优秀教学设计方案申报表

2017-04-11 申请书

 

姓 名

江x

性 别

出生年月

1970、3

单 位

xx区xx小学

e-mail

th_xxi@kt250.com

参加培训信息

时间

xx、x

联系

电话

单位

xx区教师进修学校

地点

xx市第xx中学

手机

8756xxx

题目

《生活中的传统文化》(总结汇报课)

年级

三年级

学科

综合实践

实践时间

xx、x

基本

内容

描述

《生活中的传统文化》是一门基于moodle(魔灯)平台的综合实践活动课程,采取了网下全班参与,网上试验并进的方法,还初步尝试了跨地域、跨校际三校网络协作学习的实施方式。该课程的.总结汇报课设计了三大环节:1、回顾导入,自主畅谈——学生根据课件自由回顾“生活中的传统文化”综合课程四个篇章的开展历程。2、汇报成果,反思评价——台上同学“七仙”(七个小组)过海,各显神通,展示和分享各自研究的收获。他们汇报成果的形式主要为以下两种:演说式——借助ppt宣讲。实践式——传承传统文化表演。台下同学则需大胆提问,积极评价,于相互交流中发生思维碰撞,共享智慧,学会反思,学会评价。汇报和互动完毕,学生当场用彩色糖果投票,评选出自己心目中的五个优胜小组奖3、总结深化,拓展延伸——教师小结并明确后继评价:在moodle课程上投票产生小组优秀成员。

材料列表

培训合格证书复印件(此项由广州试验区项目办填写)

有 √  无 □

教学设计方案

有 √  无 □

实践报告

有 √  无 □

课堂实录

有 √  无 □

其他材料说明

1《生活中的传统文化》说课录像

2《生活中的传统文化》演示课件

3《生活中的传统文化》完整系列

单位推荐意见及理由

 

 

            

                                  盖章

区级执行机构意见

                   盖章

市级执行机构意见

                    盖章

省级执行机构

                    盖章

评审结果(由评委会填写)

一等奖□ 二等奖□ 三等奖□ 未获奖□

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