产品说明书1
品名：吴佳蔚
生产日期：20xx年12月13日
性别：和妈妈一样
保质期：一辈子
胃口：说大不大，说小不小
只要饭桌上没有我喜欢吃的菜，我就只吃一点点，比蚂蚁还少；不过，要是去饭店里吃或者吃什么好吃的东西，我就像河马一样狼吞虎咽，吃不下了也要吃下去。
爱好：比较广
最喜欢看书，特别是好看的书。每当看到感人的地方，我就会落下几滴眼泪；看到幽默的地方，我总是笑得前仰后合；看到精彩的地方，我会反复诵读。一看起书来，我就不肯放下，甚至连觉都不想睡。在妈妈的再三催促下，才依依不舍地和书说“拜拜”。
除了看书，我还喜欢游泳、骑自行车、下跳棋……
优点：一大堆
缺点：粗心，不仔细
我恨死那粗心了，它害得我在做题的时候不是多了这个，就是少了那个。而且，它还让我经常漏带学校工具。语文书、数学书、品德书、科学书、音乐书……算起来还真不少！唉，它可真是我学习的“拦路虎”。不过，我以后一定要改掉它！
功能：齐全
会扫地、会倒垃圾、会擦地板、会去买东西（要给钱）、会自己梳头、洗头、洗澡……
这就是我，一个实实在在的我，而且价格也不贵哦！
产品说明书2
品名：林知微
性别：跟老爸一样，雄性的
生产日期：1998年9月14日
保质期：150年
脾气：比较倔
我的脾气比较倔。比如我吃饭的时候，不喜欢吃这个菜，就坚决不碰它，连看也懒得看。假如有人把这个菜夹到我的碗里，我就不吃这个饭了。如果老妈来骂我，我也会找出一百个，一千个，一万个理由来对付她，直到她火冒三丈、七窍生烟， 也不罢休。再比如读英语时，我读错了，妈妈好心帮我纠正，可我就是不理她，固执己见。妈妈暴跳如雷，脸色气得发紫，生气地说：“我好心当成驴肝肺了。”我瞅了她一眼，依然我行我素。
爱好：比较多
爱看书是我的一大特点。一个多小时我就可以看完一本近两百多页的书。到了双休日，是我看书的大好时机，有一次竟然看到了凌晨十二点半，直到老妈发觉为止。
玩电脑更是我的最爱。只要一玩电脑，什么烦恼都抛到九霄云外去了。
我的爱好还不止这些，还有踢足球、打篮球、下象棋、打羽毛球、打网球……
缺点：比较多
提起缺点，太多了，简直是不计其数。懒、拖拉、小气、胆小、马虎等。只要别人说我缺点多，我就反驳道：“人无完人，金无足赤么。”
功能：比较全
扫地、拖地、按摩、洗碗、洗衣……家务活都会做，要看我愿不愿意。
注意事项：不能骂我、打我，要经常带我出去溜达，给我好吃好玩的，反正我有什么要求都要答应我。
适用人群：没有孩子的大人，充满爱心的父母。
联系电话：1234554321
产品说明书3
价格：无价之宝
作用：做家务(在学习中)
生产日期：20xx年4月4日
保质期：100年
问题：马虎(正在改进中)
性格：急性子(也在改进中)
表面：乌黑茂密的头发，水灵灵的大眼睛，皮肤不黑不白、有一点黄。
本产品比较马虎请谅解，比如：有一次在学习语文园地三的时候，正在学习语文园地三的读读背背谚语时，学完了谚语：绳在细处断，冰在薄处裂等谚语后，老师说：“谁能说一个以前学的谚语?”本产品举起了手来，脑子里想的是：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。说出来的却是三个诸葛亮，顶个臭皮匠，引得全班哄堂大笑，连平时严肃的老师都笑了。后面才说：是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。全班才想起是以前学的谚语，老师笑着说：“被你这么一笑，全班都想起来了”。本产品才坐下来了。
注意：本产品只有一个，独一无二，而且已卖完，买不到了。
产品说明书4
产品名称：刘佳仪
生产日期：20xx年12月8日
生产商家：老爸和老妈
保质期：终生
包装：一头长长的，乌黑的头发，可是我的骄傲，在一张小麦色的脸上，有神的大眼睛一闪一闪的，一张能说会道的嘴红红的，经常把妹妹逗得哈哈大笑，那长长的腿，特别喜欢踢足球……
储存：18岁以下适宜在家里储存；18岁以上适合存放在社会。
性格：本品在班级像是一只厉害的“母老虎”，在家里像是一只被驯服的野兽。比如，有一次我们在做眼保健操，在我们班鼎鼎有名的“捣乱大王”——杨白告文（这只是一个外号，他的真名叫杨皓文），本品严厉的大喝一声“做眼操”，这个杨白告文就立刻乖乖的做起了眼操。
成分：调皮，可爱，成长，希望，有趣。
主治功能：本品对于老爸老妈是非常厉害的增进感情的神药，对于爷爷奶奶、外公外婆，是喜笑颜开的必备品。
产品说明书5
姓名：张
生产日期：1996年5月1日
性别：和爸爸一样。保质期：一生
脾气：奇怪
以今天弹钢琴为例。今天弹钢琴的时候，弹错了一个音，妈妈帮我纠正。但我想：“我妈平时对我那么严格，我该算旧账了。”所以，不管我妈怎么教我，我都是故意弹错的，直到我妈脸发紫，我才准确认真的弹。
爱好：比较广
我最喜欢的是阅读。每当一本好书在手，感情的表达总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我成了一个泪流满面的人；看到幽默的地方，我会笑着往后靠；看到精彩的片段，我会一遍又一遍的背诵。一旦我抱着一本书，我就不会放手，甚至会忘记吃饭睡觉。可以说是忘了吃饭睡觉。
除了看书，我还喜欢下棋、踢足球和玩电脑…
缺点：粗心
老实说，我讨厌“粗心大意”，这导致我做问题时没有这个或那个。这真的是我学习中的一个“路障”。然而，我已经下定决心要摆脱它。
功能：完成
家庭清洁工、服务员、按摩师、律师、心理学家和法官.
这就是我，一个真实的我。
产品说明书6
我的品名：小爱
性别：女
脾气：比较怪
功能：扫地、拖地、整理房间、扔垃圾、煮饭等，但做饭功能目前不齐全
体质期：一辈子
有一次，妈妈叫我晾衣服，晾完后，又叫我扔垃圾，我很不耐烦，心想：为什么总叫我干活，而不叫妹妹呢？我堵气便去看电视，然后不高兴地说：“叫妹妹扔，我没空，我在看电视。”后来妈妈便叫妹妹去扔垃圾了，可看着妹妹提着一大袋垃圾，我又心疼了，便放下摇控器，接过妹妹手中的垃圾，拿下楼丢去了。
有一次，妈妈叫我去煮饭，我把两杯米放进电饭煲里，用水浸洗两次后，再次将水放到电饭煲里，插上插头，按下精煮就大功告成了，结果煮出的饭都得到了家人的赞赏，看来我的煮饭功能很好。
有一次，妈妈教我做小米粥。小米粥煮开时有时候是会喷出来的，我每次煮的时候，都害怕会烫到手，所以每次我都是小心翼翼的，粥熬好了，还算不错，妈妈和妹妹都说挺好吃，我也尝了一下，也觉得不错！
如果你叫我拖地的话，我会拖得很干净，不信你可以问我妈妈。我呢，能拖到的地方会拖得很干净，拖好的地板光亮光亮的，就像一面大镜子一样。
我的功能是不是很棒，虽然有些程序还不够完善，但我会继续改进的。
产品说明书7
岗位职责：
1、进行产品研究，确定产品的设计概念、产品性能和生产条件；
2、绘制设计草图、设计图及材料选用；
3、制作样品或计算机模拟、进行仿真试验并记录数据；
4、产品生产的可行性评估，解决产品生产中的技术问题；
5、研究材料工艺和市场需求；
6、向上级和客户演示设计思路和产品功能介绍。
任职资格：
1、电气及自动化控制或相关专业，本科及以上学历；
2、两年以上设计经验和较高设计水准，有产品设计经验者佳；
3、有坚实的产品造型设计基础，有敏锐洞察力和创新能力；对产品结构、材料和加工工艺有较全面的了解；
4、能熟练使用二维三维软件完成产品效果图制作（3DMax、AutoCAD、CorelDraw、Photoshop、Illustrator）；有一定手绘基础；
5、有较强的责任心,良好团队协作能力、沟通能力、谦虚踏实。
产品说明书8
一 教材内容分析
本节课的内容是《技术与设计1》（苏教版）第八章第一节的内容。《普通高中技术课程标准》中提出了“了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或者用户手册”的要求。编写产品说明书是技术产品设计的一般过程的最后一步，当学生为自己的作品编写好说明书之后，学生就完成了一个完整设计过程的体验。本节内容是在充分考虑用户的前提下，要求学生从设计角度了解产品说明书的作用及其编写。
二 学情分析
本节课的教学对象是高一年级学生，产品说明书对于学生来说或多或少都接触过，有一定的阅读、使用产品说明书的能力。但是在日常生活中的这种对产品说明书的体验和认识，主要是来自作为消费者对说明书的朴素认识。而学生没有过以设计者的角度，思考产品说明书的编写问题。本节课学生将有一次全新的体验。经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验，为学生撰写自制的作品和常用加工工具的产品说明书奠定了良好的基础。
三 教学目标
1. 知识与技能
（1）了解产品说明书的编写是技术设计过程的一个环节；
（2）知道什么是产品说明书，产品说明书的作用；
（3）了解产品说明书的编写规则和要求；
（4）能够编写简单的产品说明书。
2．过程与方法
（1）通过阅读产品说明书，切身理解产品说明书的作用、结构和形式，提高规范使用产品的安全意识；
（2）通过设计、编写一个简单的产品说明书，体验产品说明书的规范性。
3. 情感态度与价值观
通过本节的学习，进一步培养技术以人为本的理念，提高规范使用产品的安全意识，提高技术素养，培养严谨的科学态度。
四 教学重点与难点
重点：产品说明书及其重要性，产品说明书的写作；
难点：如何比较规范地撰写简单的产品说明书。
五 教学策略
根据本课的教学目标，我采用了讲授法、实物投影、多媒体展示、任务驱动、学生自主思考、合作讨论等多种教学方法相结合的策略。本节课的主要结构是“趣味性导入——知识建构——合作实践——总结评价——能力扩展”。具体做法如下：
1．通过让学生分组合作组装鲁班锁的活动，引入本课主题：产品说明书及其编写，激发学生的学习兴趣；
2． 由鲁班锁的使用说明书引导学生归纳总结出产品说明书的概念及其作用；
3. 结合课本55页的范本“便携式小凳使用说明书”、鲁班锁的使用说明书以及案例讲解产品说明书的写作内容：一般结构、形式和要求，播放视频，扩展知识；
4. 在学生对产品说明书有了一个整体了解后，设置任务：撰写手锯的使用说明书。学生小组讨论，合作完成学案，派代表通过多媒体展示学案，并同教师进行总结评价；
5. 能力扩展（课后作业）：做个小调查：1.产品说明书写作形式多样化，除了上述的形式外，还有哪些形式呢？2. 给自己制作的通用技术作品（例如台灯）撰写一份份产品说明书。
六 教学资源准备
1. 18副6根式鲁班锁及其产品说明书；
2. 7张便携式小板凳；
3. 6把手锯；
4. 多媒体；
5. 视频“苹果手机的使用说明” 以及“智能防盗系统动画说明书”。
产品说明书9
品 名：叶赞扬，又名仔仔。
生产日期：北京奥运年11月13日。
产 地：富阳区叶先生和杨女士家。
型 号：高140厘米，重38千克。
配 料：骨骼、血液、脂肪等生物原料，脂肪含量与同类产品相比较高。
产品特性：健康活泼的小伙子，具有聪明会想办法、能干又善良的特性；会陪人唱歌、和人跳舞，会跆拳道；还会讲故事，尤其擅长历史故事和兵器武器小常识，是居家旅行必备的小开心果。
注意事项：
1、本产品特别怕饥饿，食量大，一次能吃25个水饺，或者一大碗面条，记得别饿着他。
2、本产品一旦发起疯来连爸爸妈妈都害怕，因为他会问十万个为什么，有问不完的问题。
价钱：无数，那就是“识得此宝者分文不取，不识此宝者重金不卖”。
保 质 期：一百年。
产品说明书10
产品名称：田李
毛重：四十公斤
产地：中国湖北省恩施市建始县
出产日期：20xx年十一月二十五日
产品特点：该产品目前高度为一点五米，偏胖，双眼皮，大眼睛，鼻子比较挺，嘴巴大大的。该产品为学习型，有非常强烈的求知欲，特别爱看书，遇到不懂的问题就要问上几十遍，问完了，还爱琢磨为什么是这样呢!只要一看到书，不管是什么书，就立刻拿在手里。有时候漫画书，有时候小说故事，有时候历史科学，有一回还捧着《十万个为什么》津津有味地看了起来。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。只要一拿起书就会爱不释手，没看完就会闷闷不乐。
特别提醒：每逢此时，该产品的状态会发生改变，具体表现为脸部涨红，牙关紧闭，双拳握紧，紧接着会发出“狮子吼”――生气了!该产品生气是会变得非常暴躁，请勿靠近!
该产品特点还有很多，如果您对该产品有兴趣，请和他交朋友吧。
产品说明书11
生产日期：19xx年5月9日
保质期：反正比一般“产品”久
脾气：最好不要去招惹
我的脾气打从娘胎出来就怪得没法讲，时时无缘无故就发火。上次我和妈妈从超市里面出来，不知为什么，妈妈只问了我一个问题，我就爱理不理，动不动就“河东狮吼”，弄得妈妈都发脾气了，我才压抑了心中的怒火。你说，我怪么？
爱好：多的像天上的星星
我的爱好多就不说明我的爱好都是特长。我呢，对什么都是三分钟的热度――一会儿就过了，难怪妈妈长说：“你呀！什么都学不了。”不过，我最大的兴趣是看书。
每当一本好书在手，感情的流露总是那么五彩缤纷、多姿多彩。看到感人的情节，我就会虔诚的祈祷；看到幽默的地方，我就会笑得大气不敢喘；看到精彩的片段，我就会反复朗诵、反复朗读。
每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，简直到了忘我的境界，真可谓是废寝忘食，简直比文学家还要痴迷书呢！前一阵子，我在书店看到了〈〈淘气包马小跳〉〉，一套丛书11本，我就一了百了11本都买，妈妈嘱咐到暑假才可以看，我只花了一天半的课余时间就全都“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进了抽屉……
缺点：比优点多十倍
俗话说，人无完人，体无完肤。是啊！可是我呢？光缺点就占了我这个人的三分之二，我这个人啊，自己都对自己没有信心，在写〈〈成长记录册〉〉的时侯，优点这一栏我竟然写着五个大大的字――我没有优点！瞧――看来我真的'没有没有优点了！
功能：帮倒忙高手
要说功能，我倒是帮倒忙高手。就比如说外婆叫我去喂鸡，不让鸡死掉算那只鸡福大命大，上次外婆叫我去拿细沙来喂鸡，我见一包用硬纸壳包起来的东西，心里默默的想，外婆想得真周到啊！我就连瞟一眼也没瞟，就倒入了鸡碗中刚要拿给鸡吃，就在这千钧一发之际，外婆以讯雷不及掩耳之势，把鸡碗从我手里夺了过去把那只鸡从死亡的深渊中拉出。现在想起来还有些后怕，因为我拿给鸡吃的毕竟是玻璃呀！！！
我就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。
产品说明书12
产品名称：赵昱
毛重：26公斤
产地：中国浙江省温岭市
出厂日期：20xx年1月17日
产品特点：该产品目前高度为1。32米，偏瘦，双眼皮，大眼睛，鼻子有点塌，嘴巴小小的，一笑就会露出两颗大门牙。出厂时，可能发生了基因突变，左胸靠近腋下的部位留下了一个小小的痕迹（胎记），这个痕迹是该产品的防伪标志。该产品热爱学习，有非常强烈的求知欲，特别喜欢看书，遇到不懂的问题要问上好几十遍，还爱琢磨为什么会是这样而不是那样。只要一看到书，不管是什么书，都会立刻拿在手里，看得津津有味。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。该产品拥有丰富的科学知识和想象力，最喜欢滔滔不绝地向他人描述想象中的画面。最讨厌发言时别人不认真听。特别提醒：每逢此时，该产品的状态会发生改变——脸部涨红，牙关紧闭，双拳握紧，紧接着会发出“狮子吼”——生气了！该产品生气时会变得非常暴躁，请勿靠近！
该产品特点还有很多，如果你对该产品有兴趣，请和他交朋友吧！
产品说明书13
一、产品说明书的概念及作用
概念：产品说明书，也称用户手册，它是一种指导用户消费的文书。它必须向消费者介绍产品的性质、结构、使用方法、操作方法及保养、维修等方面的知识，以帮助消费者正确使用、保养产品，有效地发挥产品的使用价值。一般由生产单位编写，印成册子、单页或印在包装、标签上，随产品发出。
作用：产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”帮助用户了解产品特性，确保用户正确、安全地使用产品。
二、产品说明书的结构
一般由标题、正文和标记组成
三、产品说明书的形式一般有两种
1、条款直述式：把内容分成若干类别，然后按一定的顺序逐项书写。
2、自问自答式：将要说明的内容归纳成问题，按一定顺序提出并逐一作答。
四、产品说明书写作要求
1、充分考虑用户的阅读需要；
2、体现产品的设计特点；
这里特点包括两个方面，第一，产品本身具有的特点；第二，你的产品相对于同类产品有什么不同的特点；抓住这些特点进行介绍，这样便于用户更好的了解产品、使用产品。这实际也是一种很好的推销手段，免费发布了广告。
3、不必平均用力，而应有所侧重；
4、语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚：
1）不能说空话―不能泛泛而谈，要针对产品的设计特点进行介绍
2）不说过时话―产品不断更新换代，说明书也应该随之修改和补充
3）说好中国话―对一些进口商品必须有准确、完备的中文说明，除了介绍产品的原产地、名称和规格外，还要介绍功能、使用方法、注意事项、禁忌等关键内容，尤其对警示内容更不可掉以轻心。
4）不说含糊话―要防止以下情况：一是名称或概念混乱，有时产品中涉及的同一个对象有好几种名称，说明书也未加以说明；二是计量不明或计量单位不统一，让人无法正确使用。
5）说清楚提醒话―诸如药品、电器等与使用者的健康、安全密切相关的产品，一定要说好提醒话，并力求详细、准确、明白。
6）说好关键话―产品的使用说明，一定要设身处地为消费者着想，如挂衣柜、组合柜等需要安装、开启的产品，应将关键环节的操作方法用通俗易懂的语言讲清楚，以方便消费者使用。
产品说明书14
1.概述
本产品为LED-901充电式手电筒，公司遵循国家行业执行标准：GB7000.13-1999，确属本公司产品质量问题，自购置之日起保修期为3个(非正常使用而致使产品损坏，烧坏的，不属保修之列。)
2.技术特性
●本产品额定容量高达900mAH。
●超长寿命电池，高达500次以上循环使用。
●采用节能，高功率，超长寿命的LED灯泡。
●充电保护:充电状态显示红灯，充电满显示绿灯。
3.工作原理
LED灯由电池提供电源而发光，此电池充电后可重复使用。
4.结构特性：(略)
6.使用和操作
●充电时灯头应朝下，将手电筒交流插头完全推出，直接插入AC110V/220V电源插座上，此时红灯亮起，表示手电筒处于充电状态;当充电充满时，绿灯亮起，表示充电已充满。
●使用时推动开关按键，前档为6个LED灯亮，中间档为3个LED灯亮，后档为关灯。
●充满电，3个LED灯可连续使用约26个小时，6个LED灯可连续使用16个小时
7.故障分析与排除
①使用过程中若发现灯不亮或者光线很暗，则有可能是电池电量不足，如果充电后灯变亮则说明手电筒功能正常，如果充电后仍然不亮，则有可能是线路故障，可以到本公司自费维修。
②使用几年后若发现充电后灯不亮，则极有可能是电池寿命已到，应及时到本公司自费更换。
8.维修和保养
●在使用过程中，如LED灯泡亮度变暗时，电池处于完全放电状态，为保护电池，
应停止使用，并及时充电(不应在LED灯泡无光时才充电，否则电池极易损坏失效。)
●手电筒应该经常充电使用，请勿长期搁置，如不经常使用，请在存放2个月内补
充电一次，否则会降低电池寿命
9.注意事项
●请选择优质插座，并保持安全规范充电操作。
●产品充电时切勿使用，以免烧坏LED灯泡或电源内部充电部件。
●手电筒不要直射眼睛，以免影响视力。(小孩应在大人指导下使用。)
●勿让本产品淋雨或者受潮。
●当充电充满时(绿灯亮起)，请立即停止充电，避免烧坏电池。
●非专业人士请勿随便拆卸手电筒，避免引起充电时危险。
产品说明书15
一、概述
1.1用途
LCH-SD600型数字MCC保护控制管理装置(以下简称装置)是我公司研制的低压智能配电产品，该产品针对交流380V的低压电动机设计，集保护、测量、信号及显示等功能于一体，集中实现了低压电动机的综合保护、测量及操作与控制。
1.2型号及其含义
LCH–SD–600
1.3使用环境
a)环境温度：-10℃～+55℃，
b)贮存温度：-25℃～+70℃，在极限值下不施加激励量，装置不出现可逆变化，温度恢复后，装置应能正常工作;
c)相对湿度：不超过85%;
d)大气压力：86kPa～106kPa;
e)使用地点不允许友爆炸危险的介质，周围介质中不应含有腐蚀金属和破坏绝缘的气体及导电介质，不允许充满水蒸气及有严重的霉菌存在;
f)使用地点应具有防御雨、雪、风、沙、灰的设施。
1.4技术特点
本装置具有如下主要技术特点：
a)集保护、测量、信号、显示等功能于一体;
b)具有短路、堵转、过载、接地、低压、、缺相等多种保护功能，各种功能均可选择投/退;
c)能够测量电流、电压、电流不平衡率等电气参数;
d)具有独立的保护动作(或报警)出口，具有保护动作记忆和信号保持功能;
e)小型化外形尺寸(150mm×78mm×145mm)，适合于各种开关柜型;
f)采用先进的工业级芯片，总线不出芯片，电气隔离和电磁屏蔽设计符合相关标准，使装置的硬件系统具有高抗干扰能力和工作可靠性;
g)保护原理成熟可靠，能够经历长时间的现场运行考验;
h)LED状态指示，定制液晶显示，点阵汉显屏幕，界面友好。
i)主要芯片采用表面贴装技术，结构为插件式整面板结构。
二、主要技术参数
2.1工作电源
a)额定电源电压：220V，允许偏差：直流-20%～+10%。
交流-15%～+10%
b)直流电源纹波系数：不大于5%。
c)额定频率：50Hz，允许偏差：-5%～+5%;
2.2交流回路
a)交流电流：5A～150A适用(4～75KW电机)
b)额定频率：50HZ
2.3外形尺寸
宽×高×深=150mm×78mm×145mm
2.4温度影响
装置在-10℃～+55℃温度下动作值因温度变化而引起的变差不大于±5%。
2.5、触点容量
装置的出口继电器触点导通电流为5A/AC220V。
2.6、绝缘性能
2.6.1、绝缘电阻
在标准试验大气条件下，装置绝缘电阻满足表2-2所示要求。
表2-2装置绝缘电阻
试验部位绝缘电阻>100兆欧
交流电流回路对地用开路电压500V摇表测
交流电流和交流电压回路之间
交流回路和直流回路之间
直流电源回路对地用开路电压500V摇表测
开入回路对地
开出接点对地
开入回路和开出接点之间
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