师德演讲稿

2020-05-28 师德演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当今社会生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编为大家整理的师德演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

师德演讲稿 篇1

  小的时候就特别敬重老师,稍大一点我就定下了人生的第一个目标,决心做一个受孩子爱戴的好老师。上世纪80年代初,我如愿以偿进入了师范学院,踌躇满志地从大学校门里走出来后,满怀信心地踏进了孩子们的世界,迄今已是23个年头。

  有人说小孩是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

  当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!

  然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。

  路在脚下延伸,虽然我已在教育岗位上挥洒了我20多年的青春年华,从一位普通的教师成长为一位学校校长,而我总是感觉到在教育事业中我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。20多的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。

  假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!

师德演讲稿 篇2

  有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考到了一所师范院校——这,就是我。开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的三年教学使我懂得了许多,也改变了许多。

  我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师,她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校,开辟了教育改革新路子,领着我们意气风发地走向新世纪!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”校长如是说,老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地,这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。

  我着魔般地爱上了它,不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的 旋律!

师德演讲稿 篇3

  六年前,当我考入XX师专,开始了师范专业学习的时候,我从老师的言传与身教中看到了两个字:师德;去年,当我完成了学业,走上了工作岗位的时候,我从领导和老教师的要求中听到了两个字:师德;现在,当我开始了我的教师生涯,在听到同学们称呼我为老师的时候,我想到了两个字:师德。是啊,师德,我学习它,思考它,探寻它,实践它。慢慢的,我感悟了师德,理解了师德。师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。

  如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。

  我的脑海中时常掠过这样一个画面:寒风呼啸的云飞街上,一个妇人吃力的用自行车驮着一位面容憔悴的中年男子,两个人走走停停、气喘吁吁,突然那男子从车座上重重的跌下来,街上一片混乱……这位中年男子就是我们师专教育一系的张嘉元老师,他是昏倒在上班的路上啊!张老师身患直肠癌,却不肯遵医嘱休养治疗,硬是让老伴推着自行车送他上班。他的心里、眼里、脑里装的永远是学生,学生……他这一倒下,就再也没有回来。斯人已逝,但那个寒冷的风的早晨却成为一个绝响。一条川流不息、灯红酒绿的都市路,一个清贫如洗、瘦弱单薄的身影,不正反衬出一个教师灵魂的洁净,一个教师人格的伟大,一个教师对事业的无尚忠诚吗?

  这种忠诚,是延续一个民族生生不息的希望,是托起一个国家面向未来的图腾!

  如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温和,父爱的严厉,春风般的亲切,太阳一样的宽容。

  原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位淘气的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的校长决定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必然,这个小学生长大之后,成为著名解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰·詹姆士·麦克劳德。英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹,更是收藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探索精神的尊重。

  正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而从容,脱离世俗的平等和宽厚,毫无功利的清纯与洁净。

  如果把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。

  古往今来,凡是在教坛上作出非凡贡献的教师,无不是知识渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,创造了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。

  正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命,开启着无数青年学子们崭新的人生。

  人格是最高的学位,师德是最美的乐章!

  天高云淡,日暖风和,相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香,相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!

师德演讲稿 篇4

  教师这个用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌、用心血滋润的职业,它平凡、神圣,而且崇高;它崇高之处就在于教师将自己对教育事业的热爱,对教育事业的执着,融化在教育中,课堂中,通过自己的一言一行,感染学生,影响学生。

  榜样在前,见贤思齐,从教以来,在工作中,我一直坚持着一个朴素的信条,”干工作,就得干出样子来”,作为一名体育专职教师,我时常把自己喻为台阶边的扶手,因为有了我,学生在攀登科学知识高峰的过程中才会更加顺利。

  我深知对学生所产生的教育影响,不仅仅靠自己的学识和教学方法,更依靠自己的人格和品行,学高为师,身正为范;教师通过自己的言行,关心呵护每一位学生,能在学生心目中留下难忘美好的回忆。最近,我正负责学校田径队的训练工作,有这么一件事情让我印象深刻,有一位5年级的女生,她刚开始参加训练时并不是很主动。这天训练时,我又叫人去请她,只见她边哭边朝我走来,上前一问,才知是同桌的男生又欺负她,我说:”你应该告诉班主任教师,请她来教育他”,”我不敢告诉班主任,他…他…他会公报私仇的,他会记我名字的”。我笑了笑说:”那好!下节课老师来批评他”,你先去训练吧!第二天下午第一节,当我走进教室,只见那位女生又趴在桌上哭,经了解,又是同桌无故欺负她,于是我便把握时机严历地批评了这位男生。也许是我太严厉了,当排队上课时,那位男生依然坐在座位不愿列队,我走进教室用命令的口气要求他立即列队,于是这位男生很不情愿地排到队伍中去,他侧视着我,眼神充满敌意。在课堂上,我有意安排这位男生负责一个小组的练习活动,并在课后小结时公正地对他课前,课中的表现进行了评价,这时我又瞄了一下这位男生,他的眼睛亮了,那种敌意的眼神不见了。而那位女生呢?她对我更加信任了,此后训练她从不迟到。

  老师们,我们只要真诚地关爱每一位学生,我们的形象将更加高大,我们的教育教学效果将更好,我们的教学质量也一定能不断提高,我们将真正无愧于人类灵魂工程师这一光荣的称号。

师德演讲稿 篇5

亲爱的老师,尊敬的领导:大家好!

  我们用生命谱写着一首最动听的歌,那就是师德。我们用生命吟唱着一首最优美的诗,那就是师风。我们用生命描绘着一幅最美的画,那就是师魂。我们用全部的生命与热血挥洒出最美丽的生命历程,那就是做一名教师。

  当我们选择了教师,就选择了远离富贵与尊荣,选择了远离鲜花与掌声,选择了无名无利与默默无闻。但正是无数教师们的勤于奉献、淡泊名利。他们在兢兢业业、默默无闻中实现了生命非凡的价值和意义。因此,人们赞美教师是人类灵魂的工程师,赞美教师是太阳底下最光辉的人,人们用蜡烛、春蚕为喻来讴歌颂扬教师为社会作出的巨大贡献。

  在当今飞速发展的时代,教育的作用更为重要。一个国家和民族的教育事业的发展状况,直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达,并立于不败之地。一个国家,一个民族的发展振兴,当然首先要依靠人的素质提高,依靠教育的发展。

  每当我站在这神圣的校园里,凝望着飘扬的五星红旗,聆听着雄壮的国歌时。我都会想到祖国曾因文化超前而成为散发着璀璨光芒的“四大文明古国”之一。曾因她的富强而巍然屹立于世界之巅,为世人所敬仰。我更会想到在19世纪中,祖国因教育落后,因为愚昧、贫弱。她的国土被列强任意践踏,她的人民被异族肆意烧杀抢掠。触摸着历史中我中华民族的累累伤痕、斑斑血泪,怎能不让人慷慨激昂?作为中华民族的教育者怎能让那可悲而又屈辱的历史重演呢?因此致力于教育,奉献于教育是我们每个华夏教育者的责任与使命。这种责任与使命促使我们每位教育者去奉献于祖国的教育事业,关爱每一位学生,用自己的星星之火燎原,去映的万山红遍,层林尽染。为民族的未来,祖国的希望而挥洒青春热血,却无怨无悔。

  老师们,当我们站在三尺讲台之上时,国家和人民把少年儿童托付给了我们。少年儿童既是祖国的未来与希望,也是每一个家庭的希望啊!

  亲爱的老师们,作为一名教师,作为人类文明的`传播者,我们应感到无尚光荣。我们的工作影响着每一个孩子的命运,也影响着国家和民族的命运。

  曾经听到过这样一段话:一个孩子,对于一个教师来说,只是几十分之一。但对于一个家庭来说,就是她的百分之百啊!教育是千千万万家庭寄予孩子的希望,更是改变千千万万贫困家庭的希望曙光啊!这段话深深地震撼了我的心灵,让我更深刻的体会到了教师肩负着的重大责任。我们教师既要为民族的教育事业负责,更要为每个家庭负责,对每一位学生负责。用自己的真心真情、真爱去践行肩负的重任。

  或许,你不甘于沉寂,你想让自己的人生更加精彩,你内心在彷徨在迷惘。但也许你生命的意义和价值就该在这里实现。我也曾苦恼,也曾迷惑过。是我校的王华兰老师用她对教育工作的无限热爱,为我引导了人生的目标,点燃了我生命的激情。

  王老师是一个只求奉献,不求回报的人。在工作中,她兢兢业业、乐于奉献、勤奋耕耘。在生活中,她关心关爱学生。从教数十年,她取得了无数骄人的成绩,在她所任教的每一个班,每一个学生的身上,都可以让人看到她所浸润的无数的心血和汗水。每年教师节的时候,她都会收到一张张满含着问候和祝福的贺卡;在学生和家长的口中,总会听到对她的一声声赞扬。作为一个教师,在物质上她算不上富有,但她却是精神财富的拥有者。这就是我所追寻的有意义和价值的生命吧,平凡却又闪耀着绚丽的光彩!老师们,让我们向王老师一样把自己的生命之花绽放在祖国的教育事业上吧,这又何尝不是一种美丽的人生呢!

  在瓦子小学的校园里,你总会看到一个时时关心关爱学生,又时时辛勤而忙碌的身影,那一定是我校教师邓长青。三尺讲台,奉献爱心,放飞希望,“一切为了学生,为了学生的一切。”这就是邓老师的真实写照。

  从教十多年来,他以无限的热忱投入到教学工作中。他挥洒着青春热血,浇灌出一批又一批怒放的花朵。他所任教的数学学科,连续多年来均荣获游仙区质量检测“一等奖”。他是瓦子人民称赞的好老师。这是对他无私奉献于教育的最好诠释。

  邓老师在工作中兢兢业业、默默奉献,心中时时装着教育,装着学生。从不迟到、早退,更不会因为一点私事而耽误教学。记得那是2010年的一天,他因一点事儿耽搁,为了按时到校上课,为了不耽误学生们的学习,他把车比平时骑得快了一点,正因为这样,为了躲避一位骑自行车的老大爷,他和女儿一同摔倒在了路边。女儿因骨折而治疗三个月,在这期间,邓老师从没因此耽误学生们一节课,仍然一心扑在教学工作中。却顾不上给自己的女儿补补课。期末,他所任教的六年级数学学科取得了游仙区质量检测的“一等奖”,女儿的数学成绩却从此下降了。每次谈到女儿,他都会因此深深的愧疚,他说,作为一名人民教师,他做到了敬业和奉献,他是合格的。而作为父亲,他没有对女儿尽到做父亲的责任,他是不合格的。每次说到这里,我都会看到他眼角闪动的泪光。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”共和国千千万万像李桂林、邓长青这样的老师们,谱写着这样一曲生命之歌。他们虽然平凡,却孕育着伟大。亲爱的老师们,正是有了无数像他们那样甘于寂寞、乐于奉献、默默耕耘的教师们。共和国的教育大厦才会构筑的如此宏伟而辉煌。才有了我中华民族的伟大复兴,有了我共和国的繁荣富强。亲爱的老师们,让我们继承和发扬这种精神,将自己的生命融入到共和国的教育事业中去吧。让我们肩负起振兴中华的重任,让我们用心血浇灌祖国的栋梁之才,让我华夏大地“桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华”吧。那么,我们平凡的生命也随之赋予了非凡的意义和价值,我们平凡的生命也必将随之焕发出灿烂夺目的光芒!

师德演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  今天我所演讲的题目是“学规章,强师德”。俗话说“国有国法,家有家规”,幼儿园也有幼儿园的规章制度,其制定的目的是为了让教师更科学地管理和经营班级,确保教育、教学质量,兼顾到幼儿的安全,更重要的是它能提高教师的师德修养。

  “学高为师,德高为范!”一个老师的师德修养,在很多时候,比知识更重要。然而,除了自己内心的意识趋向之外还通过学习规章制度,执行规章制度来增强道德意识,提高师德修养。

  20xx年的8月17日,我正式进入了三里亭幼儿园,作为新教师,初入新环境,一切都是从零开始,陌生的老师以及将来要面对的未知的孩子们,坐在位子上我四处张望着,观察着这里的人文环境,教师的一言一行同样能反应出一个幼儿园的管理制度,开会的时候,老师们都认真地听着,没有玩手机的,没有聊天的。当时正是炎热的夏天我发现老师们几乎都没有穿无袖衣服来开会的,心里在想肯定是幼儿园不能穿无袖衣服吧。问了身边的老师,果然如此。这无不体现着一个幼儿园其内部的管理制度。

  “没有规矩不成方圆”,作为教师,我们会要求幼儿养成良好的规矩,以便更有效地实施教育工作,那么对于教师本身而言,我们也应该严格要求自己,只有自己以身作则,才能言传身教,成为幼儿的榜样。正如我园在《教师职责》中提到,对幼儿我们要热爱、尊重、关心她们。坚持正面教育,做到耐心、细致、和蔼可亲,严禁体罚或变相体罚;观察、分析,并记录班内幼儿发展情况,注意个体差异,使每个孩子在原有水平上有所发展。对工作我们应根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及全园工作计划,结合本班幼儿特点和个性差异,制定切实有效的班级学期、月、周、日计划,并作好各项活动的分析、评估和总结工作;创设与保教要求相适应的环境,组织安排好幼儿一日活动,带班时做到“人到、心到、手到、口到、眼到”,坚守岗位,严格执行《安全制度》、《交接班制度》,并时常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,家园合作,共同完成教育任务。

  没有规章制度,就不会有和谐的、良好的工作学习环境,同时它也鞭策着我们朝着更美好的未来前行。为了增强教师的师德,我们应该首先树立遵守规章制度的意识,把规章制度看成是规范我们意识的法则。

  学规章,这是我们每个教师应该去执行的任务;强师德,这是我们作为教师该有的基本准则,让我们携手一起牢记规章制度,执行规章制度,共驻和谐美好的三里大家园!

  我的演讲结束,谢谢大家!

师德演讲稿 篇7

各位领导、评委、老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》

  我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

  我是20xx年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶*事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。

  我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。

师德演讲稿 篇8

  师德,是热爱孩子的赤诚之心,

  师德,是热爱岗位的敬业精神,

  师德,是热爱事业的博大胸怀,

  师德,是以身立教的形象之本。

  忆往惜,

  师德,是孔圣人“学而不厌,诲人不倦”的伟大修养,

  师德,是陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信仰,

  师德,是徐特立“忠贞为教,严谨治学“的优秀品格,

  师德,是“其身正,不令而行”的无声影响……

  看今朝,

  师德,是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血;

  师德,是董大方“既教书又育人”的自我超越;

  师德,是商静、齐丹对幼教事业的执著追求;

  师德,是托起明天太阳的崇高境界……

  啊!师德,

  师德,是夯实高楼大厦基石的高度责任,

  师德,是在希望田野上的辛勤耕耘,

  师德,是放飞理想的巨大力量,

  师德,是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……

【【精华】师德演讲稿集合8篇】相关文章:

【精华】师德演讲稿模板集合9篇06-26

【精华】教师师德演讲稿集合6篇05-03

【精华】教师师德演讲稿集合10篇04-10

【精华】教师师德演讲稿模板集合五篇03-01

【精华】教师师德演讲稿模板集合六篇11-26

【精华】师德演讲稿四篇10-02

【精华】师德演讲稿3篇08-03

【精华】优秀师德演讲稿三篇07-11

【精华】小学师德演讲稿四篇07-09

【精华】幼师师德演讲稿三篇07-09

教师师德演讲稿 幼师师德演讲稿