作为一名入党积极分子和小组长，本人在实习期间，始终坚持不断提高思想政治觉悟，积极参加党团活动，认真上好每一节课，打造快乐高效课堂，协助班主任做好各项工作，受到了实习学校师生和带队老师于明洁的一致好评，在此向党组织和敬爱的学校申请卓达奖学金，以下是我的个人事迹：
一、品德修养方面
作为一名入党积极分子和小组长，在顶岗实习中，我坚持积极向党组织靠拢，学习“自我加压、负重前进、无私奉献、追求新高”的实习精神。作为一名顶岗实习生和基层教育工作者，我始终坚持全面贯彻落实党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
同时，我不断和实习学校的党员交流思想，在小组内部开展多样的团日活动，积极主动参加学校和教育局举办的各项教育教研活动，不断提高思想政治觉悟。在新军屯实习期间,我严格遵守各项规定和纪律,具有强烈的集体观念和责任感。对待教学严谨认真，一丝不苟，不迟到不早退，积极踊跃参加各项集体活动。在顶岗之路上，我与其他成员常常交流和讨论教育教学的经验和心得。
我积极踊跃参加各项活动。河北师大和丰润教育局一共举办了3次顶岗实习指导讲座——河北师范大学刘茗教授的《班主任工作艺术》、滦平１中宗世勇老师的作文指导《借我一双慧眼》、河北师范大学李秋石老师的《教育的变革与人生的定位》，以及丰润支队举办的各项活动，我都积极参加，并在“品味书香，顶岗之路”有奖征文团日活动中，获得优秀奖。在小组中起到了带头模范作用，受到了带队老师于明洁和队友的一致好评。
二、 生活方面
1. 像学生一样，过最朴素的生活。
我的顶岗实习生活非常朴素和简单，就是回归中学，像一名农村中学生一样过最简朴的生活。我住的教工宿舍和学生一样，有五张上下铺，包括我，一共住了十名老师。由于宿舍拥挤，我的行李不得不放在楼道里。虽然住房条件不够理想，但锻炼了我与其他老师的沟通交流能力，拉近了彼此的距离。
从开学那天起，早晨5点半我就强迫自己从温暖的被窝里爬起来，不到六点就来到教室，往往那时还没有人，我便站在门口，专心准备早读的安排；6点20上早自习，让同学们齐声朗读课文或自由背诵。
和学生一起站着吃饭
中午我会和学生一起去食堂打饭，并在食堂和他们一起用餐，由于条件有限，食堂只有桌子，没有凳子，我只好站着吃。苦中作乐，我会说“站着吃，消化好。”到了傍晚，吃过晚饭，有几个学生会来宿舍或者办公室找我谈心，我们会一起去操场散步，孩子们会手舞足蹈地和我一起分享今天上课的感受或班里的一些趣闻。每天的生活，紧张而充实，我的心里从来不觉得苦，反倒觉得这是一种难得的体验。虽然过着最朴素的生活，我却拥有最伟大的梦想——成为最优秀的老师。
2. 像母爱一样，指导老师像妈妈。
我们开心地和王老师合影
我的指导老师王敬霜，是新军屯中学高一语文组的骨干教师。她不仅在教学方面，毫无保留地给我传授经验，在生活方面也对我关怀备至。她就像妈妈一样亲切，让我感到就像回到了自己的家中。第一次见到王老师，她的嘘寒问暖就温暖了大家，我就想如果和她在一起办公，有她照顾，该有多好啊。结果，美梦成真，得知这个消息的第二天，王老师就为我送来了做饭用的安全电锅，好方便我开个小灶，补充营养。几日后，还带着我三名实习生游览了著名的唐津运河生态景观带、丰南区最大的生态旅游度假景点——惠丰湖，夜幕中，美丽的音乐喷泉，精彩的水幕电影，让我乐不思蜀。这些珍贵的回忆，为我的顶岗实习增添了一抹亮色。
3. 记录点点滴滴，及时宣传报道。
我们的学生参加全校篮球比赛
平日里，我总喜欢用手机照下美好而珍贵的镜头，然后把它们写成稿件发送到顶刚实习的网站上。我已发表了42篇稿件、143篇博文。例如: 《不抛弃不放弃》——高一五班和六班第一次参加全校男子篮球比赛，《有颗心为你守候》——指导学生参加高一年级军训比赛时夺得第一名的场景，《聚餐了，快来围观》——参加喜迎第27个教师节全体教师聚餐大会……每次看到这些照片和稿件时，我都会会心一笑，这就是我充实而又精彩的顶岗实习生活啊。三、 学习方面
1. 积极主动参加师大、实习学校和教育局举办的各项教研活动。
来到新军屯中学实习近半年，河北师大和丰润教育局一共举办了3次顶岗实习指导讲座，分别是：河北师范大学刘茗教授的.《班主任工作艺术》、滦平１中宗世勇老师的作文指导《借我一双慧眼》、河北师范大学李秋石老师的《教育的变革与人生的定位》。
班主任工作会议的现场
在顶岗之路上，我小组常常交流和讨论教育教学的经验和心得，但与此同时，我也发现存在许多共性的问题，例如：上课时，学生难以管理；如何才能吸引学生注意力，让学生专心听讲；如何设计一堂好课等等。这三次讲座给我带来了极大的帮助，就像刘教授所说：“你把学生当庸才教，学生就成庸才；你把学生当天才教，学生就成天才。”这些讲座的举办，为我的教育教学工作的开展进行了科学化、系统化的指导，就像一剂清新剂，消除了实习过程中的疲倦情绪，一次次点燃了我的教学激情。指导讲座就像一盏明灯，照亮了我从教的道路。
2. 利用“顶岗之路，品味书香”团日活动，精读好书。
带队老师为我们精心挑选的好书
“顶岗之路，品味书香” 团日活动在带队老师于明洁的指导下，正如火如荼地展开。为了进一步提高我顶岗实习的积极性，于老师为我精心挑选了许多励志书籍，包括：[美]德士特·耶格的《追求》，[澳大利亚]力克·胡哲着的《人生不设限》，[英]东尼·博攒的《思维导图使用手册》，[美] 奥格·曼狄诺着的《最伟大的推销员》等。许多书让我从中受益，其中，《追求》一书给我带来的感动和启发最多。德士特·耶格曾在《追求》一书中说道“一旦你选定道路，世界将为你让路。” 反观我的实习生活，我达到了德士特·耶格的要求了吗？我选择前进的道路了吗？我坚持梦想了吗？我还一如既往地相信每一个孩子都具有无限的潜力吗？我是不是被失败者的抱怨牢骚所左右，从而失去了对学生的信心和耐心？
正因为德士特·耶格的谆谆教诲，让我不敢懈怠，我千辛万苦地通过了3次顶岗通关考试才来到唐山，怎能到了最后一程，却要动摇教育理想呢？失败从来就不是我新军屯小组的代名词，《追求》这本书让我我更加坚定了成功的信念，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
四、 教学与班主任工作方面
教学工作是顶岗实习的核心，从一开始单纯听课、到简单试讲，再到最后的独当一面，我一直以高标准严格要求自己——认真备好每一节课，积极参加学校的教研活动，组织好课堂教学，抓好学生的思想教育，并在最短的时间内完成了由学生向老师的角色转变。
认真讲好每一节课
我小组最大的特色和最有用的教学经验就是把教育理论和教学实践相结合，全面贯彻落实党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在此之上，我坚持以人为本、可持续发展、创新教育、依法执教、主体性的教育理念，德育教育和智育教育并重，平等对待、尊重信任学生，理解关怀、严格要求学生，不断提高自身的教学能力、教育与心理辅导能力、信息能力和反思与研究能力。
在指导老师和于老师的共同帮助下，我逐步形成了自己独特的教育教学方法，具体做法如下：
1. 了解学情，架构与学生沟通的桥梁。
1) 利用每次班级活动的机会，加强了解增进友谊。
一六班夺得队列比赛第一名
新军屯中学高一年级每个月都会举办一次主题活动，包括：九月份“昂扬军训、青春飞扬”高一年级军训比赛，十月份的“诵读经典、光亮人生”朗诵大赛、十一月份的“疯狂英语、疯狂校园”英语口语大赛，十二月份“我的青春、我做主”的演讲比赛。每一次集体活动，不仅是学生展示精神面貌的舞台，也是我发挥能力、见证他们成长的好机会。我会充分利用每一次机会，用自己所学过的知识，帮助和指导同学们在活动中获得进步和成就感。在大学期间，我曾经担任方队长。利用这一优势，我训练同学们如何听口令、行走、转体，并统一了全体学生的服装，最终高一六班获得了年级第一的好成绩。通过这些活动，我不仅树立了威信，而且与学生增进了友谊。
2) 利用早晚自习和课余时间，充分了解各班特点。
看早晚自习，有些老师觉得很难熬，我却觉得这是一段非常宝贵的时间，我会主动安排利用好这段时间，起初，就是认识和了解一张张新鲜而陌生的面孔，记住他们的相貌，了解他们的性格，并介绍自己，拉近与学生的距离。
通过一段时间的接触和了解，我认识了大部分学生，并记住了他们的姓名。同时我也认识到，每个班，无论是个性特征，还是学习习惯和学习氛围，都有各自的特点，有的班学生内向，习惯用书写来帮助记忆，上课时比较安静；有的班学生活泼，喜欢记东西时高声朗读，上课时相对活跃。
由于这里的学生普遍存在学习困难的现象，没有明确的求学目标，加上学校是以发展艺术和体育特长生为主，我深刻意识到必须正确面对现实，因材施教，做好德育工作、激励教育、赏能教育和个性化教育。
2. 走进教室，打造师生快乐高效课堂。
1) 励志口号，创建快乐班级文化。
学生们专心地学
励志就是给自己或他人以信心,给予精神上的支持和坚持做好某件事的精神动力。我对学生进行励志教育，并不只是鼓励他们考上高中、大学，还包括激励他们养成认真负责的习惯，磨练坚强的意志，树立迎难而上、永不言败、乐观进取的信念。我常对学生说一句话，“快乐使人坚持，痛苦使人改变，所以我要快乐学习。”每次上课前，同学们都会响亮地喊出我精心设计的励志口号——“我自信、我出色、我拼搏、我成功”，然后轮到我上场——“点燃激情、放飞理想、欢迎来到快乐课堂”，在每节课的末尾，同学们的口号是“感恩的心，感谢有你”，接着我会说：“革命尚未成功，同学仍需努力”。
通过每天的励志口号，我发现同学们的精神面貌发生了巨大的转变，学生们每天都非常渴望上我实习老师的课，上课的时候，也总是精神饱满，神情专注地听讲。
2) 创新游戏，在游戏中快乐学习。
学生每天进步一点点，老师奖励一个小奖状
教学游戏作为一个崭新的教学形式，已越来越受到学生们的欢迎。它不仅能使学生牢固掌握学科基本知识，具有较强的实践能力，而且能开发智力，培养学生的学习兴趣。教育实践证明，游戏化的教学能使学生身心愉悦，精神振奋，课堂教学生动活泼。学生们最头疼的就是写作文，而我的作文课，同学们却热情高涨、津津乐道。这学期作文课的教学重点是学习记叙文的写作，我便设计了一个“找朋友”的游戏。我把全班60名学生平均分成了a和b两组，a组同学写片段记叙文，主题是写一写自己的脸，b组同学朗读课文，在b组同学读完课文前，a组同学必须写完。接下来，a组同学朗读课文，b组同学根据片段作文，找到这张脸的主人，再扮演记者的角色，设计几个问题，以进一步了解这张脸的主人。
通过这样的创新游戏，不仅激发了学生的写作兴趣，而且锻炼了学生的口语表达能力。我的教学理念是方法多样、形式多变，通过游戏，让学生快乐学习，让学生在一种新鲜、有趣、活跃的教学气氛中学习，学生学的主动、学的有趣、学的积极，取得了良好的教学效果。
3) 每日反思，总结教学中经验与教训。
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。更要在教学中及时对自己的教学行为进行反思，总结。
我们每日的教学反思
每天写教育教学反思是我的一个习惯，记下每天上课的感受：哪些地方还需要改进，为什么效果不理想，今天哪些同学表现好，哪些同学心情不愉快，我的新方法是否有效……我统统都会记下来。一个虚心好学的实习教师，应当把教学自我反思视为教学过程的有机组成部分，不断地反省，不断地总结，扬长避短，自我鞭达，尽力追求教学的完善。
通过每日的反思，我记录了自己顶岗之路上的点点滴滴，从幼稚走向了成熟，提高了教学素质，促进了教学水平和教学质量的提高，起到了事半功倍之实效。
五、实习小结
在顶岗实习中，我始终坚持关心和现身教育事业，平等对待、启发信任学生，理解关怀、严格要求学生；对待教师集体和小组成员，我坚持团结协作、共同发展，严于律己、宽以待人。
通过这半年的顶岗实习，我逐步提高了表达、对教育教学内容进行加工、使用各种教学手段、有效组织教学和教学评价等教学能力，丰富了教育基础、学科教育教学、教师专业等教育专业知识，锻炼了交往能力、调控能力、信息能力和反思与研究能力。
顶岗实习生活转瞬即逝，我心中依依不舍，因为有太多的感动和收获填满了心间。我的教学和教育工作中还存在许多问题，有待回到学校进一步加强理论学习，但顶岗实习却是我人生的重要转折点，它帮助我树立了人生第一个真正的目标——成为中国最优秀的老师，我要坚持这个理想不动摇，这就是我最大的收获。
最后，希望党组织和敬爱的学校批准我的卓达奖学金申请。