师德演讲稿

2021-03-04 师德演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当今社会生活中,我们都可能会用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编收集整理的师德演讲稿5篇,希望能够帮助到大家。

师德演讲稿 篇1

各位同事:

  大家好!

  幼儿老师的工作是平凡且琐碎的,他们默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值。很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境!

  教师是爱孩子的,从心底的出发,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

  有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有,如此秽物,真的不堪目睹。不要说收拾,看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认真地清理起来并轻声细语地安慰: “没关系的,以后要注意,不要乱吃零食,知道了吗?”当幼儿园的老师,要有足够的耐心以及细心。所以好多刚来幼儿园上班的老师,都会出现没有胃口的现象。

  孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子,幼儿老师载负着何其重的责任啊!

  温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情,对每个小朋友都充满了爱。一次,一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友,还拒不认错,闹情绪。为此,杨老师批评了他。可第二天,滔滔就没有来上学,他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。真是冤啊!最后杨老师上门道歉,向家长说了好多好话,陪了好多的歉意,才化解,这样的工作有多么的不容易啊。

  当老师不易,当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高,社会声望也没有中学、大学老师高,他们通常被称为“孩子王”,是带着孩子玩的“高级保姆”。是的,他们没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术。

  但是,孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里,绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

  对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能非常重大的。

  但是每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰收的喜悦就在他们心底绽放,一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落,风风雨雨,他们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,生活的美好。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿 篇2

  各位领导,老师们:

  大家好!

  我的演讲题目是《坚持》!

  “十年树木,百年树人”,教师这个身份总是被担当着各种特殊的使命。可是,当教师成为一种职业时,课堂内外、书本粉笔、试卷考分,仿佛就也成了我们生命历程中必然的代名词。

  “教书育人,为师立德”,是我们当老师的一种信仰,在这条道路上,我已和初中、高中的孩子们,一起相伴走过了10年。人说,十年磨一剑,10年来,我对这个教师职业最大的感悟,就是两个字“坚持”。坚持,让我们能为教师这份职业守得住清贫,耐得住平淡;坚持,方能懂得,师德就是以爱育爱,为农村的孩子们付出真心,赢得真情。

  风雨同行,星月相伴。转眼间,来祝窑中学支教已是一年又半,这400多个日子中,总有一些记忆,成就了我们“为师立德”的信仰。

  记得,那是去年一场大雪天,我五点多从家里开发,准备赶早到学校为孩子们上早读课,一出小区大门,我就感觉到今天的路,一定不好走。穿行在通往学校的乡村小路上,风雪袭面,道路极滑,骑行的电动车都不愿意听话了,一个下坡,滑倒在道路一旁,差点没滚成一个雪人,真得不想再往前走了,请个假吧,天气就是最好的理由。再想一想,坚持一下吧,孩子们应该在教室里等着了吧!我振作精神,从地上爬起来,拍拍身上的雪花,扶起电动车,接着往前走。回头看看乡村的路上,还好没有人看见我这狼狈的样子,只有一条歪歪扭扭的车辙,伴我前行。坚持,坚持一下往前走。到了学校,原本五十分钟的路程,我骑了整整一个半小时,虽然一路战战兢兢,但终于安全到达,上课铃声也才刚刚响起。这时,我听见二楼走廊里的几个孩子,在向我招手大喊:“老师来了,老师来了,语文老师来给我们上早读了!”还有几个孩子,跑下楼帮我拿大衣和课本,他们问我:“老师,下这么大雪,您家那么远,我们还以为您不来了呢!”我说:“知道你们在等我,怎么能不来呢!”坚持,让这个冬天里的早读课更加温暖有爱。

  还有一个故事,就是今年春天,回梅庵中学填写工作表格,一进校门,正值下课,突然听见教室那边传来一群孩子的尖叫声,因为出校支教已是一年多了,就没太在意是谁,我快步走到办公室,刚坐下准备填表,发现窗外围满了我年前教过的孩子们。他们在说:“老师,我们都想你了,您什么时候回来教我们呀……”听着孩子们的话语,我顿时深受感动,这才明白刚才的那一阵叫声,是因为我!虽然只带他们只有一年,我又何偿不曾想起他们呢?原来,一时的分离早已变成了无尽的牵挂。

  是的,想想我们这一位位当老师的同事们,每逢有机会坐在一起的时候,想的最多的,谈的最多的,还是那群孩子们,谁的成绩名列前茅了?谁的学习偏科了?谁的作文还是那么优秀?……这是为什么呢?这是因为我们是一名教师,这是因为我们在教育的道路上,一直携手与共,不懈坚持。坚持,让我们赢得了孩子们的真爱与真心;坚持,让我们赢得了教育的幸福与荣耀。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿 篇3

  背负的是千家万户的希望,脚踏的是崎岖不平的土地。三尺讲台上,一身傲骨铮铮作响;十里长亭外,一句句劝勉隽永深刻。他们恬淡地微笑,他们坦然地屹立,抬起头颅,便是一个大写的“人”。那些栖身于社会一隅的老师们,那些奔忙于学海之中的老师们,他们也许已在沉重的课业中消逝了青春,也许已在日复一日的操劳中两鬓斑白,但,那不朽的师魂早已镌刻在了校园的每一寸土地上,那高山仰止的美德早已深埋于莘莘学子的心间,在时间的长河中散发着沁人的馨香,老师们那淡定的笑靥,已勾勒在你我的脑海中。

  最令我赞叹的是师者的骨气,乱世之中,那些摇旗呐喊的老师们,在中国革命史上刻下了辉煌的篇章,且看蔡元培,且看蒋梦麟,哪一个不是响当当的汉子!在战火硝烟中,艰难地将知识的火炬代代相传,在威逼利诱下,毅然地坚守在自己的岗位上。“你们哪一个敢碰一碰学生,我就揍他!”这时蒋梦麟在敌人面前的怒吼,这样的激烈慷慨又需要怎样的勇气啊!烈火中倒下的是他们伟岸的身躯,但是,挺起的却是整个民族的脊梁!

  最令我难忘的是师者的辛劳。在这纸醉金迷的社会中,老师们选择了离物质最远的角落。这本身就是一种伟大,而那种对学问孜孜不倦的追求,那种对学生不厌其烦的教诲,那份热情,那份真挚,则令人感动。老师是真正地爱着这个学校,爱着我们学生,爱着他们的事业。他们散播爱的种子,却不求回报。踏踏实实地走过,勤勤恳恳地付出,他们便无怨无悔。那满头银发下恬淡慈爱的微笑,便是他们最美的容颜!

  最令我欣赏的是师者的信念。他们知道身上的使命,他们知道自己的道路,他们知道,自己系着的是一个民族的兴衰,踽踽独行中,他们孤独地担负起沉甸甸的担子;桃李满天下,是他们一生的目标。守着一方土地,他们执著地为国家塑造人才;奔忙于菁菁校园,他们殷切的期许在烛火中熠熠生辉!老师是孤独的战士,他们用自己的人生诠释着执著与坚毅。

  回望过往,你是否会会心地微笑,无论欢乐也好,辛酸也罢,老师的身影已经成为了回忆中不灭的星辰。或许他们为你指点迷津,或许他们为你拭过眼泪,或许他们只是静静地微笑,但那些微笑足以温暖你一生。老师,不需要什么惊天地泣鬼神的壮举,不需要留下什么警世格言,平平淡淡,真真切切便是对老师最好地修饰。

  “老师是人类灵魂的工程师”。那些伟大的工程师们,他们埋头于人类灵魂的构筑中,勾勒着乃至于一个民族的宏图。

  肩上是责任,脚下是长路,老师们毅然走过,留下一个个永恒的背影!

师德演讲稿 篇4

  暑期师德学习已经结束,这几天的师德培训,给了我们学习的好机会,每年都有那么几天聚在一起,读读、记记、谈谈……内容丰富,形式多样。今年我园既有集中的学习,又有自学、博客沙龙、专题讲座等。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,使我们知道了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针;学习《合作与共赢》,是加强道德修养,应对时代挑战的必然要求;通过学习,让我们更好的争先学习、争先实践、争先服务、争先合作……

  通过影片的学习,让我们懂得了如何用爱、用艺术的教育手段赢得学生的爱,体现教师的人格魅力。让我们明白了教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大作用。这样的影片激发了我们对于教师这一职业的幸福感,对教育教学也有了一个新境界。

  的确,教师要树立以幼儿为本的教育教学理念,不断提高自身的教学素养。教师在幼儿心目中占有很大的位置,教师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿,一个具有良好师德的教师应站在幼儿和家长的立场及处境思考问题,把幼儿和家长的意愿与发展需要摆在第一位。在日常生活中,树立全心全意为幼儿、家长服务的理念,全身心的接纳、关心和爱护每一个幼儿。坚持正面教育,做幼儿学习和生活上的朋友,在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准则,大力弘扬高尚师德,全面提升师德素养,树立潜心育人的教师形象。

  要得到孩子对自己的喜爱,首先必须要爱幼儿,只有进行以爱为基础的教育,培养情感,才会使幼儿在充满爱的氛围中形成良好的情感,形成自尊和自信,学会爱自己,爱他人,爱社会。作为一名幼教工作者,我认为教师的主要职责,并不只在于向幼儿传递知识,而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响,而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱,通过给予幼儿真诚的关爱,促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人,并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识,以达到教育之目的。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上,做到这些,便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等,才能根据每个幼儿的不同特点,找到合适的教育途径和方法,挖掘每个幼儿的潜能,充分调动他们的学习积极性。关注每一个人,关怀每个幼儿,并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

  暑期师德培训已经结束,我们又将迎来充满挑战和憧憬的新学期,让我们在平凡的岗位上,勤奋工作,快乐生活。

师德演讲稿 篇5

各位评委、老师:

  大家好!

  今天,我演讲的题目是:把娃娃教好。

  站在这里,和大家讨论师德这一问题,是因为时代的飞速发展对教师这一职业提出了新的要求,要求把教育的重心从应试教育的泥潭里拉出来,使它走进素质教育的绿地之中,以适应时代发展的潮流;还因为随着时代的发展,我们的师德的确出了许多问题,我们以至于在时代的大舞台上扮演不好自己的角色了——观众的要求不同了。于是我们迷茫了,失衡了,无所适从了。古人说:厚德载物。没有敦纯的师“德”,拿什么来载动教育事业这个“物”呢?

  众所周知,我们的社会需要合格的建设者和创造者,而不是单纯的知识拥有者。然而,当我们站在时代的最前沿的阵地上时,我们的内心却多了许多难以言表的迷茫和痛苦,一方面,素质教育的实施是何其的艰难,因为我们已经习惯于在应试教育的泥潭里跋涉,也习惯于把高分作为评价学生的重要标准;另一方面,无限丰富的物质生活无情的冲击着我们,微薄的收入常常使我们的囊中倍感羞涩,于是我们失却了一颗敦纯的心。

  和大家一样,我常常为此而思索,企图寻找挣脱迷茫与痛苦的方法和力量。我想起了六年前的一件事,那是一个细雨蒙蒙的阴雨天,我背着行囊,走在去参加工作的路上,前面走着我父亲。临上车时,父亲说:去吧,到那儿把娃娃教好,教书是个良心活。我看着父亲苍老的双眼,说:知道了。雨水打湿了我的双眼。蓦然之间,我读懂了父亲父亲那饱受黄土磨损的双眼。几十年了,他种好了他的土地,现在,我要延续他今后的几十年。我能教好我娃娃吗?父亲的人生成就依赖于他对土地的深深的.爱,我的成功将依赖什么呢?

  六年来,我时刻努力,向教好娃娃这个目标前进。因为我深深领悟到了父亲那句话的份量。那是在告诫我:人的一生,努力工作和对工作所付出的爱,才是最重要的,最真实的。

  对我而言,这就是师德!我们应该遵循的最高的行为准则,我们所应该保持的对教师这一职业最博大的“德”。只有爱,我们才能屏弃在世俗生活面前的种种傲慢与偏见,才能脚踏实地的去面对我们所从事的职业,才能从那个价值不大的泥潭里走出来,走进充满阳光和苍翠的绿地之中,我们才能培养出适应时代发展的合格人才。

  古人说过,师者,所以传道、授业、解惑也。他们把传道放在了第一位。我想,这传道,就是对于人的灵魂的塑造。人的灵魂,应该包括健康的人格,良好的习惯,强烈的责任感,充满创造欲和集体主义精神与奉献精神。这是素质教育的核心。要作到这一点,首先要求每一位教师必须具备良好的师德,象农民热爱他们的土地一样,热爱我们的职业和孩子们。

  大家都知道,由于各种不同的原因,一些教师在教育教学过程中表现出了一些不良行为,有悖于师德,也损害了教师的公众形象,违背了教育规律。国家提倡师德建设,不能不说事出有因。但这是问题的另一个方面,在此我们不去说它。今天我们要讨论的是作为社会的一个特殊群体,我们自身该怎么做。

  记得那是一次春季运动会的前几天,班里的一名女生打了外班的一名女生,被我狠狠的批评了一顿,我说的最多的一句话是:一个个女生,打架象怎么回事!最后,我命令她:要么回家,要么老老实实的学习。当时我根本不去理会她眼睛里的委屈。

  运动会开始了。她体质很好,但我不让她参加,以此作为惩罚。但她背着我参加了,而且拿了三个项目的第一名。当她兴高采烈的走到我跟前时,我只冷淡的说了一句话:好好休息。运动会结束后,她真的不来学校了。她托人带给我一封信,信中有一句话震动了我:老师,你为什么要这样对我呢?是啊,为什么呢?我终于意识到了自己的问题:在我的骨子里还存在着一个根深蒂固的观念:女生就是女生。

  在以后的工作中我不断的告诫自己,更新自己。我更深一层的认识到:把娃娃教好,不仅仅是传授知识,影响、塑造他们的心灵才是最深刻的。

  德高为师,身正为范。两千年前,大教育家孔子正是注重了对学生品德的教育,他的学生大多具备良好的品质。他领着他的学生周游列国,把文明的种子播在了中华大地上,生根发芽。中华民族才赖以走向世界文明之林,世界各地都留下了中华儿女优秀的足迹。

  正人先要正己,爱人先要爱己。时时审视自己,提升自己,塑造一个完美的自我,用爱的汗水浇灌绿地中的小草和花朵,让他们茁壮成长。大爱无痕,在于点点滴滴。只要我们谨守师德,以之御道,从每一个细节做起,我相信我们的工作、我们的学校必将向着美丽飞翔,因为我们有一个共同的目标,那就是——教好祖国的娃娃们。

  谢谢,我的演讲完了。

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