在如今这个年代，我们会使用上申请书，通过申请书，我们可以提出自己的请求。相信许多人会觉得申请书很难写吧，下面是小编整理的续聘申请书4篇，希望对大家有所帮助。
续聘申请书 篇1
尊敬的领导：
我叫XXX,自从20xx年3月被我院生物工程系聘为专职教师至今，已有4年有余，在这几年的学习和锻炼中，使我对 高职教师这一工作有了更深的认识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能继续在这个伟大的团队中奉献自己的力量。下面将这几年来的工作和思想情况进行 汇报和总结：
首先，在思想上，这4年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能积极参加各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针和政策，不断使自己的思想有较大的提高，并与20xx年11月光荣地加入了中国共产党。
其次，在工作上，努力完成各项工作任务，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成本职 工作。1、认真完成教学工作。理论和实践教学方面，20xx年至今，我分别担任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四个年级的3门课程， 总课时达1500余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。2、努力提高业务水平。不断向有经验的教师请教，努力提高自己的教学水平。20xx年至今，在 国家级刊发表论文2篇，主编教材1本，参加省级项目4个，不断提高自己的科研水平。
虽然经过四年的磨练，不管是思想上，还是工作能力上都有了很大的进步，但是依然存在着一些问题：深入系统的理论学习不够，思想还不够解放；重工作，轻思想政治工作；重教学工作，轻管理工作，工作不够深入、细致；工作任务繁重时有急躁情绪。
回顾4年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的'进步，这些进步是学院的领导和老师们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示衷心的感 谢，也真诚地希望能继续在这个团队中努力工作，并希望在今后的工作中，院领导、老师们能对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不 妥之处请大家给予批评和指正。
申请人：xxx
xx年xx月xx日
续聘申请书 篇2
尊敬的院领导：
本人xx，于x年x月份受聘于x市第一人民医院，担任临床护理工作。先后工作于普外科，心内科。工作期间，认真负责，勤勤恳恳，很好的完成了本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训，得到了一致好评，并于20xx年取得了护师职称。
本人目前在心内科从事临床护理工作，药疗的认真核对，主班的细心谨慎，白班的热情耐心，晚夜班的一丝不苟，对患者的爱心关怀，得到了领导、同事及患者的肯定。在工作的同时，不短提高自身的业务技能和综合素质，参加计算机知识培训及英语的学习，为医院的发展贡献自己的一份力量。
现合同期满，特申请续聘，望院领导批准为感。
续聘申请书 篇3
尊敬的院领导：
本人xx，于x年x月份受聘于x市第一人民医院，担任临床护理工作。先后工作于普外科，心内科。工作期间，认真负责，勤勤恳恳，很好的完成了本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训，得到了一致好评，并于20xx年取得了护师职称。
本人目前在心内科从事临床护理工作，药疗的认真核对，主班的细心谨慎，白班的热情耐心，晚夜班的一丝不苟，对患者的爱心关怀，得到了领导、同事及患者的肯定。在工作的同时，不短提高自身的业务技能和综合素质，参加计算机知识培训及英语的学习，为医院的发展贡献自己的一份力量。
现合同期满，特申请续聘，望院领导批准为感。
此致
敬礼
申请人：xxx
续聘申请书 篇4
尊敬的领导您好：
根据此次续聘教师岗位的文件精神，本人准备继续续聘语文教师岗位，现将我的个人材料及续聘条件简介如下：
我是一名工作在教学一线的老师，大学本科学历，中学一级教师，方正县骨干教师，现已执教19年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有具备中学语文教师从教条件。
我有一颗热爱教育事业的心。心系党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，以教师责准则严格要求自己。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，有的只是生活的忙碌和沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行。就这样，我用绚丽的青春在爱的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
有人说：“给学生一杯水，老师要有一桶水”。我有较为扎实的专业知识。我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己的业务能力。我一直恪守着自己的人生誓言：兢兢业业、默默奉献、爱生如子、鞠躬尽瘁。
我的辛勤换来了丰硕的教育成果，多次发表教学论文，自20xx年以来，辅导学生作文多次获奖。以成为学科骨干。
我有较强的工作能力。在教育教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。在09年做的《为生命开起绿灯》一课获得市级德育实践课大赛一等奖。
我1996年，竞考核具备教师资格，有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
在教学工作中，我本着为学生服务，把爱献给学些的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我的课堂教学组织能力，对教材的整体驾驭能力，对学生掌握只是的程度的判断分析能力及应变能力，我胜任语文教学工作。
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