教师述职报告

2020-08-30 述职报告

  在日常生活和工作中,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢?下面是小编精心整理的教师述职报告5篇,欢迎大家分享。

教师述职报告 篇1

  古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。

  自2**8年跨进幼师这个行业来,猛然发现已度过6个年头,这其中无数的回忆,带给了我人生的多种经验。我觉得很欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的、平等的、充满人情味的教师群体中,在这里我能感受到大家庭般的温暖,我们在一起学习、一起交流、一起实践、一起成长。

  现在,我们即将离开至尊宝宝,一起走进东方名苑至尊幼儿园,在离开之前,请容许我对自己的工作进行一个总结:

  最开始任职的位置是副班。当年在任副班时,我一边向主班学习,一边看书巩固,一边思考:如果我是主班,我该怎么做?慢慢的,对班级事务有了总体的轮廓,也渐渐知晓怎样与孩子、家长沟通。就这样,短暂的副班升为主班,视角不同了,需要我与班级老师良好的沟通工作任务,我还发现了自己的一个特点:不爱布置明确的分工!看到什么便做什么。庆幸的是,班里的老师们极度配合,我们常常是心照不宣的完成班级所有事情。等后来观察到其他班的状况,发现我的工作方式对教师的默契配合度要求非常高。若出现一个教师不清晰工作内容,则班级整体状态会产生问题。于是,我开始总结,向其他主班学习(下次分工,可是要细致分配任务到个人)。观察他们与配班相处的模式,有哪些是我可以学习的,并了解他们的为人,摸索出如何与她们的班级一起配合、上课等。接着,园长助理的职位让我收获颇多,与家长沟通,与老师沟通,培训,调解老师之间的矛盾、行政管理、财务管理等等。与家长沟通;我从胆怯向家长开口到说服家长,再到倾听、理解,提建议,发现了多种不同的沟通方式。与老师沟通:先要了解各位老师的性格为人处事模式,用不同的方式去沟通。调解老师矛盾方面我却一直有些力不从心,虽然能倾听双方,理解双方,但却不能有效的帮助她们解决矛盾。往往是老师们自行解决或让时间来处理。同时,我又得庆幸,我们的老师在解决矛盾上还是比较成熟的!还有教学园长一职,我再次看到了自己的不足:即便我擅长、喜爱教学、上课。但我在对老师选题、授课方面的要求太过宽松,较少去严抓、细抠,导致老师们的授课水平整体提升速度缓慢,这是我需要多学习、多感受、多反思的地方。

  和孩子相处方面,我一直都未存在难题,也许是童真依旧,很轻易便能理解他们的做法、想法,我也爱讲故事,每每发生什么,孩子们听了我的一个故事,就能流淌出一些情绪,多一些思路。目前反思到仍需提高的是:孩子行为背后的意义,去思考他们这样做发展了什么,为什么会这样,他的家庭等带来了哪些影响,我们怎样做才能帮到他?

  在个人成长方面,我从对爱和自由教育的欣赏到执行,感受到了自己内在的变化,她正逐渐变得强大,我了解自己想要什么,喜欢什么,能控制自己大部分行为。了解部分蒙氏教育理念,同时12天的培训过后,我发现自己可以提升的地方有太多。过去的学习还不足以让我对别人说自己清晰爱与自由的教育理念,我会在将来的工作中,再次学习、总结、实践、反思……

  上周去听园长培训课,我对其中人性化管理有很大触动,再回头看《园长百万题解》等,发现其实前辈们的经验很多,也流传于文字之间,但我听见,看见后,得到的只有一点点,若我能边尝试边思考,便整理自己的经验,那么我得到的会是很大一部分!

  前路漫漫,吾将上下而求索,不管过去我收获多少,成长得有多慢,这些已成历史,来路充满希望,也布满荆棘。但我坚信:不经历风雨,怎么见彩虹!相信通过我的努力,人生中会绽放出绚丽多彩的阳光。

教师述职报告 篇2

  我工作20年,就做了20年班主任,当了20年“孩儿王”。因为我教的班级班风正,学风浓,学生们活泼向上。因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号。

  我近15年来,基本考镇第一名。难道我有法宝?是的,那就是爱心、责任心。我教得是低年级,是起始年级,如果不夯实基础,孩子以后会学得更吃力。如果我早早地放弃了一个孩子,就等于毁了一个家庭的.希望,是个残酷的“刽子手”。为了辅导后进生,常常来得早,走得迟,为此挨过家长的不少骂,也受过家人的不少埋怨,但为了孩子今后的发展,我受点委屈算什么呢?因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”,不应“铁肩担道义”吗?

  虽然我有糖尿病,应该爱护自己的身体,但我热爱这花的事业,眷恋这三尺讲台,喜欢上课。课上,充分调动每个学生的积极性,开发每个学生的潜能,以情激情,以智慧开启智慧,渐渐地形成了生动活泼的教学风格。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖,品德课获区三等奖。20____年,被授予区“教学骨干”。一枝独秀不是春,我经常和年轻老师切磋教学艺术,取长补短,共同进步,曾获区“优秀指导教师”。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我喜欢教学杂志,了解所教学科的最新动态和科研信息。课后,及时写下教学反思,积极参加学校的课题研究,认真撰写论文,现在论文已经发表11篇,其中有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇,获奖的教学设计共4篇,其中《水资源调查报告》获全国二等奖。

  为了提高自己的素质,适应教育形势的发展,我曾参加多种培训,如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。

  我服从学校的安排,担任低年级语文教研组长,每学期我带头上课,按时开展教研组活动,鼓励人人参与交流,研讨,让每位老师获得发展。为此,曾获区“优秀教研组”。

  下面谈谈近年来获得的荣誉:

  19____年至20____年连续6年获区“嘉奖”。

  20____年获新教师见习期培训“优秀指导教师”

  20____年被镇评为“先进工作者”

  20____年获“扬州市优秀班主任”

  20____年被评为区级“先进个人”

  20____年被授予区“教学骨干”

  20____年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖,并在区巡回演讲。

  20____年在区“辅导员风采技能”大赛中,获得三等奖。

  20____年获区“巾帼英雄”。

  20____年又获区“嘉奖”。

  20____年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。

  20____年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。

  以上是我近年来工作情况,希望得到领导和同事们的认可。

  述职人:______

  ________年____月____日

教师述职报告 篇3

  时间过的真快,一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一学年中科学也没取得什么特别显著的成绩,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:

  一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特别是现在四年级下学期,打好基础为即将步入第二学段作好铺垫,本人虽不担任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,制作课件,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。

  三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

  如何挖掘学生潜能,提高学生素质,强化教师的基本功训练,我除在学校积极学习理论知识外,同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师。

  当然在教学中肯定存在很多不足之处,在今后的教学中本人一定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

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