大学师范生实习总结

2019-12-16 实习总结

  导语:实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。下面小编整理了大学师范生实习总结,欢迎参考借鉴!

  大学师范生实习总结

  作为一名师范生,教育实习是一个必不可少的学习环节,很开心也很幸运能够有机会来到龙口市芦头中学进行我的教育实习,短短的两个月,给我留下了很多美好的回忆。时间转瞬即逝,两个月的实习期已经结束了,在这一段时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说,应是先育人再教书。

  一、实习经历

  在来之前,一直以为这里是个山沟沟,没床没饭没超市,还被舍友深深地嘲笑了一番。不过来了以后才发现我们学校也是很高大上的,这里是一个新校区,学校建筑也还挺好,学校领导都是很好的人,很和蔼,他们给我们每人一个床垫子、暖瓶、脸盆等各种日用品,解决了很多问题,让我心里觉得暖暖的,开始的好心情让我对接下来的实习充满了自信。我的指导老师姓麻,是个爽朗利索的美女老师,感觉她对我很好,也许是因为我俩年龄都差不多,感觉她就像一个温柔又有担当的大姐姐,第一次她帮我看了我的讲课稿,我自认为她给了我一个挺高的评价,也许是为了让我更自信,也许是看到了我的努力,无论什么原因,但结果我很喜欢。

  第一次正式登上讲台是,我感觉很紧张,比我们微格教学训练还要紧张,因为面对的是真真正正存在着的学生,既然站在了讲台上,就得有一种紧张感,责任感,我稍稍调整了一下自己的情绪,就开始讲起来,学生很给面子,配合的很好。一节课讲完之后,我的指导老师给我提出了宝贵的意见,接下来的讲课,我根据老师的要求,继续改进我的课堂,后面的讲课就好很多了,也没那么紧张了。

  实习期间最多的是看晚自习,除了每周三晚上帮我的指导老师看着之外,其他老师有时候有事也会让我帮着看,反正我们实习生住在学校里,晚上也没什么事,能帮多少就帮多少。况且我还挺喜欢盯晚自习的,因为晚上可以跟学生零距离接触,学生有不会的题目我很乐意帮他们解答,不懂的地方我也很乐意和他们交流,这样逐渐增进了我们之间的关系,他们下课见到我也不会不好意思,都很爽朗的跟我打招呼,叫的我心里跟吃了蜜似的。除了晚自习,还有一项任务就是批作业,数学还比较好批,答案比较固定,一个班的试卷不到半小时差不多就能批完,然后再针对他们的错题进行总结,以便能更好的了解他们对知识的掌握情况。

  在实习期间,我虚心向自己的指导老师学习并听取老师们对我的评价和建议,认真挺好老师的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法,充分准备每一堂课,听取老师的教导和建议,仔细批改学生的作业,帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,我认真负责学生的学习生活情况,针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作也得到了其他老师的帮助和关心,得到了学生的配合和支持。

  二、教学感悟

  一个多月的实习经历,我懂了很多。

  作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模,为人师表必须要以身作则。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。然而不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同罪恶的种子,悄无声息的种在学生的心田,并随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大,然后再去影响他们周围的人,这是一件多么恐怖的事情。所以教师要以身作则,严于律己,不仅表现在教学过程中,在平时的日常生活中也该如此。

  对于学生的言行举止,教师在处理的时候要怀着一颗宽容的心去包容他们。人非圣贤,孰能无过?更不要谈学生了,严以律生是好事,但凡事都该有个度,我们不能用成年人的标准去衡量学生的行为。凡事要多设身处地的为他们想想,回忆一下我们自己的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们的积极回应,即努力学习!一位优秀的教师应时刻用爱去开启学生的心灵。很多时候,一个笑颜,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。

  在传统的教学过程中,教师只是一个教书匠,是知识的传授者,但新课程要求教师是学生学习的组织者,要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的指导者,不是把所有的知识强灌给他们,而是要引导他们如何去学习。教师应该从“师道尊严”的架子中走出来,要成为学生学习的参与者,随时观察学生的学习情况,与他们交流,倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离,成为学生的伙伴,让他们自己交流。

  三、班级管理

  在班级管理方面,班主任对班级的管理工作主要从学生的.思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。千篇一律的管理模式是行不通的,因为我们每次面对的主体不同,因此,班主任应该灵活的对待与学生的关系。不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作也该这样。

  四、教学建议

  通过两个月的实习,我总结了几点教育经验:

  1、首先要关注学生的兴趣。兴趣对于一个学生来说是至关重要的,必须要想尽一切办法把学生的学习兴趣调起来,使他们主动学习。课堂要以学生为主,充分调动他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”。

  2、教师要有足够的耐心。对待学生的错误,老师应耐心教导而不是一顿乱批,只有这样才能把学生的缺点纠正过来。教师要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中创建平等的师生关系,把自己当成活动中的一员,我一直认为师生之间最好的关系是亦师亦友的关系。

  3、要注重鼓励学生。众所周知,所有人都喜欢听好话,听夸奖或表扬自己的话,学生也不例外。他们得到老师赞扬,积极性提高了,课堂气氛活跃了,就会收到很好地教学效果。

  4、要注重与学生的交流。学生的基础不一样,智力水平也有轻微的差异,所以学生对课堂的内容反映也是不一样的。教师要时刻不忘与学生交流,积极探索他们对课堂的反馈意见,并加以改进,在学生的话语中了解学生,掌握学生的学习情况,必要时可对个别学生进行单独指导。

  五、总结

  真正的教师都具有高尚的师德和用于奉献的精神品质,他们是伟大的工程师,为国家的建设打造坚实的基石。这次实习是我学到了许多书本上没有的东西,让我找到了自己的缺点和不足,让我增长了各方面的能力,是一次很有意义的活动。这次实习,让我更进一步接触了社会,了解了教师在课堂之外的一面。认识到人民教师的光荣职责,从而有了忠诚人民教育事业的思想。教师是一个崇高而是神圣的职业,要当好一名教师很不容易。社会不断进步,也使得学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,身正为范的内涵也在不断加深。这就要求我们要继续不断提高自己,完善自己,为自己的将来铺路。

  大学师范生实习总结

  两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。感觉真的很好。

  作为一名数学教师,虽然平时觉得我们没那么忙碌,但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易,人生百味在其中。下面我就谈谈这几个周在数学教学和语文教学工作中的一些心得。

  一、做好上课前的准备

  这是每个实习生都必须经历的过程,那就是认真听课。我的指导老师唐老师是一位非常有责任心的美术教师,他在课堂中充分调动了学生的积极性与想象力,让学生能够带着强烈的兴趣去完成每一幅画,每次听唐老师的课都能让我收获很多。除了听美术教师的课,我还经常去听其他优秀教师的课,寻找每个教师的教学方法以及在课堂管理上的各种优点,从中吸取经验。

  二、虚心学习,全面提高教学水平

  听了一段时间的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一堂课,上的是高一的一节数学课。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点,帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。

  为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

  在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

  青春期的孩子是非常好动的,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加红花或者是画一些动物代表每一个小组,采取加分制,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

  三、实习班主任工作

  我实习班主任的班级是初四,此时的他们,心智已经基本成熟,但依然谈那么的好动。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了我礼物,我非常感动,可见他们是非常喜欢我这位刚来的老师的。面对这么一群处于青春期躁动时的孩子,我从心里感到喜欢。

  整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任的职责和任务很多,日常管理也非常的辛苦,由于初四的学生都还叛逆,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。

  通过与这个班级的接触了解,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:

  1、以身作则,以自身魅力教导学生

  班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。

  2、赏罚分明,恩威并重,说到做到

  奖赏分明,恩威并重,是我从何老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上,还是生活上,曾老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

  3、与家长的沟通交流很重要

  孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。

  4、善于培养有能力的班干部

  班干部是班主任不可缺少的左右手。在班上,苏老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位。善于培养有能力的班干部,可以减轻班主任的工作负担。

  在实习班主任工作期间,我与学生建立了良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责,这个班上,也参加了许多的课外活动,书法绘画大赛,老师与学生的辛勤付出也让我们在最后取得优异的成绩。在参与班集体的活动中,我感觉到了自己也融入了他们,成为了这个班的一份子。

  俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

  现在的学生比较喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。

  四、感受总结

  实习,有得有失,有喜有悲,有苦有甜,有付出,有收获,有反思,有感恩,感慨良多。

  虽然实习生活结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。最后还要特别感谢老师对我们的关心和指导老师、班主任对我的指导和帮助,以及同在一个学校一起奋斗努力的实习小组组员们。

  时间过得真快,短短的近几个周的实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

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