总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的社会实践活动总结6篇，希望对大家有所帮助。
社会实践活动总结 篇1
上周一我们七年级(1—6)班同学怀着无比激动的心情，相约在美丽的霍河、激情四射的青少年活动中心,度过了美好的五天生活
高兴做饭
虽然天公不作美，自我们去的第二天就开始下雨，但同学们玩的还是很尽兴，在活动中心的第二天的上午，教官把我们带到操场上上的红色帐篷里，宣布这节课是烹饪课，教官把做饭的步骤给我们通通讲述了一番，第一步是把分发的材料都洗干净，第二步是切菜，切菜是很有讲究的，什么菜该怎样切，比如切土豆的时候，先把土豆切成两半，然后顺着一边斜着切，切完后必须放在水里面泡着不然的话土豆是不能吃的，第三步也是最关键的需要两个人共同完成，炒菜员和烧火员，烧火员必须掌控好火候，火不能大也不能小，不然的话炒出来的菜就不好吃了，有了这些过程之后就可以开饭了，通过这次课程我能体会到妈妈做饭很辛苦，每次都在为我变换不同花样的饭菜，我还挑三拣四，这不好吃那不好吃，今后即使再不喜欢吃的也要少吃一点儿，这也是对妈妈劳动的肯定和认可。
能量传递
第四天的下午，我们活动是能量传递游戏规则是：每一组11到13个人，每个人手上只准拿一个铁板，兵乓球必须从铁板上运到球桶里，不能用身体的某个部位碰球，如果触碰上了加3秒，我们是第三组，当老师喊第三组的时候，我们迫不及待的来到了中队教室，预备!开始!教官的声音在雨天里显得格外响亮，听到这个口令后，我们动作一致快速的把球运到球桶里，尽管中途有掉球的现象，但是我们也完成的很出色，在这个游戏中我明白了，我们要团结一心，不能埋怨自己的队员，这样我们既快又准确无误地完成比赛。
勇敢攀岩
在活动中心即将结束的上午，我们五中队举行的活动是攀岩，当老师说是什么课的时候，全中队的学生欢呼起来，尽管天公不作美，但同学们的热情那是相当的高，个个勇气可嘉，上一个人还在攀，排队的同学都等不及了，一格、两格、三格……越攀越高，同学们在下边呐喊、加油加油……攀岩活动就这样愉快的结束了，在这次活动中，我总结了一个道理，在攀岩的过程中只要你努力地向上尽自己最大的努力，就一定能成功记得教官讲了一个故事，他说，曾经教过一个学生，这位学生第一次来的时候，他用尽自己全部的力量只攀到了第四格，这位学生说下次有机会再来我一定要攀到第五格，他第二次来的时候居然实现了他的梦想，他攀上了第五个，他做到了。在这里我想到一句名言“世上无难事，只要肯攀登”!
虽然只有短短的五天，但是我收获了很多，也明白了很多。如果有机会我还会来到这充满激情快乐的青少年活动中心。
社会实践活动总结 篇2
炎炎夏日，灼热的烈日一波一波地烘烤着大地，连吹来的风都没有一丝凉意。即使这样，在这烈日之下，我们的赤子之心同时也被点燃了，每个人的热情都被激发出来。于是，我们华南师范大学计算机学院、软件学院青年志愿者协会23名队员开始向清远英德大湾镇大湾中学进发，准备开展以“师生共话两会志愿，民众齐树服务精神”为主题的暑期实践活动。
前往英德的车子发动了，坐在车上，望着窗户旁飞速掠过的景物，此时，大家心中都是充满了对未来几天的期待与憧憬，抑或夹杂着些许不安吧。坐在车上等待会让人感觉到时间很漫长，此时距离我们熟悉的校园越来越远，同时也在告诉着我们，距离大湾越来越近了。
终于到了，当踏上大湾那片土地时，竟然莫名地感到一阵熟悉，因为那里和我的家乡很像。有着那么一丝丝熟悉感，<莲~山>我对这片未知的土地也不那么畏惧了。接下来的几天，这里就是我们生活的地方。前路会如何呢？令人期待……
来到这里，我们的目的就是把我们在学校学到的东西教授给学生，让他们感受学习的魅力，同时也想灌输给他们“教育能改变命运”这种思想，希望能让更多的孩子继续他们的求学之路。
开展这个暑期实践活动之前我们就有做一定的准备工作，我们有考虑过要为他们带去什么知识，而且我们队员又全都是计算机专业的，因此，我们准备的课程大部分是有关计算机方面的，这也正好弥补了乡村学校计算机基本知识缺乏的劣势。虽然我们不能说是很专业，但是基本上每个课程我们都是有精心准备的，我们旨在向他们传播基本的知识。
开学第一天，阳光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散发着热气，周围的空间不存在水分似的。即使这样，我们大家还是坚持着第一天的见面会。学生们排成一个个方阵站在操场中央，不少学生热的额头、脖子上全是汗，衣服也湿了。看此情景，我们中的很多队员都脱下了自己的帽子戴在周围的学生头上，虽然不能遮挡很多阳光，但学生们还是笑着对我们说“谢谢！”
见面会结束后，我们开始进行编班，总共有3个班，而我，则是2班的班主任。之前还是学生的身份，现在摇身一变变成了班主任，只能感叹命运弄人。站在教室门口，内心的斗争不断：我能当好班主任吗？我能管好那么多学生吗？我能吗？我能吗？带着这些疑问，最后我还是踏进了教室。一进教室，顿时发现，这个班的男生少的可怜，只有一两个，其他的'都是女生。走上讲台，想讲点什么，却不知道讲什么。这时抬头一望，才发现下面很多双眼睛正在盯着我，从她们的眼睛里我看到了好奇与期待，本来紧张的心情突然地消失了一大半。重新站稳后，我就和旁边的师姐向这群学生介绍了一下我们接下来几天的大致流程。然后我们就开始了我们的班会，期间很多师兄师姐也过来这边看了一下，每个人都会自我介绍一番。前几天是我们与学生互相了解的过渡期，大家没事都会在课下聊天，或者说说笑话、玩下小游戏。有时候几个调皮的学生还会捉弄老师，搞得大家都哭笑不得。但每天就是这样的生活，让我们和学生的感情越来越深。
每天的早上都是我们的晨练，有气势威武的军体拳、恬静优雅的中国舞、青春朝气的啦啦操。学生们都练得很积极，也许是因为这些晨练活动和以前的广播操不一样吧。之所以晨练是为了锻炼学生的体力和塑造学生的形体美，让学生们明白，运动就是生命，要让运动伴随生命一生。
晨练过后则是我们的正常上课时间，我们的课程大致可分为理论类、实践类。
理论的课程我们并不是采用常规的上课方式，我们会各尽自己所能，在欢声笑语中把知识传授给学生，让他们感受到学习的乐趣。<莲~山>实践类课程则是让学生组好团队，一起完成某个任务，以此来培养他们的团队意识，让他们明白团队合作的必要性。无论是理论类还是实践类，我们都是用心去做的。
山是由坚石构成，无坚不摧，即使滴水穿石也需要很漫长的过程。然而种子却能破石而出，生根，发芽所需要的时间只是雨过天晴的那一瞬间，<莲~山>只要撒下种子，总有长成参天大树的那一天。而我们的支教活动也正是在播种，我们就是播种者，课堂就是我们的耕作田地。我为自己能成为一名播种者感到自豪！我也相信我们都会通过努力撒下良好的知识火种，我更坚信，我们会看到它长成参天大树的那一天！
短暂的九天已经过去，唯一能让我释怀的就是回忆，回忆那里的山，那里的水，那里的一草一木，那里的学生以及那些我们曾经留下的欢笑，泪水，脚印……
我不但在活动过程中将知识运用到实际生活和工作中，锻炼和提高了自己的操作能力、人际交往能力，还感受到集体的力量与温暖，感受到当地学生那种让人感动的热情和真诚！
大湾的三下乡，让我更加清楚明白了社会实践的意义和目的，一件很小的事情，我们可以将它变得意义重大……让我明白其实每个人都有他优秀的一面，应该多些学习他人的长处，并不断的锻炼自己，使自己变得更加强大……让我明白团队的团结一致可以使问题更加轻而易举的解决，待人的关心细致可以使自己收获更多的关心与快乐、收获感动……
社会实践活动总结 篇3
为期七天的三下乡活动已画上了圆满的句号，但这七天的经历却足以让我受益终生。性格开朗，积极向上，不怕困难，不怕累不怕苦的我有足够的理由相信，这次暑期社会实践活动会镌刻在我的心头，直到永远！
20xx年7月20日，是一个让我难忘的日子。这一天我和队友们带着满腔的激情，坐上前往梅州市丰顺县莲塘村的车子，那刻，三下乡的序幕在我们满怀期待和好奇的车程中拉开了。
在接下来的日子里，总能看到队友们忙碌的身影，忙着备课、策划活动、训练学生、兴趣班教学、和学生分享大学的点滴……课室里，有他们竭尽全力上课的影子；操场上，有他们带领学生学习武术大汗淋漓的身姿；办公室前的空地上上，有他们每晚定时聊天和训练的欢声笑语；夜晚的教室里，有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力的背影……这就是我的队友，尽心尽力且负责的队友。在他们的影响下，我也不敢懈怠，也为着团队和莲塘村的小朋友们努力着。在这七天中，我感受着队友们为学生和集体着想的点滴，正因为有了这些队友们才使得这个集体充满了团结和勃勃向上的力量。这一股力量，催我奋发成长，如今，我深深地感谢过去这七天的成长经历。
三下乡，我收获了不同的人生感悟。第一次体会到成为教师的不易，第一次感受到很多事情需要亲身体验才能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和精心地播种。三下乡，是我走向成长的桥梁。在这里，我结识了一批不怕辛苦不怕付出的队友们；在这里，我认识了一群好奇努力且不失童真的学生们；在这里，我看到了自己的价值也找出了自己的不足，让我确立了人生的下一个拼搏方向，并信心百倍地朝着未知的旅途前行。三下乡，让我懂得只要用心付出就能开心收获。前路依旧漫漫，但我坚信自己能勇敢地去挑战。感谢三下乡，让我的人生不再彷徨，让我有勇气学会成长。
这次实践活动，让我看到了偏远山区孩子上学的问题，明白了自己上学机会的来之不易。我知道，只有国家发展才能让老百姓摆脱贫困，才能让孩子们进入学校，学习知识，更好的成长。
这是我参加暑假社会实践活动后的思想汇报，恳请党组织批评指正。
社会实践活动总结 篇4
艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心，开始了社会实践活动，开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动，暑期支教活动社会实践工作总结。我作为一名大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对双龙庄进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上，社会实践报告《暑期支教活动社会实践工作总结》。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心；看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。因为我们的能力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也达到了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好。
社会实践活动总结 篇5
自6月16日起，浙江工业大学人学日新“30对父子 30所学校 30年改革开放”社会实践队已就杭州市胜利小学、拱墅小学、朝晖六小，义乌市香山小学、杨村小学、稠江一小，余姚市实验小学、梁辉小学等进行实地.访调查。
一方面，就总体而言，改革开放三十年来，各小学在管理体制、教学理念、硬件配备等方面都发生了翻天覆地的变化。
首先，在硬件配备方面，各小学都有较大改善。用塑胶跑道代替煤渣跑道，从砖瓦平房到水泥建筑，从油漆黑板到钢制绿板，从幻灯片教学到配备液晶电脑、多媒体设备，进行多媒体教学，建立学校网站，普及电脑课程等，小学的教学环境大大改善。以余姚梁辉小学为例，该校创办于1921年，是一所历史悠久的小学。改革开放后，学校翻新旧校区校舍外，分别于96年、00年、04年各建一栋新校舍，并于今年上半年完成运动场建设，计划于下半年建成学校食堂，供全校师生就餐。目前学校已占地40亩，建筑面积约5700多平方米，绿化面积4000多平方米。
其次，在教学理念方面，各校不断改革课程设置，培养学生各方面素质，同时也对教师素质水平进行严格要求。相较于改革开放初夕，当时小河小学的学生上的课只有语文和数学，学生上完课就疯玩去了，而现在小河小学已更名为拱墅小学，学生的课程也已增加到30多门课程，他们可以选择自己喜欢的去上，这是个性化教育的所体现的优越性。
在培养学生素质方面，改革开放初期，学生除了学习课本上的知识外，少有特长培养，更没有兴趣班。而现在各小学不断开设兴趣班，诸如艺术类班级、英语口语班级等。伴随改革开放、经济发展，人们的生活的条件好了，家长也更对教育更加重视。因而，对于兴趣班的开设也都纷纷让子女报名参加。现代实验小学的拿手好戏是下棋，胜利小学的强项是舞蹈，拱墅小学的绝招是京剧……越来越多的小学生都利用课余时间掌握一门艺术特长。这是他们综合素质的提高。
在教师素质水平要求方面，改革开放初期，只要识几个字，有耐心教孩子就可以当老师了。而现在教师年轻化、知识化和专业化已成为各个学校的基本特点，与此同时学校还通过组织培训老师的计算机操作，完善多媒体教学。改革开放后，随着经济的发展，电视媒体和互联网的普及，使得小学生较之30年代学生，获得信息的渠道更广，心理也更复杂。因此老师们还通过学习心理学知识，来了解孩子的心理，帮助他们解决心理问题，从而更好地进行学习和生活的。以义乌市香山小学为例，6月11日，香山小学组织开展了毕业班动员大会暨心理辅导，旨在调动同学思想和心态，积极迎考。
再次，就管理体制而言，各个学校又各有不同，以朝晖六小的.团化办学为例。该校建成于86年，当时名词为朝晖二小，90年改名为朝晖六小，在.团化办学之后改名为现代实验小学。朝晖教育.团有别于其他教育.团的是其法人各自独立。该.团在下城区设有三个分校区，教师资源可以互相流通，扩大了师资力量的同时，也实现]了资源的优化配置。
另一方面，各地区小学发展各不相同，主要由于当地经济发展及对小学教育的关注程度。以义乌市杨村小学为例，30年改革开放，义乌经济已有较大发展，但是农村对于小学教育并不十分重视，杨村小学教学环境不佳。经济条件稍好些的家长，则选择将孩子转入城区学校就读。改革开放初期，杨村小学占地仅一亩，学校校舍是“人”字梁的砖瓦平房，黑板为油漆黑板，教室地板为泥地，操场连煤渣都没有铺，没有篮球架，只有水泥做的乒乓球桌，一个年级有两个班。95年，稠江一小建立，分散了杨村小学的生源，故杨村小学每个年级只开设一个班级。96年，刮台风下暴雨，一个教室的一扇窗户倒下，幸好没有学生受伤。20xx年下半年，杨村小学进行大面积的修葺。操场铺上了石子，建起了篮球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小学生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并开始幻灯片教学。近年，随着义乌经济发展，外来务工子弟增多，扩大了杨村小学的生源。不久前杨村小学校舍被定为危房，全校师生搬入稠江中学旧校舍，在近一年内，将会整体搬入稠江一小的新校舍，并与之合并。改革开放30年，杨村小学相较于其他学校发展较为缓慢。
以上是对近日社会实践活动的简单总结。
社会实践活动总结 篇6
在校团委的领导下，由校研究生会组织赴临高县南宝镇南宝中学的“海南师范大学研究生扶贫支教服务团”暑期扶贫支教社会实践活动，经过九天的支教、调研和宣传的实践，取得了圆满的成功，载誉而归。
本次组建的研究生扶贫支教服务团是我校参加“三下乡”社会实践活动以来的第一支研究生社会实践队伍。除了本校研究生，我们还面向全校招募了艺术、体育、计算机等专业的本科学（教学案例，试卷，课件，教案）生，经过仔细的斟酌与挑选，最终确定我们这支实践团23名团员的名单。经过一个多星期的准备，在我校团委詹少斌副书记和资旅系辅导员陈俊峰老师的带领下，实践团于8月14日下午3：00，准时从学校乘车出发，经过两个多小时的车程，到达我们实践的目的地——临高县南宝镇南宝中学。
座落在临高县南部的南宝镇南宝中学长期以来就是我校的一个扶贫支助点。南宝中学是南宝镇唯一的一所中学，设有初中三个年级，在校学生300多人。学校的占地面积不大，教学条件艰苦，教室地板坑坑洼洼，尽是灰尘，课桌缺胳膊断腿，窗户全是木板。男生宿舍还是瓦房，鼠洞随处可见，屋内的床铺拥挤不堪，每人所占空间几乎只剩他自己的床位了。不过，令人鼓舞的是新住宿楼正在施工，排球场刚刚建好，由我校资助建设取名“海师井”的地下自来水系统已经使用，下一步的改进规划也正在进行之中。
我们于当天下午到达之后，受到了学校的热烈欢迎和热心帮助。当得知被安置在学校的学生宿舍住宿后，我们就立马行动起来。大家把宿舍里的垃圾清除出去，将窗户玻璃洗刷一遍，从男生宿舍里拆下床具搬过来再组装，把草席、蚊帐、被单等生活用品等整理好，忙到夜幕降临才安顿好。我们的伙食则是在学校的一位老师家里解决的。我们自己买来柴米油盐和鲜菜，借用老师的伙房，大家各显所能，协助合作，终于将晚饭做好。大家聚集一堂，欢声笑语，其乐融融。我们以后的伙食就此得以解决。为了能购买到新鲜的菜，后勤组的同学每天早上5点多去市场等候。热心的当地父老乡亲们还经常给我们优惠、主动帮我们将菜送来学校。而本来就萧条的小小街市上的一个小店的阿姨，硬是不收我们配的几把钥匙的费用，以表示她对我们服务团到来的感谢之意。这些话题一直是我们饭桌上的美谈，我们也常常为当地老百姓的热情、纯朴和善良而感动。同学们在下课之后，就来到食堂，帮着洗菜、生火、炒菜、端菜，每每都将小小的伙房堵得慌，于是乎，幽默的对话、欢快的说笑、热情的交流就此展开，热闹的气氛一下子笼罩了整个校园。在这个偏僻的学校里，处处都洋溢青春的朝气、闪耀着一颗颗火红的心的熠熠光彩。
我们服务团这次下乡的主要任务是支教、调研和开展宣传教育活动。根据需要，全团分成三个大组，分别为教学组、调研组、后勤保卫组。调研组的四个同学，一直奔波于南宝各地与临高县城，着眼于“科技与农业发展”展开调研，收集到了许多第一手资料，为下一步的论文写作准备了丰富的材料。后勤保卫组的同学主要负责我们的伙食与安全，以及开展“拒绝艾滋病和毒品”宣传、公共卫生安全宣传、爱国主义电影宣传教育的活动。他们常常是晚睡早起，到外面去买东西时，被火辣的太阳晒、被雨淋，在厨房里做菜时被火烤、被烟熏，还要走村串巷进行宣传，非常辛劳。但是他们整天笑脸相迎，乐此不疲。教学是我们实践活动的主要内容，根据学生的需求情况，教学组分成了八个兴趣小组，即作文、英语（教学案例，试卷，课件，教案）、数学（教学案例，试卷，课件，教案）、电脑、美术、音乐、舞蹈和体育，每一个兴趣小组由两位相关专业同学负责教学，主要的教学任务就是培养同学们的学习兴趣，开拓学生的视野，激发他们树立远大的人生理想。兴趣班学生的招生由学生依据自己的兴趣自愿报名参加。第一天报名的人数就有230多人，第三天达到270多人，以后的几天里都保持在这个人数。其中，大部分为南宝中学初一、初二的学生，还有部分初三的毕业生和临近的小学生。
自从我们到来之后，整个学校就活跃起来了。教室里，英语（教学案例，试卷，课件，教案）班时时传来朗朗的读书声，音乐班每天都飞扬着欢快的歌声，舞蹈班里有伸展着优美的舞姿，美术班的同学刚开始时依葫芦画瓢，三天以后就能独立创作作品了。操场上，体育班那群挥动着拳棒的小武士们，“豁”声不断，骄傲无比。上课时，学生们专心致志，在老师的鼓励下，踊跃发言，积极参与，课堂气氛，活跃而融洽。课外，在校园的草地上，学生们围着老师团坐在一起，畅所欲言，谈学习，谈理想人生，简直无话不说，总是迟迟不归，总有说不完的话。对他们来说，我们就是知识，就是希望，就是理想。他们当中，很多人家境都不宽裕，父母亲的辛劳，他们都看在眼里，记在心上。当地很多初中毕业以后就不再读书的人的现实困窘，也刺激着他们对学习的热忱，他们一心想着好好学习来改变这一切。他们希望有那么一天，也像我们一样上大学，尽自己的能力，为社会做出自己的努力和贡献。而我们的老师们，更是表现出了崇高的敬业精神和强烈的责任感。他们常常晚上备课、修改作业和探讨教学方法到深夜。白天为了保证教学效果，两位老师常常都会到场。嗓子哑了，他们就轮流上台讲课；累了，就喝热水，继续努力。就是在这种真诚的交流中，师生们建立起了深厚的感情。这是我们之间最纯洁、最宝贵的情谊。故而，他们经常偷偷地塞给我们一些信件或礼物。其中，一位学生在他给我们的信中说：“老师，这几天是我长这么大最开心的一段日子了，非常谢谢您们！”每晚在学校的排球场播放电影的时候，他们就来找他们的老师，有些送来当地的水果，有些买来小首饰等礼物，有些就专门来教他们的老师讲当地的方言，实在是热情得很，直到深夜都不愿离去。
在要离去的当天上午，我们安排了一场汇报演出。其中，有美术班的美术展，音乐班的歌唱表演，作文班的学生诗歌、作文朗诵，有舞蹈跟音乐班的音乐伴舞等。他们顶着烈日，一丝不苟地展示着他们的风采。他们的表演虽然看似稚嫩，可他们在场上的认真与执着的态度，深深地感动了在场的每一位同学。汇演结束后，我们依依惜别，而他们首先是哽咽着，抓住我们不让走，之后，就是嚎嚎大哭，当我们上了车后，他们还紧紧跟随着我们的车子，直到车子开出好远好远。
这次活动使我们每个队员深受教育。我们从学生们身上看到了他们顽强拼搏的精神，他们对知识的渴求也必将激励我们在以后的学习中更加勤奋。在实践中，我们得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我们从事教育事业服务社会的人生信念。虽然我们所作的很有限，但是我们希望能够通过我们的努力，给他们打开一扇看外面世界的窗口，给他们带去希望、带去理想，让他们满怀信心向未来飞翔。
我们这次支教服务实践活动还得到了我们学校的领导和当地教育部门领导的高度重视和关心。实践期间，我校党委林北平书记带领学校各部门领导专门从学校来到南宝中学慰问我们，临高县主管教育副县长、教育局局长也一起来看望了我们。林书记首先对我们表示了的亲切慰问。接着，他在了解了我们实践队的具体情况之后，高度评价了我们学生参加社会实践的意义，鼓励我们将书本知识转化为实践能力，寄希望于我们在实践中成长、成材。针对临高县教育局长的发言，林书记还详细地谈到了教育的重要性和南宝地区的教育现状，他希望在各方的努力下把南宝的经济和教育发展起来，希望我校的同学们多多参加这种实践活动，为南宝的发展一如既往地做出贡献。
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