一直在鼓励他，小男孩也想表现自己，但他还是害怕，他没有办法战胜自己。就这样，小男孩在矛盾中度过了4年的学习生活。直到五年级的时候，老师看出了小男孩心里的困惑，决定帮助小男孩，于是准备了一个讲故事比赛，还点名要小男孩参加，并且还在班上说小男孩很适合讲故事。小男孩一开始还很犹豫，下课后老师主动找到了小男孩，鼓励他展示自己，还帮他选好了故事，同时还教他讲故事的方法。小男孩怀着试一试的心情按照老师说的去做了。结果小男孩在比赛中表现非常好，取得了第二名的好成绩。这次比赛让小男孩重新认识了自己，在以后的课堂上，经常都能看到小男孩高高举起的小手了。同学们，故事中的小男孩今天也来到了这里与大家分享他的故事，你们知道他是谁吗?……对，就是解老师本人。
同学们，你们从解老师的经历中读懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今来、古今中外，关于自信的故事比比皆是。想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家;爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡;还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。
有人说：有自信，不一定能成功;但没有自信，就一定不能成功。同学们，你们想成功吗?如果想的话，赶紧让自己充满自信，成功就在不远处向你招手!
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