师德师风演讲稿

2022-03-13 师德演讲稿

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的师德师风演讲稿9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

师德师风演讲稿 篇1

各位领导,各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《****》。

  爱,是万物间最伟大的情感,母亲因为爱孩子而无悔付出,一粒种子因爱生命而破壳成长,而作为一名教师,也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。

  孩子是纯真的,同时,他们也是敏感的,对于老师的一句话、一个眼神、一个动作,他们都能感受其中所含的情感。话语中,眼神里,动作上,是爱,是敷衍,他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师,并喜欢老师的教学方法,决定于他对这位老师的爱的体会。

  刚刚上岗时,班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评,当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的,从此以后,我能明显感受到他对我的反感,上课不听讲,作业不完成,我生气、发怒、找他谈话,可是都无济于事。究竟是哪个环节出了错?我想了又想,还是没找到原因。

  后来,在教学过程中,我逐渐发现,这个学生是一个有些自卑的孩子,当时,当着其他同学的面批评他,一点是伤到他的自尊了。由此,我努力地想办法弥补,使他不再反感我这位老师。什么办法呢?只能是爱。我不再冲他发火,也不责备他,而是给他机会,并且适时鼓励他,了解他在学习上是否有困难。当然,这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放,我必须是由衷的关心他,这样,他才能感受得到我对他的关爱。

  有人说,爱能创造一切。是的 ,通过大半学期的努力,他不再肆意地不完成作业,上课也能认真听讲,每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。我想我成功了,我用我的爱心让这孩子认可了我,我提着爱这盏明灯,一步一步走进了他的内心。

  孩子的内心不是都一样的,他们也许只是贪玩,也许是柔弱,也许又是强大到我们想不到的地步,只从表面,是看不清的,只有走进他们的内心,用爱去看、去了解、去体会,这样老师与学生才能温柔地相处。老师爱学生,学生才会爱老师。

师德师风演讲稿 篇2

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

  大家好,又一次站在这个演讲台上,我依然心潮澎湃。我们是教师,我们用粉笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。教育,决不是一朝一夕的事业,是几十年如一日的奉献,是一辈子的坚持!今天我演讲的题目就是《坚持》!

  回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的职业”。

  年少轻狂,意气风发。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图。但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里……年轻老师抱怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干教师抱怨回报太少,认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!

  无数次我们自问:就这样放弃了吗?就这样沉沦了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他执着于一次一次难题的讲解。有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,连放假还要来学校走两圈。!

  这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!面对学生,我们坚持,每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。面对学校现状,我们坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,响应时代的召唤。面对社会,我们坚持;当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍坚持捍卫教育这片净土,坚守:“教师”这个清贫的岗位。在我身边,有我亲爱的同事,他们兢兢业业、无私奉献,用他们的坚持筑起了一座座榜样的丰碑!

  看,崎岖漫长的山路上有一个坚持前行的身影,那是我校的龚小青老师,她的班级中有一位叫何坤阳的特困学生,父亲病逝,母亲改嫁杳无音讯,跟年迈的爷爷奶奶相依为命,而爷爷双腿残疾,家中的顶梁柱是60多岁的奶奶。为了帮助该同学,她四处联系,寻找到了一位爱心人士,在大年夜的前几天,寒风刺骨,龚老师带着这位爱心人士初顾茅庐,当看到何坤阳同学被泥石流冲撞得破烂不堪的“茅庐”时,她流下了热泪,当即把身上所带的钱全部送到了小坤阳的手中。今年暑假,当听到首届寻找怀化市最美孝心儿童时,她利用休息时间给何坤阳同学书写了5000多字的申报材料,跟随县申报中心的领导第二次光顾“茅庐”,一个月后,市关工委准备将其推送申报省最美孝心儿童,她再次跟随市关工委领导三顾“茅庐”。短短半年间,龚老师用她的执着,坚持,心系贫困学子,关爱贫困学子,用她的执着,坚持谱写师德,铸就师魂。

  我县首届敬业奉献道德模范徐显主老师大家一定不会陌生。55年生人,76年参加教育工作,整整 40年始终在村小打转,不图名不图利,默默无闻踏踏实实地教书育人,他爱岗敬业,无私奉献,把自己的一腔热血和全部爱心毫无保留地给了孩子们。他带的班级,学生听话成绩好,教学成绩排名多次列全乡第一。他每天护送附近的.孩子上学回家,每天要走近二十里山路。坚持不懈,风雨无阻。

  教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太多的辛酸。纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们相信,铁杵能成针,滴水能穿石!在别人不理解的时候坚持。许多人放弃的时候坚持。遭遇逆境的时候坚持。绝望的时候坚持。实在坚持不住的时候再咬牙坚持!终有一天,你会发现:我们将成为那个领域的顶尖高手!将成为英雄!将成就连自己都不敢相信的奇迹!

  谢谢大家!

师德师风演讲稿 篇3

各位领导,各位评委,尊敬的老师们:

  大家下午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。 各位老师,打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人,长大后发现:那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我一定要做伟人的老师!终于梦想成真!

  也许你有些无奈,有些失落,但是更应该感到快乐和幸运,因为这是一份有关梦想的职业,这是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”我们才明白,做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要

  方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。其实停下脚步,来看看身边的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力,携手共进,共同演绎教师的风采!最后,祝愿我们的学校越来越美好!祝愿大家工作顺利!

  谢谢大家!

师德师风演讲稿 篇4

各位领导,各位同事:

  大家好!

  我今天的师德师风演讲主题是:《平凡的岗位,倾心的奉献》

  在美丽的云小,在我的身边,有这样一群人,他们勤奋上进,他们虚心博爱,在平凡的工作岗位上默默奉献,不懈书写着后勤工作的感人事迹。他们没有豪言壮语,却以一颗热忱服务的心、满腔的热情,为创建和谐云小而努力奋斗着。他们就是我校后勤的全体同仁。

  总能记起主管学校整个后勤工作的冯科长,认真负责是她一以贯之的风格,果断利落是她与生俱来的天性。这个看似温文尔雅的弱女子,其实却是云小后勤的顶梁柱。她那股“拼命三郎”的工作劲,更是常常感染着下属们,大家由衷地感叹:“有冯科长这样的“领头羊”,我们怎么好意思拖她的后腿?”正是在她的带领下,后勤工作步入了规范、优质、高效、安全、和谐的轨道。……也许是平时工作太辛苦的缘故,有段时间,她感觉到背部隐隐作痛,看到她常常因疼痛而痛苦的样子,同事们心疼地劝她去医院看看,可她总是说:“一点小毛病,不碍事的。”就在前几天,当她的背再一次像针扎一样钻心地疼,胸口闷得喘不过气来,实在无法再坚持时,她才勉强抽出点时间去了医院。医生在要求她做心脏造影,建议住院治疗时,她却一心牵挂学校,一口回绝了医生的要求。直到最后,她才在医生的极力劝说下,答应先打针吃药,而且必须安排周末。看到这个情形,医生忍不住脱口而出:“真是一个难得的工作狂!”……是啊,在她的心里,她的病情并不重要,唯一让她惦记的是:学校还有很多的事情等着她去做!她用那份独有的执着,撑起了一片蓝天;她用高尚的人格,感召着每一位云小人!

  后勤处地龙师傅是一个普通而平凡的水电工。时常,有人问起他:“龙师傅,你这工作辛苦吗?”他总是淡淡的一句:“工作需要,习惯了”。但就是这朴实的寥寥数语,让一个勤劳质朴,勇于奉献的云小人形象,展现在大家的面前。记得那是一个电闪雷鸣、风雨交加的深夜,大多数人都已经进入甜甜的梦乡。可这时,进行后勤维护的我习惯性地起床巡查,突然发现学校停电了,怎么办?这个时候停电,住着一千多个学生的公寓将会一片黑暗,老师的晚查寝也将十分不便,最重要的是,第二天早上食堂给师生做早餐的计划就会被打乱。想到这里,我也顾不上龙师傅是否休息,拨通了他的电话。当时,时针正指凌晨三点。我们都知道,从香甜的睡梦中被吵醒,那是怎样的一种无奈!深夜冒着风雨干活,那又是怎样的一份艰辛!但龙师傅却毫无怨言,接到电话便急匆匆地赶到发电房,很快让电路恢复了正常。

  像这样的典型事例,在云小后勤部门中,还有许许多多。当师生们在享受舒适、安全、优雅的工作生活环境时,是否曾想到,这背后凝聚着后勤保洁员、花草工多少辛勤的汗水?门卫多少个不眠的日日夜夜?当师生们捧着热气腾腾、可口的饭菜时,又何曾想到食堂工作人员劳碌的身影?就是这样一支能吃苦耐劳,服务周到,默默奉献的队伍,就是这样一群普通平凡却用实际行动建设云小的人,他们都在各自的岗位上积极努力地工作,为学校的教育教学提供有力的保障,为学校的发展与腾飞默默无闻地奉献着。使我们看到了云小的希望,看到了云小美好的明天。

  有人说,生命本身并不特别,是价值赋予他灵气与色彩。而生命的价值是由每个人自己创造的,只有依靠自我的执着与努力,才能为生命挥洒绚丽。让我们携起手来,以满腔的热情,优质、高效的服务,让云小的明天更加灿烂辉煌!

  谢谢大家!

师德师风演讲稿 篇5

  尊敬的评委,亲爱的老师们:

  大家好! 我演讲的题目是“师爱伴我成长,成就心中梦想”。

  小时候,我最敬佩的人是老师。因为老师是传播知识的使者,带着一颗颗童心领略“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美景,领着一群群顽皮的孩子思考“分苹果”的数学游戏。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望:长大了,我也要做一名老师。

  20xx年8月2日,是个难忘的日子,我通过了长汀县教师招聘,我终于扬起了人生理想的风帆,放飞了童年的梦想,成了一名光荣的人民教师。 8月30日,我背起行囊,兴冲冲地来到我的学校——铁长中心小学。这是一所依偎在大山里面的农村小学,崎岖的山路,简陋的教室,与我梦想中学校的样子截然相反,心里顿时升起许多失落与惆怅:我的选择对了吗?这么苦能坚持吗??

  这时和我一起配班的罗老师走了过来,他好像看出了我的心思,说道,农村的学生们更需要像你这样年轻的老师啊。对视着罗老师的眼睛,我突然想起我小时候的梦想不就是要做一名老师吗。虽然环境不尽人意,但看到孩子们求知若渴的眼神,听到孩子们童稚的话语时,我心里纠结的想法立即消除了。我要坚持下来,要在平凡的小学教师岗位上坚持下来。

  罗老师是个非常爱学生的老师。他既要负责管理内宿生,又要承担数学等学科教学任务,还担任了班主任,工作任务繁重。每个星期的星期日他都准时回到学校,每逢周末,他总是最后一个离校。内宿生管理是个很繁琐的工作。他坚持提早起床,帮助个别幼小的学生整理被子,指导他们系鞋带,整理个人生活用品,清扫宿舍。开饭前后,我总能看到罗老师站在学生中的身影,或维持秩序,或帮助小同学端好烫手的饭菜,或指导学生放米、配水,常常是等自己吃饭时,饭菜早已凉了。午休及晚上睡觉时,他坚持每天至少各一次到宿舍点名,查看纪律,等学生熟睡后又一次到宿舍巡查,看看学生是否盖好被子等。待做完这些事后,就潜心备课、改作,所以常常工作到深夜。我在心中不断告诉自己,我也要成为像罗老师一样的好老师。

  20xx年9月1日,是一个普通的日子,但对我却是一生不能忘记的好日子,因为,在这一天我终于成为了长汀县附小分校的一名老师!长汀县附小分校,一个不大的院落,一个普通的集体,一群平凡的人。然而,我爱这里,我更热爱这里的事业。我喜欢这里的亲切与和谐,我更喜欢在这亲切与和谐中与爱同行!

  不能忘记,在刚来学校时领导和同仁们的支持、关心、问候;更不能忘记,刚来学校时的茫然、徘徊,是我的前辈和同事们的工作热情感染了我,使我逐渐品尝到作为附小分校老师的甘甜;是他们对事业的忠诚激励了我,让我不断的体会小学教育的真谛。

  我班上有个叫詹文建的男孩,刚开学时我就注意到他,说话和做事情都很慢,学习成绩也不理想,而且每周周末作业都不能完成,我打电话告知其父,才知道是一个早产儿,我刚说完他的学习情况,他父亲就接过话说:“汪老师,我儿子情况我知道,考不及格也不奇怪,汪老师你教不好他,我也不

  会怪你的。我们做父母的也没有办法啊!”虽然在电话里,也能感觉到为人父母的辛酸与无奈。挂掉电话之后,有个声音一直提醒我:你是他的老师,你有义务帮助这个学生。第二天,我单独找到詹文建,想与他有一次心与心的沟通。经过谈话,我发现他非常缺乏自信心,总认为自己不如别人,我就想到,要给他确立小的目标,慢慢辅导。比如,我让他乘法口诀分开来背,每背出一个,我就鼓励他,还会奖励本子,看着他越背越开心,声音越来越响亮,我心里都替他开心。课堂上,我也非常关心他,一些简单的问题总是让他回答,全班同学都会给予热烈的掌声,慢慢的,他开始变得开朗了。再次打电话给他父母,听到的都是感谢的话。

  原来,这就是爱,一种深沉而又无私的师爱啊!是的,“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”

  有人说,师爱是一场春雨,滋润了孩子的心田,有人说,师爱是一束阳光,温暖了孩子的心房。但我要说,师爱是一种强大的力量,也正是这种强大的力量推动着教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生,你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花,上课前那清脆的“老师您好”,那将是一种身为人师的幸福和自豪!那么,我还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我的学生们呢?

  老师们,让我们团结一致,并肩战斗,用心血点燃爱的火炬,用心血为爱插上腾飞的翅膀,让爱在教育事业的上空自由地飞翔!

师德师风演讲稿 篇6

各位领导,各位同仁们:

  大家上午好!

  礼拜二的中午我接到雷主任的电话要我准备一个发言稿,说说德育论文背后的故事。当班主任也有6 年,德育论文也写了不少,可是我这次论文题目是:用心浇灌出美丽之花—校园环境保护之我见。为什么我会写这么一篇论文?这半年德育专干工作给我很多以前所没有的感触和收获,用一句话,痛并快乐着。大家都知道,校园卫生就是一个学校的门面,学生一天大部分的时间都在校园内,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的。但是环境卫生保护是一项长期的,细致的工作,甚至可以说是琐碎劳累,默默无闻的工作,怎么在平凡的岗位上干出不平凡的事情?学期初我迷茫过,无措过,忙乱过,现在慢慢的上了路,找到了方向,总结起来我觉得就是一句话,需要肯干的精神,放低自己的心态,细致的心思,主动的行动。要搞好学校环境卫生工作,需要从上到下齐心协力,我感动于李校开学初对我提出的高要求,感动于朱书记的好建议,感动于王校和许校的默默支持,感动于雷主任的严厉和关心,感动于各位班主任的理解支持,感动于教育处各位兄弟姐妹的帮忙,感动于1202 班卫生委员文帅大冬天用手掏下水管,感动于四位保洁员对我工作的配合和风雨中的不计付出。正因为你们,才有了兴华的慢慢蜕变。

  开学初我们把全校所有区域,分成若干小区域,再分配给全校的 35 个班级。每个班级不仅要打扫教室,还要打扫校园中一小块公区,学生通过自己的参与,在打扫公区中慢慢意识到要爱护学校环境。我在班主任会上把卫生检查细则和标准发给班主任,如果卫生检查过程中发现问题,及时和班主任或是卫生委员沟通,共同解决问题。为了当天把卫生检查情况反馈给班主任,我基本上早自习前到,争取第一节课下课前检查完所有的公区和教室的卫生。当然,一个人的力量是有限的,我安排学生会卫生部的同学检查中午及晚上的卫生,课间操保洁及各班人数,文明劝导岗到位情况,做到定期检查和不定期抽查相结合。为了让他们公正的检查卫生,我在学期开始的时候对他们进行了培训,然后在一周甚至更长的时间里带他们进班,详细讲解每一项卫生要求和扣分标准,之后我跟在他们后面让他们自己检查,有问题帮他们提出并及时纠正。

  还有一点我感触颇深的就是多沟通,多交流,多反馈,多表扬。由于扣分到班,在一开始很多班主任会有抱怨,有意见,甚至不配合。我通过打电话,发短信,QQ等各种方法,解释说明。慢慢地,大家都能够理解,甚至主动配合学校的卫生保洁工作。对于四位保洁员,我一直觉得大家是一家人,有卫生任务时和他们一起完成,每个礼拜开会除了安排任务之外,多数是倾听,哪怕是抱怨。

  教育上有个理论“好孩子是表扬出来的。”其实校园卫生保洁也是一样,我每天力争第一时间发现卫生检查中的闪光点,表扬到班表扬到人。每周五把本周的卫生表扬汇总,并把卫生表扬发放到班和张贴在教学楼宣传栏内,这样树立榜样,以点带面。当了卫生专干后,我有个梦想,想着以后在我们校园里学生嚼过口香糖后,会自觉的吐到垃圾桶里;当学生看到地上有垃圾袋,会有主动弯腰捡起来扔进垃圾桶里……我更希望整洁漂亮的兴华校园,以她的独有的魅力熏陶着一批批的莘莘学子。谢谢!

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