实习教师开学两个月的工作总结

2021-01-05 实习总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的实习教师开学两个月的工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实习教师开学两个月的工作总结1

  本学期,为抓好我校教学常规管理,上质量、创特色、求发展,切实提高课堂教学的效率促进我校教育教学工作的持续发展,实现教学过程的规范性、科学性、和创新性。较好地完成了学校各项常规管理工作任务,取得了一定的成绩。

  一、健全组织机构,提高管理水平

  有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障,为使教学常规管理落到实处,我校成立了以王校长为组长、分管教学蒋孝祥副校长为副组长、教导主任和各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。制定了学校工作计划,规范编制了《石口中学教学工作常规》、《石口中学教学行事历》、《课程表》、《时间表》、《学生课外活动安排表》以及《学校文化大课间活动方案》等各类常规要求及计划。这样,使学校的各项工作都能有效落实,促进教学工作的良性发展。

  学校实行年级组与教研组互相穿插的无缝隙管理。同一学科成立教研组,设教研组长一名,负责本组的定时、定点、定课题的教科研活动。学校领导干部全部按要求上课,并建立了领导巡课和听评课制度,本学期我校王校长听课40多节,蒋校长听课30多节,领导示范作用引领我校形成了浓厚的教研氛围。

  二、严格课程管理,规范教学行为

  学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制,我校突出了艺术、体育与健康、综合实践活动三个领域的教育教学工作。

  学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现高效学习,学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省规定要求。学校按规定安排寒署假期和其他法定节假日,没利用节假日组织学生到校上课或集体补课,更没有收费上课和有偿补课。

  三、落实教学常规,推进素质教育

  每学期开始,我校都根据上级的工作部署和学校实际,组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情,制订好教研组的教学工作计划,同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表,并送交一份学校存档。

  备好课是上好课的关键,因此我们严格要求教师不上不备之课,而且超周备课。开学初,我们组织教师学习各学科的课程标准,潜心钻研教材,然后根据教学内容、学生实际,按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置,同时我们要求课后写教学反思。在备课方面,通过这么一系列的工作,教师教案编写的质量提高了,积极性提高了。

  课堂教学是教育教学的主渠道,是学校工作的主体,是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监控。我们把课堂真正还给学生,让学生真正成为学习的主人,同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合,积极开发、合理利用校内外各种课程资源,实现学习方式的多样化,加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

  作业的设计与批改能面向全体学生,根据教学目标和学生实际,设计作业有梯度,有创意,形式灵活多样,不搞机械抄袭,不搞题海战术,能按上级要求控制作业时间。检查作业,没有发现机械重复,简单模仿的作业。教师批改及时,认真规范并做好作业讲评。对教师我们实行“业务月查”制度,依据教学管理制度和教学质量综合评价体系,对教学业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合,以分项检查为主;平时与期末相结合,以平时检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上,对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查,每月一评比一汇总一公布,检查情况记入教师业务档案。

  加强单元质量检测,写好卷面分析,学校规定各课教师在拟定单元试题时,务必认真研究明确考查内容和考查目的。不得出偏题,怪题,要知识与能力并重。在分析试卷质量时,既要看到成绩,更要发现问题的不足;既要关注学生的`分数,更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价,保护好每个学生的自尊心和学生的热情。任何教师不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。

  四、开展教研活动,提升教师专业水平

  我校教研机构健全,制订了《教研组集体备课制度》、《教研活动制度》、等规章制度,学校各教研组都制订了切实可行的教研活动计划。为充分发挥校本研训对提高教师教学水平的推动作用,本学期我校先后参加县乡中青年教师讲课比武,在乡赛中获得一等奖6名,县赛中获得一等奖2名,二等奖2名。得到了上级部门的好评。

  五、探究特色办学,积极提升学校品味

  我校非常注重环境美化,注重挖掘学校潜在的育人功能,营造良好育人氛围,积极打造品牌校园文化,整修操场,硬化路面,增添体育器材,各班教室内展示班级特色文化和社团成果……在细节中提高校园文化品位,潜移默化地影响师生。

  愚公移山干实事,推陈出新办教育。今后,在上级部门的正确领导下,我们继续发扬“团结协作,奋勇争先,永不屈服”石口精神,继续咬住“质量”不放松,盯着“实抓”不动摇,深化“学查纠”,加强教学常规管理,完善岗位育人职责,努力将石口中学打造成衡阳素质教育的新品牌。

实习教师开学两个月的工作总结2

  时光荏苒,转眼之间两个月的时间过去了,象征着我们的实习旅程进行了一半了。两个月,有心酸,有快乐,有失望,有满足,总的来说,丰富多彩。

  这两天,师大的老师们来看望我们了,并对于我们的生活和工作进行了详细的了解。从老师们亲切的问候之中,我感受到了老师们对我们的关心。此时此刻,谁都不会体会到面对师大老师的我们心里面是有多么的亲切与欣喜。在这个陌生的城市中,一起奋战的我们经历过风雨,看到过彩虹,每时每刻,我们都在成长。

  让我感受最深的是今天上午与老师们面对面的交流会。本来是让我们准备说课,然后老师给我们指导,虽然经过了精心的准备,但是还是有一些紧张。当收到通知“说课变成了交流会“之后,便轻松一些了。因为觉得交流的形式会使气氛更加轻松愉快一些,不会像说课那样拘束。

  我很喜欢也很珍惜这次交流机会,因为毕竟自己刚刚走向教师的岗位,还有许多需要改进和学习的地方,而且在教学的过程中确实遇到了一些问题。我向老师求助的问题主要有两个,第一个是对于我所讲解的word这一部分的知识,内容比较多也比较散,并且课本编辑的方式也比较散,没有很好的整合,导致我在备课、讲课的时候不知道该怎样讲授给同学们才能让他们学的更扎实、更牢固一些;第二个问题是关于课堂管理,由于教室媒体的限制,我有时会选择去机房上课,这就会导致课堂失控,我在上面讲课,学生们在下面说话,没有达到我想要更好地让他们学习知识的目的,反而起到了反作用,这也是很让我苦恼的一点。

  我们队伍的其他同学也提出了很多问题,其实大家都有很多共同的问题,共同的苦恼。针对于我们的问题老师们给了一些建议与方法,我做了以下的总结。首先,对于知识的讲解方面,最好将知识与实际结合起来,让知识实用化,这样可以激发学生的学习兴趣,学生有了兴趣之后,就有了学习的欲望和动力,这样能够让学生更好地掌握知识,让他们认识到他们学习的知识是有用的,除此之外,在无形之中课堂管理的问题也就解决了,因为学生们都被老师引入到了课堂之中,他们都认真的听课就不会自己在下面窃窃私语了。其次,对于学生参与课堂的积极性不足的现象,我们可以采用组织活动和比赛的方式来引导他们,让他们在做任务、竞争的过程中享受学习的快乐,从而参与到学习中。最后还有一点,也是我认为特别重要的一点,要与学生有心与心的交流。你要去了解学生喜欢什么样的授课方式,对什么知识感兴趣,在把知识传授给他们的基础之上的同时站在他们的角度,找到一种更加适合的方式进行教学,以取得更好的教学效果和学习效果。

  通过这次交流,我受益匪浅,在以后的教学中要慢慢的将老师教授给我们的方法与技巧运用其中,不断地改善与进步,让自己在教学工作中做到得心应手,成为一名优秀的老师。

  两个月前,离开师大,来到三中,是不舍,是新奇;两个月时,见到师大老师,是亲切,是感触,是责任;两个月后,我们都将以一名优秀老师的身份回到师大,让师大看到成长之后优秀的我们,这是我们共同的期望与奋斗目标,加油吧,老师们!

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