教师实习计划

2020-08-29 实习计划

  教师实习计划篇1

  一、指导思想

  结合我校的实际情况和英语学科的特点,以“一案三环六步”为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。

  二、工作目标

  1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。

  2.各年级具体目标如下:

  七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养。

  八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量。

  九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现XX年中考的新突破打好基础。

  三、具体工作

  1.加强理论学习,不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(XX年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质。

  2.加强集体备课,要做到有计划、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录。整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课。力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

  3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂。向45分钟要效率。

  4.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步。

  5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习20XX年xx中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会、调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听、说、写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关。

  6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平。

  7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加“英语之星”风采大赛。

  教师实习计划篇2

  一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求

  教育实习的任务,主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间,每一个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有一定的冲突,我们适当减少了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下,做原班主任的助手,分担部分中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中,学校一般不会放手班主任工作,我们在实习班主任工作还是存在一定的问题。教育实习的两项任务,必须并重,不能有所偏废。它们应该是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件,而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。

  实习课堂教学的要求是:

  1.在指导教师的帮助下,能够独立地从事备课工作,编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的审阅、同意后,方能上课。一般地说,第一节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进行课前的听课与讲评。

  2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具(也可以发挥实习小组的集体力量,共同制作)。根据各个实习学校的具体情况,实习生应该批改一些历史作业,参加辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件,建立自己的课件库。

  3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析,听和评议同组实习同学的课,并总结自己教学工作中的优缺点,提出今后的努力方向(应虚心听取指导教师及参加听课的实习同学的意见)。

  任班主任助手工作的要求是:

  1.根据原班主任工作计划或分配给自己的任务,制订实施计划(一周内完成),并在原班主任的指导下开展工作。

  2.班主任工作的内容较多,实习生首先要熟悉自己实习班级的情况,同时应该担任一二项具体工作。如,组织并主持召开一次全班性的主题班会;比较深入地了解一二个不同类型学生的思想、学习和健康情况,并有针对性地进行教育工作;组织参观访问;开展文体活动;帮助中学生编写板报、墙报;进行家访等等。

  3.处理班级的某些日常工作,如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。

  另外,要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记,其目的在于使实习生养成注意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的经验和体会的良好习惯,也为实习总结作准备。

  二、让学生明确教育实习的基本过程

  (一)准备阶段

  充分而且细致地做好准备工作,是搞好教育实习的前提。在这个阶段里,主要应该做好以下工作:

  1.建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进行的。具体工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成,全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习非常重视,针对现在社会对学生的教学能力有新的要求,我们正积极准备创建教学实验室,尽快提高学生的实践力。

  2.选择、确定实习学校。至迟在教育实习开始前两周,就应该确定好实习中学。历史系选择的实习中学,要求规模较大,平行班较多,以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力量应该比较强,或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导教师的业务水平高,教学经验丰富,才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应该有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持经常的联系,做到互助互利,互相促进。这样,才能够保障实习工作安排的经常性和连贯性,从而积累指导实习的经验,提高实习工作的质量。

  3.指派系指导教师。教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师担任。系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责,与实习学校具体研究确定实习的班级,教学实习的和班主任工作实习的内容,并商定实习工作计划。初步了解自己指导的实习生情况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。

  4.拟订实习计划和召开实习动员大会。院实习领导小组按照学校对教育实习的统一要求,结合本系实际情况,拟定本次实习的实施计划,明确具体步骤和进程。在实习生赴实习学校之前,应召开实习动员大会,使全体参加实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求,使实习生能够端正态度,认真负责,遵守纪律,积极地投入教育实习工作。

  5.实习生做好实习准备工作。按照实习学校分配的实习人数,将全年级(班)同学划分若干小组,指定或选举小组长。每个实习生应该做好思想上、教学上和生活上的各种准备,然后进入实习学校。

  (二)实习阶段

  按照现在高等院校的教学计划,教育实习时间,一般为8周。大致的时间安排是:第1周见习;第2周至第7周试教和开展班主任实习工作;最后一周小结和结束工作。

  1.见习。实习生进入实习学校后,要了解所在学校的基本情况,包括听取实习学校领导的介绍报告,听取历史教研组介绍本学科的教学情况和基本经验,听取学生思想教育和班主任工作的要求和经验报告,阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大,这就要求实习带队教师认真负责。

  这一阶段,实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学(1次以上)和班主任工作(熟悉历史教师和班主任的日常工作情况)。随堂见习原任课教师的历史课堂教学,并完成部分教案的编写工作。此外,实习生还需要了解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法,并根据班主任分配给自己的任务,拟订班主任工作计划。

  2.试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时,实习生要在充分备课的基础上,正式试教。实习课的教案,必须在双方指导教师的帮助下,由实习生独立编写,并经指导教师签字同意后使用。实习生的每堂课必须事先组织试讲,经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教,不得少于4节课;同组实习生之间要相互听课,课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后,指导教师应及时召开评议会,除双方指导教师参加外,还应邀请参加听课的实习学校的领导、教师参加。在实习班主任工作时,实习生要深入班级,按照计划积极地开展各项工作。

  (三)总结和评分

  在整个实习过程中,实习生应该注意积累材料(主要是关于教学、教育工作的记录和分析),最后根据积累的材料,写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会,以及通过实习发现自己在学业、教学技能方面的不足和今后的.努力方向等项内容。如果实习生在某一方面有较深入的体会,也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上,由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。

  院实习领导小组,根据各实习学校的总结情况,综合归纳,写出全系实习总结报告,全面地反映实习工作全过程的概况,指出实习工作中的主要收获和存在的问题,分析其产生原因,提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改进意见。

  实习工作结束时,由实习学校指导教师和系指导教师共同研究,对每个实习生的实习态度、教学能力和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定,一般由原班主任做,只写评语。最后由系实习领导小组根据各校实习生情况和每个实习生成绩、评语,统一平衡,确定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高,没有严格按平分标准平分,我们又不好过多干预。

  三、明确对实习生的基本要求

  实习生在实习学校工作、学习和生活,具有鲜明的双重身份,既是学生,又是教师,肩负了一定的教学和教育工作,必须以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表,明确目的,端正态度,严肃认真地完成好每一项实习任务;实习生应该服从领导,严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律,加强实习小组

  团结,虚心接受双方指导教师的指导。在实习工作中,如有意见和建议,可按组织系统反映,不得任意做不负责任的议论。

  实习结束后,每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作计划和实习总结报告。实习生的总结报告和成绩、评语归放档案,作为学生成绩的一部分予以保存。

  以往我们的实习生最后获得的评价都很高。认真对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培养紧密联系在一起了。

  教师实习计划篇3

  9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品,安排食宿,各宿舍开展清洁卫生工作,以及打扫办公室,试讲地点。晚上与学校领导见面,确定各队友所带班级及指导老师,做好第一周听课安排。

  见习阶段(9月20日—9月30日)

  1.教学见习

  1)观摩课堂教学,多听原科任老师的课,争取听其他年级、其他科目的课,参加科组教研活动;通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法,分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力,思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度,准备上课教案,进行试讲;

  2)观摩学校教育活动,观察中学生的课余实践活动,包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目,并协助教师和校方做些辅助性工作,了解中学生的各种性格和心理特点,同时了解组织活动的方式与方法;

  3)观摩学科课外实践活动,观察学科课外活动的不同类型,了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择;

  4)把握任课班级成绩情况,制定教学计划,因材施教。

  2.班主任工作见习

  1)熟悉小榄二中作息时间表,初三级课表,校规、班规

  2)了解班主任工作,主动问班主任指导老师

  3)了解班委、课代表负责的工作

  4)在班主任指导下,开展班主任日常工作。

  5)3天记住全班学生,了解他们的家庭情况,学习情况,思想状况。确定几名待进生,从各方面帮助此生。

  3.教育调查

  1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容,进行工作分配。

  2)确定调查课题,进行可行性分析;

  3)围绕课题查找资料,阅读资料,做好笔记,思考问题,设计问卷;

  实习阶段(10月1日至11月8日)

  1、教学实习

  1.争取早上课、多上课,鼓励不同科组的同学互相听课作好记录,沟通交流共同进步;

  2.同科组的同学最好轮流负责,集体备课;

  3.争取上不同类型的课,如将授课,复习课,练习课,实践课等等,要求队员做好更方面的充分准备;

  4.争取在10月份下旬开公开课。

  2.班主任工作实习

  1.熟悉班主任常规工作,拟定班主任工作计划;

  2.独立处理班上问题,深入学生,向指导老师请教学习,经常与指导老师沟通;

  3.设计主题班会方案,设计第二课堂活动;

  4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛,丰富学生文化生活。

  3.教育调查

  1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(10月8日前)

  2.进行调查,如召开学生座谈会、教师座谈会,采访学校老师、领导,查找、研读资料等,请求实习学校配合,保证不影响实习学校师生教学工作;(10月8日——11月1日)

  3.做好问卷的统计工作;(10月26日——10月30日)

  4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(10月31日——11月1日)

  5.分析调查所得数据与资料,撰写调查报告;(11月1日——11月8日)

  总结阶段(11月9日至11月15日)

  1、写工作总结和个人鉴定。

  2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料,写好实习队工作总结,回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。

  3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

  4、负责写出全体队员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。

  5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处实习科。

  教师实习计划篇4

  一、指导思想

  1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  二、工作目标

  1、认真完成八年级和九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。

  2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

  (1)带领训练队参加县级运动会。

  (2)配合领导组织开展第一届校运动会。

  3、每天带领学生晨练工作,同时每天早操督促学生认真做早操。

  4、利用课外活动时间,多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如:学生篮球赛,实习生排球赛

  5、好实习班主人工作。

  (1)、指导班级日常的晨读,早读及晚自习,搞好教室和卫生区的卫生。

  (2)、了解他们的学习成绩,身体状况,性格特点及兴趣爱好等。

  (3)、管理好两操,加强学生的身体锻炼,劳逸结合,提高学习效率,增进身体健康。

  三、措施

  认真积极参加学校组织的各项学习和活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。

  1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。

  体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,在这实习期间,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高

  2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平。

  学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点,对实习期间做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  作为一位实习体育教师,我有信心,也有能力把这40天的工作做好,为学校争光。

  教师实习计划篇5

  作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、现状分析:

  1、优势:

  (1)半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

  (2)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

  (3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

  2、不足:

  因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。

  二、个人发展总目标:

  1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  教师实习计划篇6

  20xx年我的具体工作是担任大关职中49班、57班和62班共计85名学生的实习带队工作。学生实习是学校通过校企合作,充分利用企业的技术、设备及环境等资源,培养学生的动手能力,提高学生综合素质,提高就业竞争能力,帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段,提高专业技能的重要环节。也是学生理论联系实际,提高分析问题、解决问题能力的重要途径。为了圆满完成该项工作任务,特制定工作计划如下,请学校给予指正。

  一、学生管理

  负责实习生思想、业务、生活方面的指导工作,配合实习单位加强对学生实习安全的教育,努力培养实习生的独立工作能力,提高职业道德,帮助实习生完成实习任务。以高度的责任心,全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全,加强对学生法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育,提高学生的自我保护能力;针对学生在实习过程中的表现,通过开展各种活动,减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的身心压力,保证学生实习工作的稳定;加强与学校和学生家长的沟通与联系,协调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。

  具体工作计划如下:

  1、到企业后按照企业的安排,组织并安排学生到各个寝室。

  2、将各个寝室人员清单整理后张贴在门上,并推选出室长,负责人员查到和卫生安排等。配合企业宿舍管理人员的相关工作。

  3、登记学生新换的手机号码以及家长电话号码,并将记录反馈回校方。

  4、学生上班期间,到各个岗位查看学生到岗情况,了解学生工作情况等。

  5、早晚到寝室督促学生按时作息。

  6、做好平时及周末外出学生的请假跟踪工作。

  7、每周将工作情况及学生动态及时返馈到学校,请求学校协助处理相关问题。

  8、对于在实习中自动辞职及被开除的学生,首先与学生核实,做好学生相关工作。再与学生家长取得联系,取得家长与学校同意之后,由家长承担学生返回期间的安全责任,最后与企业办理好各种交接手续,组织买票并亲自将学生安全送到车上。

  9、做好学生在工作中以及生活中的思想工作。

  10、做好学生实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、安全教育等。

  11、注意学生平时的饮食卫生问题。

  12、按照寝室为单位,定期让学生做总结,教师给予指导。

  13、对于学生在工作中遇到的问题,要给予鼓励和帮助。

  14、学生正处于价值观的形成时期,要避免学生在外实习期间受到外界的不良影响,教师在这点应给予关注和教育。

  15、本人保证服从学校的直接领导,认真完成学校的相关工作安排。

  16、认真听取学校、学生家长以及学生的批评与建议,及时改正自己在工作中的缺点与不足,力求更好的完成本次实习期间的相关工作。

  二、校企协调

  学生实习期间,我保证努力做好学校的代表,加强与企业各部门、层面(如人力资源部、班组长等)的沟通与联系,协调解决好我校实习学生在企业期间的困难和要求,维护学生合法权益。同时,维护和加强学校与企业之间的良好合作关系,使我校学生实习和今后的就业工作更加顺利和有保障。

  三、区域拓展

  我将努力按照学校的指示精神,利用各种机会加强与周边区域企业的联系,通过实地考察等形式,力争建立更多适合我校学生顶岗实习或就业的企业。

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