校长的述职报告

2019-09-02 述职报告

  弹指一挥间,一年的校长试用期,即将在繁忙的工作中不知不觉,随风逝去。伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。

  对我来说,这一任聘期是三年半,试用期是一年。我的工作该有怎样的价值取向呢?而且,我记得,当时刚上任,我去拜访前任大盛村委书记,现在的卢副镇长时,他对我说过:“大盛小学已经申办成市一级学校了,但这只是名义上的一级学校,并不是真正意义上的一级学校,我希望我们的学校更上一个档次,变成真正的一级学校,一流的学校。”卢书记的这一番话给了我很大的震动。经过一番思考,我想到,我们在教育这项伟大的工程上,不能只追求短期的工作业绩而急功近利,必须沉下心来,缜密思考,实践学校发展的宏观设计——制定学校发展规划,领导学校的中观设计——进行学校发展规划实施中的创意设计,指导学校的微观设计——课堂教学改革,在继承学校原有文化的基础上系统规划好学校的未来,为学校持续发展打下基础。同时大盛小学是一所农村的学校,我必须站在战略发展的高度来思考学校工作,同时实现自己个人的追求与理想。

  我认识到学校的发展必须根植于区域发展之中,必须顺应未来发展对人才的要求。为了更好的谋求学校发展,我潜心学习了新课程学科教学论丛书、当代小学教育丛书、世纪之交中国基础教育改革研究丛书、新课程文丛等专著,了解了我国教育的发展趋势。在此基础上,分析了学校发展的优势与弱势,逐步梳理、形成了学校办学的战略目标。

  经过深思熟虑,我作出了在任期内工作分三步走的决定:

  第一步:稳定、适应年,时间为一年。在第一年的试用期内,以稳定为基础,努力适应新的工作岗位、新的角色,与教师间进行有效的沟通,摸清校情、师情、生情,为学校后面的工作作出一个准确的定位做好有力的铺垫。并且,学校也在这种稳定中得到一定的发展。

  第二步:逐步发展年,时间为一年半。在这一段时间内,在与教师、学生的适应中,逐步完善各项制度管理,走制度化、规范化管理道路,依法治校,按章管理,向管理要效益,逐步将学校各项工作搞上去,使学校得到更快的发展。

  第三步:初步收获年,时间为一年。在上一年半大力发展的基础上,教育、教学的效果将会得到一定的显现,学校将会收获一定的教育教学成果。

  现在,我校正处于第一步的工作中,我便将这一年来的工作进行总结。

  一年来,在大盛小学全体教职员工的支持和努力下,学校在平稳中求发展,呈现了良好的可持续发展势头。各级领导也都给予了我充分的信任,寄予厚望。现向大家陈述我一年来所做的工作,恭请领导和同事们指正。

  一、严于律己,做好教师的表率。

  校长是一间学校的灵魂,他要求教师做到的事情,自己首先要做到,要做一个模范的带头人,用自己优秀的思想品德和行为作风去影响师生,处处以身作则。因此,我自觉地加强自身的思想修养,不断提高自身素质。一年来,我积极地学习教育政策法规和现代教育学和管理学的理论知识,按照教育学和管理学的基础原理去指导和开展学校工作。我还不断更新专业知识,以适应新时代的要求,深入教学第一线,亲自参与课程改革,了解和掌握教学情况,全面指导学校的教学工作。此外,我严格遵守学校的各项规章制度,以校为家,一心扑在工作上。在我的影响下,我校的教师都能勤勤恳恳地工作,自觉地遵守学校的各项规章制度。一年来,我校教师很少请事假,满勤率达到98%以上。

  二、充分发挥班子成员的作用,积极创建和谐领导班子。

  一间学校办得如何,当然与这间学校的校长有密切的关系。但是,一个人的作用总是有限的,所以我注意发挥领导班子成员的智慧和力量,经过一年的努力,学校领导班子已成为一个坚强的领导集体,带领全体教师克服困难,使学校的办学水平有了一定的提高,在群众中有较高的威信。班子成员敬业勤政,团结合作,表现出强烈的事业心和责任感,工作踏实,模范遵纪守法,为人师表,办事公正。班子成员做到既分工又协作,各司其职,共同将工作做好。学校的重大事情,领导班子集体讨论,一般的事情由分管的领导处理解决。对分管某工作领导决定的事情,我给予充分的肯定和支持。正是由于学校领导的信任和支持,班子成员在工作中心情舒畅,能发挥主人翁的精神,大胆努力工作,并取得较好的'成绩。如梁锦祥主任,工作积极负责,任劳任怨,每天几乎都是最早一个到校,最迟一个离校。在做好行政很多繁琐的工作之余,还担任一个三年级的数学教学,虽然辛苦,但从无怨言,一心一意搞好工作,为广大教师树立一个良好的榜样。

  李洪新主任,虽然这个学期才刚调过来我们学校工作,但工作热情主动,为学校的未来和发展出谋划策,提出不少合理化的建议。而且,李主任既负责学校的人事工作,还担任五年级的一科语文教学,工作量非常大,但他也毫无怨言,只是全心全意地做好自己的工作,赢得教师们的交口称赞。少先队辅导员莫绍秋,工作积极主动,在抓好少先队工作的同时,对学生的德育工作也毫不放松,想方设法协调各班班主任搞好班风和校风建设,使学校形成良好的班风、学风和校风,受到村民的称赞。高、中、低三个级部的级长黄耀辉、刘玉兰、丁敏娟三位老师,对工作也非常负责,他们既要做好自己本科目的教学工作,还要负责本级组的工作,虽然非常辛苦,但从未抱怨过半点,总是一如既往的做好工作,获得本级部老师的一致称赞,也得到学校领导的肯定。语文科组长刘玉冰、数学科组长江贵福、英语科组长林万如、综合科组长曾文珍,他们的工作也尽职尽责,积极带领本学科的教师学习新课程改革的理念,学习新课标的要求,主动地开展教研教改活动,为提高学校的教育教学质量做出了应有的贡献。

  三、抓好教师队伍建设,促进教师的整体优化。

  教师是学校的主体,是学校兴衰成败的关键,是学校生存和发展的有力保障。要提高教学质量,全面实施素质教育,大力推进课程改革,关键在于建立一支高素质的师资队伍。一年来,我始终把建设一支高素质的师资队伍,作为学校工作的重点。

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