暑假计划

2020-06-06 暑假计划

暑假计划 篇1

  夏日炎炎,暑假就快到了,我的心充满了期待,在漫长的两个月当中,充实的人生,不过是一个个一连串的小小计划、一个个小小的目标达成,但是过多的目标,往往会一事无成,过大的目标和太多的计划,只会徒然增加挫折感。

  烈日当空,鼓吹鸣蛙,虫鸣鸟叫,在这骄阳如火的日子,正是玩水的好时机,而且我想藉由这次的暑假“计划”和“执行”,最想达成的目标就是学会“蛙式”。以前我是一只旱鸭子,对水有一种莫名的恐惧。好几次在闭气时,水都不听使唤的跑进鼻子裏面,连漂浮动作都因为身体僵硬而一直沉下去,让我的心情简直 是坠到谷底,曾经有想要放弃的念头。后来遇到了一位好老师,她不厌其烦的耐心教导我,后来我抓住了诀窍反复练习,终于让我学会了自由式和仰式,享受着玩水 的乐趣,现在我订下了目标,希望可以学会蛙式。

  而在这暑假期间,适度的玩乐无可厚非,但漫长的两个月不可能天天都在玩。要想想,如何让自己度过一个充实的暑假,如何在暑假提升自己更是重要!在暑假 期间建立自己正确的读书方法为主轴,强调启发自我的读书自主思考与理解能力,让自己彻底改变过去读书上的各种坏习惯,在未来任何一个阶段都可以真正将方法 应用到平时读书上。所谓“工欲善其事,必先利其器。”确保学到的方法成为自己未来读书的利器,减轻未来读书的压力,成为一辈子的学习技能。

  今年的夏日虽然暑气蒸人,但相信只要照着预订计划,暑假生活一定过的非常充实而且多采多姿,必定让我获益匪浅,收获满行囊。

暑假计划 篇2

  暑假你打算怎么过呢?有没有制定好暑假的计划呢?对于暑假来说计划可是一个很重要的东西呢?毕竟暑假的时间那么长,如果没有计划好,应该会很无聊的吧。

  暑假已经悄悄地向我们走来了,俗话说得好“一年之计在于春,一天之计在于晨”。就是告诉我们及早订好计划是成功的开始。所以我制定了下面的暑假计划。

  首先我在暑假里要继续学习。你们是不是听了“学习”这两个字觉得很奇怪呢?是不是想问我放假了还要学习,不是让我们玩的吗?不,你们的想法是错误的。随然是放假,但是我们也要学习呀,因为可以利用暑假来补回我们以前学得不够扎实的知识,这不是很好吗?

  我不单要学习还要帮妈妈干一些力所能及的家务活,因为妈妈在我要上学的时候,经常做家务。所以我要帮妈妈做家务。例如:扫地,每隔三天扫一次。拖地,每隔四天拖一次。每天抹一次桌椅。让妈妈休息。

  我不仅要学习,做家务,还要去外面体验一下现在的社会。所以我利用剩余时间去做社会实践,勤工俭学。赚来的钱可以用来买学习用品

  你们看了我的“暑假的计划”是不是心动了呢?心动不如行动,赶快和我一样也制订一个暑假计划吧。我相信通过努力就一定能成功,就能给我们的生活增添许多光彩!暑假,你快来吧!我准备好了!

暑假计划 篇3

  指导思想:

  以争当“四个好少年”为主要内容,同时围绕我校全国少先队试点工作为重点,抓住暑假这一有利时机,以培养队员实践能力、增强爱党爱社会主义朴素情感为目标,在队员中广泛开展好“五个一”系列教育活动,使少先队员度过一个快乐而有意义的假期。

  活动内容:

  一、积极参与“五个一”活动。

  (1)开展一次社会调查活动。组织队员以“我的低碳生活”为主题开展社会实践活动,让队员了解低碳知识和碳污染对生活的危害、低碳生活的好处,提高对生活环境的保护和重视,并撰写好调查报告。(开学初上交调查报告)。

  (2)做一件感恩社会的事。可以在社区做好事,献爱心;一年级和五年级队员可以开展手拉手做感恩的事,可以谈谈在一年的“以队带童,一起成长”活动中的感恩事迹。

  (3)听一次讲座。利用暑期,组织队员听一次有关安全自护方面的讲座,让队员度过一个安全,快乐,健康的暑假。

  (4)出一个金点子。让队员根据我校的少先队工作实际情况出一个金点子,可以是有关倡导“低碳生活”方面的,也可以是“围绕我校少先队试点工作”的。

  (5)开展一次环保活动。组织队员开展一次以“低碳生活”为主题的社会环保活动,通过爱绿护绿行动让队员增强环保意识。

  二、积极开展雏鹰假日小队活动。各中队组织好暑假中的假日小队,制定好活动计划,做好活动记载。注意安全,不组织危险性的活动,注意水、电、火的安全。一年级和五年级联谊中队可以利用暑假继续开展“以队带童”活动,每对结对伙伴相互间写一封信。特别提醒:雏鹰假日小队每次活动必须有辅导员带领,活动中不能乱花钱。

  三、坚持体育锻炼,认真完成暑假作业,注意安全,包括游泳安全和饮食卫生,加强自我保护意识,努力做到礼仪好、学习好、身体好。

  四、教育队员要知法、守法,远离“三厅一吧”。

  五、开学后上交学区“五个一”作品,(调查报告)并按以上条件评出“暑假好队员”、“优秀假日小队”。上交《XX年吴兴区中小学生暑假“五个一”社区实践活动情况表》。

暑假计划 篇4

  当…当…大家听到钟声格外的兴奋,因为期待已久的暑假终於来临了。同学们有的要出国旅游,有的要在家大玩特玩电脑游戏,每个人都计划很多事情要在暑假完成。

  今年的暑假生活对我来说很特别,因为参加幼童军露营活动,第一次和老师同学住在外面,我们白天一起玩水上游戏,滑翔翼,闯鬼屋…等,晚上我们一起呼呼大睡进入梦乡。

  这次暑假我还去了一趟大陆广东省深圳市,我们先搭飞机到香港,再搭船到福永码头,最后换大巴士终於到达爸爸公司,陆海空三种交通工具我都坐了。

  这次暑假我学会了游泳技能,我可以游来回五十公尺,但踢水的速度不是很快,教练一直纠正我的姿势,虽然很辛苦但想到待会可以玩水上游戏就很开心了。

  漫长的两个月暑假一眨眼就开学了,快乐的暑假生活结束了,回想整个暑假生活我过得还算充实,但还是有不尽完美的地方,希望下一次的假期我可以再多安排一些活动,让整个暑假更充实丰富。

暑假计划 篇5

  今年的暑假过得既充实又有趣,要说最大的>收获是:学会了游泳。暑假一开始我就报名参加了第一期游泳训练班,18天的游泳训练,我从不敢下水,到会游泳,经过了艰苦地努力,才换来了成功的笑容。我的第二大收获是:开始学写日记。我把每天最特别的事记下来。整个暑假共写了日记40篇,内容还很新鲜,有做实验过程的记录,学游泳的感受,自己编的儿歌和生活中的有趣事等。写好后我还读给爸爸妈妈听,他们还直夸我写的好呢!

  暑假里我还参加了“剑桥英语”训练班,学完了预备级的下册,现在我已能写所有英语字母,能说一些英语单词,有些还能写呢!

  除参加训练班外,我每天早上跟爷爷去跑步,白天认真完成暑假作业,复习已学过的知识,预习二年级语文、数学,再看一些课外书。平时我也主动帮家里做些家务,还学着自己洗头、洗澡和洗衣,做到自己的事情自己做。

暑假计划 篇6

  一、中考知识点的分数分布

  声现象 1~3分 送分题

  光现象 3~5分 送分题

  透镜及运用 5~6分 填空题 画图题

  物态变化和热学 6~12分 送分题 信息题

  电流和电路 6~8分 填空题 选择题 实验题(画图)

  电压和电阻 2~8分 填空题 选择题

  欧姆定律 5~12分 填空题 实验题 计算题

  电功率 10~15分 填空题 计算题

  电与磁 4~8分 选择题 实验题

  信息的传递3~5分 送分题 填空题

  多彩的物质世界4~6分 送分题 选择题(第一题)

  运动和力 3~6分 选择题 实验题 画图题 计算题

  力和机械 6~10分 填空题 实验题 画图题

  压力和浮力 10~20分 填空题 选择题 画图题 实验题(设计) 计算题

  功和机械能 6~10分 填空题 实验题 计算题

  仅供参考

  二、必考知识点

  力学 密度 压强和浮力 简单的机械

  热学 温度 物态变化 内能及利用

  光学 光的直线传播 平面镜成像 光的折射

  电学 串 并联电路的特点 欧姆定律 电功和电功率

  学科综合 电热综合 密度与压强综合 简单机械与功和能综合

  三、实验

  (1)探究力和运动的关系

  (2)探究液体压强更哪些因素有关

  (3)探究影响浮力大小的因素

  (4)探究平面镜成像的特点

  (5)探究凸透镜成像的规律

  (6)探究影响通电螺线管的磁性强弱

  (7)探究导体在磁场运动时产生感应电流的条件

  (8)探究电压、电流、电阻的关系

  (9)探究电流热效应与电阻的关系

  (10)探究影响滑动摩擦的因素

  功和能 比热容 热值的应用 画光路图 电与磁

  (11)探究斜面的机械效率与斜面倾斜度的关系

  (12)探究影响动能的因素

  (13)探究影响斜面机械效率因素

  四、注意事项

  ①看公式也要看单位,否则时徒劳,最好不要把全部公式列进一个表里

  ②记概念要记牢,否则频频出错

  ③日常生活中的现象和直觉往往给人们许多错觉,所以没有理论依据不能拿来做题

  适合:第一次学习物理 月考 期中考 期末考 初三第一轮复习巩固

  第一章 声现象

  声音的产生

  声音是由物体的振动产生的 振动停止发声停止 但声音并没有立即消失

  发声体可以是固体、液体、气体

  ①人靠声带的振动发声 ②笛靠空气柱振动发声

  声音的传播

  声音与介质和温度有关

  声波鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 耳聋 神经性耳聋

  非神经性耳聋

  骨传导:声音通过头骨 颌骨把声音传给听觉神经 引起听觉

  据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒,另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声 双耳效应:声音传到两只耳朵的时刻,强弱及其他特征不一样,人据此区分声音的方位 声音的特性

  ①音调(声音的高低) 音调与发声体的振动频率有关,振动越快 频率越大 声音越高 ②响度(声音的大小) 响度与发声体的振动的幅度有关 振幅越大 响度越大

  ③音色(声音的区别) 音色与发声体的材料和结构有关

  噪声

  从物理角度讲:由发声体不规则振动产生的声音是噪声

  从生活上讲:凡是影响人们正常休息 学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声

  控制噪声的三个途径:①声源处减弱 ②传播过程中减弱 ③人耳处减弱

  声音的应用

  ①声音能传播信息 (次声波预示天气)

  ②声音具有能量(超声波用来 打B超 声纳 雷达)

  注:①人的听觉范围:20Hz—20 000Hz

  ②弦乐器发声 /弦越短: 越细 越紧音调越高

  空气柱乐发声:柱越短 越细音调越高

  ③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱

  摩托车加消声器---在声源处减弱

  第二章 光现象

  光的直线传播

  小孔成像:像的形状与小孔的形状大小无关 像是倒立的实像

  影子的形成:光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子

  光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向(模型法)

  光速:光在不同介质中的速度不同,光在真空中的速度最快为3×108 m/s= 3×105 km/s V空气V液 V固(此点恰好与声速相反)

  光年是长度单位

  注:“小孔成像”实验中,小孔的形状与像的形状无关

  经典例题:

  小明将易拉罐的上部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做

  小孔成像实验如图所示,下列说法中错误的是( B )

  A.像与物上下颠倒,左右相反

  B.它的'成像原理是光的折射规律

  C.物体离得越远,像就越小

  D.在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大

  光的反射

  光从一种介质射向另一种介质表面时,改变传播方向又返回原来的介质中,这种现象称为光的反射

  反射定律

  ① 在反射现象中,反射光线 入射光线 法线都在同一平面 ②反射光线 入射光线分居法

  线两侧

  ② 反射角等于入射角 ④当垂直入射时 反射角和入射角都为0度 ⑤反射过程中光线是

  可逆的(注意顺序:反射在前)

  两种反射类型:镜面反射 漫反射

  镜面反射:平行光射到光滑的反射面上,反射光仍然被平行的反射出去

  漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向发射出去

  镜面反射 漫反射都遵循反射定律

  实验:平面镜成像的特点

  材料:玻璃板 白纸 两支相同的蜡烛 刻度尺

  本实验运用了等效替代法

  (1) 用玻璃板的原因:方便寻找像的位置

  (2) 使用刻度尺:为了测量像与物到玻璃板的距离

  (3) 使物与像在玻璃板中所成的像重合:为了证明物像大小相同

  (4) 检验像的虚实:用白纸做屏幕放在玻璃板后,观察白纸,白纸上没有想的形成,说

  明平面镜所形成的虚像

  平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等;

  (3)像与物的连线跟镜面垂直;(4)所成的像是虚像。

  经典例题:

  画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图

  KEY:

  小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像,下列图中正确的是(

  平面镜成像作图

  (1)求反射角等于入射角 (2)旋转光线 (3)旋转平面镜(即旋转法线) (4)互成直角平面镜

  注:

暑假计划 篇7

一年一度的暑假开始了,好开心啊,但我不能白白浪费掉,为此我为自己的暑假制定出一些计划。

  首先,妈妈说我的身体不好,要我每天早上和晚上都绕着市场跑步,经常锻炼。身体是最主要的。

  以前放暑假,我经常去一些补习班,但这次我不去了,我要自己在家学习。这样可以根据自己的情况学习。复习上学期的科目,也会试着学一下新学期的知识。在这个假期里,我还会积极做暑假作业,每天安排好时间,每天做一些。

  我的语文不好,在这个暑假里,我要以学习语文为主,除了老师和学校留的作文外,我还要天天写日记,经常发一些文章,坚持练笔,提高我的写作水平。阅读也很主要,我要多做阅读,从各种书中挑选文章来看,并做后面的习题。我还要每天看哥哥送给我的《名著导读》,了解各大名著,增长知识。

  学习之余,当然要休息,我也会在课余时间玩一会儿电脑。或者去亲戚家串门,或者去其他地方旅游。

  我一定会过一个快乐的暑假!

  盼呀盼,终于盼到了暑假!想想,40多天自由安排,太棒了!为了暑假过得充实,我,为此定了个暑假计划:

  1.提高英语,因为我语文99、数学100、英语88.5。

  2.学跳舞基本功,会跳拉丁舞、肚皮舞。

  3.练毛笔字。

  4.最后一个,理所当然,就是玩儿啦!

  在暑假,我一定要做好这4点。

暑假计划 篇8

  chapter1高考前:

  我记得我在五月下半月的时候就已经对自己放松了很多了,很多过来人告诉我要调整心态、调整作息,然后我就肆无忌惮地每天早睡晚起……调整心态就是什么都别管,该吃吃该睡睡,学习那回事仿佛只是生活的调剂。老师都很奇怪为什么这孩子到最后了反而放松了,然而我想干嘛最后了把自己弄得紧张兮兮的,有意义吗?然后没事干的时候就打电话和上预科的同学聊天,反正他们也没什么事。我在此特别感谢浙大的某同学,在我心情不是很好的时候特别有耐心地和我聊天,谢谢啦!

  六月份的时候我们开始放假,1号2号的时候我信心十足地去省图上自习,但是三号的时候我发现这省图离家咋这远呢,走俩来回累得人够呛,于是我在家睡了一下午。四号五号是要返校的,所谓的答疑成了同学们交流感情的最后平台。我那时候才知道,原来五中图书馆一直都开着呢~也就是说我之前去省图基本上都是无用功~

  到了六号了,我收到一堆信息,说什么别紧张,要细心,还有就是祝福的,和过年似的,一会儿一条好不热闹。我当时是住在一个宾馆里,我睡得特别好。我也奇怪,一般住宾馆我是会不适应床不适应枕头,这会儿居然一下子都适应了!

  一切ok啦,等着考试的到来吧!

  chapter2高考时:

  我们一共只有三个考点,所以每个考点自己的同学都很多。第一天早上我去的比较早,在大门口和一帮人天南地北地海聊。我进考点的大门的时候,我手里只拿着一个大透明袋子,装点文具啥的。有些人包里背着一堆东西,在考前最后半小时还在背古诗文。我当时特佩服这些人,心静啊~然后就进入考场考试了。

  我们考场里居然没有我认识的人,不过没啥,有认识的人又能怎样啊,无非是打个招呼继续考试罢了,要像在tywz那样聊天估计我就被监考老师赶出考场了。我做语文的时候我感觉这题不是很好做哎,尤其是那个科技文阅读,感觉好些题都是模棱两可的,好几个选项都是正确的。以前可从来没有出现过这种现象啊,那也没办法,选吧,该咋选咋选。不过后来事实证明,我的科技文做得不错,而是文言文错了三分之二……

  语文仅仅是第一科,我想起了开考前我们老师神秘兮兮地把所有五中人叫到一边,然后告诉我们作文题目是什么。我当时不太愿意听,感觉会自己让自己紧张,可是大家都围在那里,我也就去了。结果发下试卷的时候,我发现语文老师的工夫全白费了。怎么可能泄露试题!!高考考场上真是什么事儿都有啊~

  下午的数学比较关键,而我的数学又不是很好,所以难免会有一些畏惧。在这里我想告诉那些还没参加高考的同学,遇到弱势科目,不要害怕,如果害怕能让我们考出更高的分数的话,那我们以后每节课都请假去害怕不就行了?我到了考点又是和上午那帮人海聊~大家好像都很自信,其实这样最好了,还没全考完,一切皆有可能~

  今年全国一卷的数学题有很大的改变,变得让我有些无法适应。第二道立几的题第一问我居然不会!要知道平时考试立几的题我从来没有丢过分啊。而且这是第二题,按理说这应该是不费吹灰之力就可以解决的。不管了,先做后边的。最后的结果是,返回来做这道题又做了一刻钟,没思路,用反证法随便诹了两句(不过好像给了一半的分)。这也直接导致我最后两道题的最后一问没心思再做。所以考完数学走出考场,我心情特别不爽。12分的题目纯空白,6分的还是瞎写的,这下数学又完蛋了……

  第二天上午考理综,对于理科生来说,得理综者得天下。我一向理综还可以,所以也不是很发愁。理综的试题也有很大变动,电学实验居然没考,生物上的遗传也没考,这是特别令人匪夷所思的。理综选择感觉很爽哎,然后物理题就不感觉爽了。第一题的结果居然是一米的导体棒里面加4毫米的碳,验算了又验算,检查了又检查,费了不少时间。最后一题压根就不会,不知道怎么回事,做出来一个答案还是一个错的答案,这也是我为数不多的几次理综做不完~后面的感觉还行,就是化学有机做得一塌糊涂(有机是我的强项哎)。

  考完理综后基本大势已定,但是下午的英语仍然不能小觑,毕竟是150分呢。我曾经有一次考完理综感觉做的很好,英语有些没好好做,结果拉惨我了。高考的时候感觉题目并不是很难,但不好选。我考试蒙答案的功夫向来不行,几乎是我蒙的肯定是错的,哪怕是二蒙一……考后感觉和语文差不多,真的大势已定了~~

  chapter3刚考完:

  终于考完啦!三年的高中生活就此终结!

  但是说实话,没有想象中的那种彻底解放的痛快,而是在想早些拿到答案,看看自己到底在这次考试中为自己铺垫了怎样一条人生道路。晚上的时候回到了五中那边,和赵哥出去吃饭顺便对答案。我和赵哥很少有理科的题目两个人都做错过,这两天没有和他对答案我都有些不安~

  数学的小题貌似我没有错,理综选择有两三个不一样,最后发现是赵哥错了2个,另一个不确定。老师说晚上九点半就能拿到答案,所以我先去了网吧。腾讯果然迅速,理综的答案已经公布,我看到我理综的选择题确实没错,想想好啊,126分拿到了。

  最后十点半的时候拿到了答案,我用了半个小时给了自己一个大致分数,607。一般考试我都是这样估的,就和最后的分数相差甚微。然而这是高考,就免不了多看几次。后来交的分数是609,但是根据所谓的新细则,每个人的分数都涨了,我最后也放手去估,导致我高估了10分。其实我的数学也不是很差,最后的分数是134,基本上做了的所有的分数全拿到了,这是值得欣慰的一点~但是我的英语确实不是很好,考得不好,阅读五个完型四个,这错误数儿几乎是我高一时候的水平……

  第二天我买了一本同学录,在大家估分的时候发给班里同学和一些其他关系不错的同学。想想我的高三正式结束了,心里还真有些不舍。

  chapter4后高考时代

  从九号到十四号,不到一周的时间过的好像一年一样漫长,每天毫无目的地闲逛,要不就是网吧。去网吧什么都不会,就是看电影看电视剧,一下午一下午地看。生活丧失了目标,没有了激情,所以日子变得空虚、乏味。

  一个现实的问题摆在我面前,就是志愿~我高三一年都在想着浙大来着,而且我最后的估分和浙大的录取线差不多,能不能上就在于敢不敢报。浙大是一所不错的学校,我甚至想如果上不了浙大就回tywz再待一年。

  最后那位预科的同学告诉我真的有很大的风险,最好还是别报,因为一闪你就还得再上一年……周围的所有人都反对,我最后也只好作罢,但是我选择了一所和浙大差不多的学校,南京大学。可能南大的分数会比浙大稍微低一点,我一直到交表最后一刻我还认为我其实能上浙大的~

  一切结束,再见五中,打道回府!

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