优秀教学设计方案申报表
2017-04-11 申请书
姓 名江x性 别女出生年月1970、3单 位xx区xx小学e-mailth_xxi@kt250.com参加培训信息时间xx、x联系电话单位xx区教师进修学校地点xx市第xx中学手机8756xxx题目《生活中的传统文化》（总结汇报课）年级三年级学科综合实践实践时间xx、x基本内容描述《生活中的传统文化》是一门基于moodle（魔灯）平台的综合实践活动课程，采取了网下全班参与，网上试验并进的方法，还初步尝试了跨地域、跨校际三校网络协作学习的实施方式。该课程的.总结汇报课设计了三大环节：1、回顾导入，自主畅谈——学生根据课件自由回顾“生活中的传统文化”综合课程四个篇章的开展历程。2、汇报成果，反思评价——台上同学“七仙”（七个小组）过海，各显神通，展示和分享各自研究的收获。他们汇报成果的形式主要为以下两种：演说式——借助ppt宣讲。实践式——传承传统文化表演。台下同学则需大胆提问，积极评价，于相互交流中发生思维碰撞，共享智慧，学会反思，学会评价。汇报和互动完毕，学生当场用彩色糖果投票，评选出自己心目中的五个优胜小组奖3、总结深化，拓展延伸——教师小结并明确后继评价：在moodle课程上投票产生小组优秀成员。材料列表培训合格证书复印件(此项由广州试验区项目办填写)有 √ 无 □教学设计方案有 √ 无 □实践报告有 √ 无 □课堂实录有 √ 无 □其他材料说明1《生活中的传统文化》说课录像2《生活中的传统文化》演示课件3《生活中的传统文化》完整系列单位推荐意见及理由 盖章区级执行机构意见 盖章市级执行机构意见 盖章省级执行机构 盖章评审结果（由评委会填写）一等奖□ 二等奖□ 三等奖□ 未获奖□