时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，不妨坐下来好好写写周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编收集整理的实习周记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习周记 篇1
第一周
到公司报道，体检，熟悉公司的文化和产品等信息，了解所在岗位的工作职责和要求，并联系自身所学，比较得出相应简便的工作模式
第二周
参加公司的培训，全面学习公司的管理和文化等，提出自己的要求与建议。
第三周
开始了解熟悉公司的客户信息和所需产品信息，以自己做好分类记录和处理，跟着老员工学习业务员的操守和操作
第四周
学习联系客户，了解客户的额外需求，寻求新的客户资源，并统计所得信息，做好分类和记录
第五周
了解其他同类公司的产品并与本公司同类产品比较，总结本公司的产品优势，并收集相关产品资料，做到知己知彼
第六周
上网和通过电话联系等方式寻求新产品的客户，并做好信息记录和统计，对表示感兴趣的公司进行面谈推销
第七周
统计整理前几周的信息，查漏补缺，做好新老客户的订单和回复等，做到公司利益的最大化和双赢的'局面
第八周
参加公司业务员升级培训，系统学习业务员的职能，要求以及技巧等，全面提升自身的能力，以更好的姿态为公司服务。
第九周
与部门主管及相关同事一起出差学习和办理公司相关业务，了解不同地区对本公司的要求，以做到更好地为公司和客户服务。
第十周
参加公司的业务员日语培训课程，对口语等相应交流技巧进行规范的培训，做到职业业务员所需的说话技巧要求
第十一周
对公司的新产品进行一个新的优势统计，与旧产品老客户进行业务交流，推广新产品。
第十二周
对出现特殊问题的客户进行深入交流，并统计问题及其原因，上交部门寻求解决办法，做到全面满意。
第十三周
统计研究所做的业务，更新新老客户的信息，寻找新客户，发展新的业务，推广新的产品。
第十四周
参加广交会等产品展览会，了解其他公司的产品，推广本公司产品，寻求新客户资源。
第十五周
统计实习的所有信息，完成客户的要求，并整理统计相关信息。
第十六周
移交公司业务和相关的信息，整理自己的内务，准备结束实习。
实习周记 篇2
今天是星期天，我选择了一个阳光明媚的的午后时光来纪录下我第一周来的实习心得。实习，尽管不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入公司，一切都比较陌生，但是也很新鲜。周围的人都不熟悉但是我相信很快就能熟悉。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我会尽量让自己更快地去适应环境，我会更快地去积极融入这个集体中，因为我知道一个人只有和部门上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作生活的展开。除此之外，在上一个星期的的工作过程中，我深深体会到如果说要想做好目前的工作还有好多好多需要我去学习充电的地方，我在工作上还有很多地方不会，希望在接下来的日子里面能够向同事们请教，在这六个星期里面好好学习，充实自己。
在接下来的六个星期的实习工作中，我也会严格的要求自己，坚持在做到六周如一日，坚持站好每一天的岗，做好自己的本职工作，学习更多的实践经验。从现在起要始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法。不断地在工作中汲取知识和经验，很多人和我说实习中会学到与学校中学习到知识不一样的知识而且更加实用和直接。我相信我一定能够在这几周的实习工作中学到知识，并应用到知识。
实习周记 篇3
20xx年x月x日 x天
又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成。以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。
今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。
这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份。我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了，难看了)。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。
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