级学生军训工作先进集体申报材料

2017-04-15 申报材料

XX级学生军训从9月11日开始至9月21日结束，历时11天，艺术与设计学院参训学生共411人。在学院领导的重视、部队教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合和共同努力下，九营军训工作认真贯彻学校军训团的工作指导思想，坚决落实学校军训计划，结合学院工作实际开展工作，九营以重点培养同学们的国防意识、集体主义和爱国主义观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，并取得了不俗的成绩，实现了预期效果。九营全体官兵在军训中坚持严格要求，刻苦训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在部队教官的悉心指导下，学到了基本的军事理论知识，初步掌握了一定的军事技能，增强了组织纪律和国防意识，培养了集体主义精神。通过军训，学生不仅接受了国防教育，更磨练了意志品质，学生的精神面貌有了明显进步，良好的学风、班风、院风正在悄然形成，军训生活增强了同学们之间的凝聚力，11天的军训生活有付出，更有收获，现将我营军训期间主要工作总结如下：

一、高度重视,以强烈的责任心感染学生

学院党政领导高度重视军训工作，认为军训是国防教育的重要内容，是提高学生综合素质的有效载体，是学校“教书育人、管理育人、服务育人”不可缺少的重要组成部分。为了高质量地完成今年的军训工作，学院充分挖掘力量，采取各种措施鼓舞士气、激励学生以更饱满的热情投入到军训中去。军训期间，学院领导多次深入训练场地指导军训工作，加强与教官的沟通，关心慰问同学状况；辅导员每天跟随在训练场协助教官抓好训练，协调各方关系，确保军训顺利进行；班主任也经常到军训现场看望同学、鼓舞士气，高年级学长不仅在课余时间走进军训营地，与新生交流经验，为新生军训加油，而且直接参与军训晚间活动组织；学院各方力量积极投入，以高度的责任心告诉学生，短暂的军训生活是值得珍惜的，军训不仅仅是新生必须经历的一个过程，更是学院上下共同关注并积极参与的一个过程，这需要全营每一个人的共同努力才能得以实现，参训的艺设学子们受到了极大的感染和鼓舞。学院还特别关注不便参加队列训练的同学，为调动军训工作中的有效资源，根据军训工作安排，迅速成立了宣传、后勤和卫生小分队，解决军训中的后顾之忧以保障军训工作顺利完成。在每天的具体组织上，学院领导分工明确，安排周密，组织严密，确保了军训工作的顺利开展。学院各方力量的积极投入激发了教官和学生的训练热情，他们不怕苦不怕累，坚持“留血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的原则，军训热情空前高涨。

二、严格管理，以钢铁的意志要求学生

在整个军训期间，学院坚持军训工作与新生始业教育相结合，重视新生养成教育及适应教育，努力上好新生进大学后的第一堂课。九营严格按照学校军训团的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，依据各项管理手段，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们“一切行动听指挥”、“令行禁止”的意识，达到训管结合、培养作风的目的。一是建立遵规守纪制度，每天集合时进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。二是严格训练管理，从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。三是统一整理内务，整理内务是本次军训一项非常重要的内容。为帮助学员更好地整理内务，九营的教官们亲自到寝室指导同学整理内务，同学们也在教官的组织下把自己的宿舍整理得井然有序，物品摆放整齐划一，得到了教官们的一致肯定。四是塑造了良好的精神风貌，新生入学后的初始状态会影响日后的工作和学习，通过军训可以培养同学之间的友情，培养班级的凝聚力，使同学们以良好的精神风貌投入到未来的大学生活中去。从这四个方面，在军训期间，设立了 “军训标兵”，标志着荣誉的胸牌在同学们之间加冕或淘汰，形成了良好的竞争氛围。

三、宣传有力，以高昂的士气鼓舞学生

学院高度重视军训宣传报道工作，宣传工作有抓手、有落实、有检查、有保障。学院向学校宣传部推荐了两名优秀通讯员作为军训简报记者，同时成立了学院的军训宣传组，具体负责通讯稿撰写、稿件整理、军训简报编辑和训练场的宣传板制作等。学院宣传组由擅长文字工作的学生组成，由连指导员进行具体指导，宣传组每天对各排稿件进行统计和审核，挑选质量好的稿件向学校相关部门投稿。军训期间，学员累计共上交稿件1640余篇。在军训简报中，我营共有多篇文章、多张照片和漫画被录用。

其次，学院专门制作了军训留言板、安全知识漫画展、红故事漫画展、九营风采展板和“我的军训我的营”漫画赛，学员们充分发挥艺术特色，将军训感言写在五彩小贴纸上，粘在军训留言板上，每天更新内容，展示军训动态。艺设新生充分发挥专业特色，自己动手绘制了多幅军训训练场景的图画，同时在军训风采展板上，教官和学员时而嬉戏、时而严肃训练的照片也成为了军训现场的一道亮丽风景线。为鼓舞大家的士气，增强爱国热情，学院组织学员观看了军事题材的革命影片，通过开展纪念九一八事变80周年展览等形式新颖的活动，有效地激发了学员的爱国热情和全身心投入军事训练的激情。

四、刻苦训练，以优良的作风教育学生

按照《浙江理工大学XX级大学生军训计划》的要求，采取了军事训练与军事理论教育、国防知识教育相结合。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练和帮扶相结合的方式进行训练，取得了很好的效果。在军训的阶段性会操中，各排学员自告奋勇进行会操后的点评，极大地鼓舞了学员的军训热情和士气，为后续的`训练奠定了良好的基础。针对军训会操中发现的问题，教官及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务保质保量地完成。

学院还注重把革命传统教育和学生的军事训练结合起来，把日常的养成教育和军训学员的行为举止结合起来，使学生在与老师和官兵的交流中思想境界得到了升华，体会到了象牙塔外另一种有意义、有价值的人生，让学生在军营这个特殊的环境里，在短暂的军训生活中更深入地了解了我军的优良传统和作风，了解了军人的苦乐观、价值观，感悟到了军人吃苦耐劳的品质和强烈的牺牲奉献精神，增进了对革命军人的理解，使学生的思想受到洗礼，思想境界得到了升华。

五、强化服务，以丰富的校园文化薰陶学生

四个结合是我院军训工作的特色，指军训工作与党团建设相结合、军训工作与寝室建设相结合、军训工作与生涯规划教育相结合、军训工作与校园文化建设相结合。

1. 军训工作与党团建设相结合。在军训中学院党建委向新生们宣传了党的有关知识，开展了党章学习，入党申请书书写指导、入党程序，党的领导力量和国防意识进一步深入同学们的心中，努力发挥党团组织在军训中的战斗堡垒作用。通过这些举措，扩大了党团组织覆盖面，充分发挥了组织优势，提高了学生对党的认识，加强了学生思想政治教育。

2．军训工作与寝室建设相结合。艺术类学生在艺术作品中崇尚个性和独创性，这种思维同时也体现在他们的生活中；又由于专业的特殊性，需要很多材料和工具，容易使寝室显得杂乱。因此，学生寝室建设一直是学院学生工作的难点。艺设学院在军训中狠抓寝室内务，严格内务卫生标准，大到背包叠法、物品摆放；小到牙刷、肥皂放置都严格按内务条令严格细抓。通过抓养成教育，使学生改掉了自由散漫的不良习惯，增强了自我约束、自我守纪意识，培养了良好的集体生活习惯。学院还在新生中开展内务大比拼，努力形成”比、学、赶、超”的良性竞争氛围,在营地宣传栏设立内务，每日评出“卫生优秀寝室”的积极发挥示范带头作用，在评比中促进步、求提高。通过这些措施，新生寝室建设成效明显。

3、军训工作与生涯规划教育相结合。

在军训期间，我们将细致入微的思想政治工作和心理调适工作也渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到部队官兵的训练过程中，同时注重发挥学生自我教育、自我引导、自我管理的作用，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，努力把工作做细、做透、做深入，使学生能做到心服口服，心情愉快地接受批评和教育，并在军事理论学习和军事技能训练中倡导争优创先的良好风气。

4.军训工作与校园文化建设相结合。

在军训期间，学院专门举办了一次中秋联欢会，各班精心准备了各种节目，共同欢度中秋佳节。小品、歌唱、乐器演奏、朗诵武术表演以及拉歌等形式，不仅娱乐了大家的军训生活，更增进了团队的凝聚力。此外，学院还开展了国防辩论赛及国防法规网络知识竞赛，各个班级都非常积极，展示了艺设学子良好的风采，大家在比赛中，积极思考，对祖国的国防事业，说出了自己的心声与美好的愿望。学院积极组织学生参加学校红歌赛及国防知识演讲赛，获得了校三等奖及优胜奖。

这次军训，训练强度虽然大，但每一位同学都能端正训练态度，并没有因此而产生闲散的状态，同学们都十分珍惜短暂的军训生活，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安心队列训练，静心思考问题。尽管有时天气不好，但是同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，坚持队列训练，并在训练之余积极撰写军训心得。同学们在军训体会中写到“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会”、“军训一阵子，受益一辈子”。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。“自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力”。同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响班级荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，也为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

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