师德演讲稿

2021-05-10 师德演讲稿

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在充满活力,日益开放的今天,需要使用演讲稿的场合越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的师德演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

师德演讲稿 篇1

  爱,教师的职责

  朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

  你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。

  殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。

  当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊!

  我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

  听说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

  然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代

  祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

  记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

  我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我

  所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

  于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

  当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?

  我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

  要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。

  让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!

师德演讲稿 篇2

  你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。

  呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;在永恒的歌声中,成为果实!你晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚,毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏,历经磨难却依然顽强不息地开拓前进,为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进,站在时代的潮头之上,呼唤着一个灿烂的未来……这一切,汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。

  因为,这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄浑,怎么能不起伏跌宕,怎么能不缤纷绚丽呢……呵,我赞美你,为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。

  用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

  送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。从此我们的生命中,随时充满了欢喜。少了许多烦恼,增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!

师德演讲稿 篇3

  各位老师:

  大家好!

  我今天演讲的题目是:“学为人师,行为世范”。在我的演讲开始之前,我请我们的老师举起自己的右手,放在自己的心上,回想一下,有没有做过缺乏师德的事情。

  记得刚来大程中学的时候,每一位老师都在等待着我体罚学生。想让我体验一下理想与现实之间的距离到底有多大。为此,当我第一次体罚学生的时候,我感到一种深深的挫折感。我在论坛上发表了自己的第一个帖子“为师的第一要义是什么?”有一位网友给我的回复是北京师范大学的校训“学为人师,行为世范”。我当时感到这句话太可怕了,对于老师的要求太高了。但是我还是从心理上接受了,每天我都在问:我所掌握的知识达到为人师的水平了吗?我的行为可以作为学生的示范吗?在一年中,我不断的否定自己,重新塑造着自己。我发现了爱,同样我也收获了幸福与满足。

  有老师问我:何必这样卖力?我回答:为了自己的良心。我要对得起国家给我的每个月六百元钱。听到这个,我们有的老师也许在心里冷笑,我知道你们想对我说:“我们必须面对现实。”我也在冷笑,我们有的老师就是太现实了,现实的有点可怕,人活着还是单纯一点好。

  你要问我一年来最大的收获是什么?我会告诉你:我收获了学生的心。现在的高一学生,当他们遇到什么挫折和烦恼的时候,会来找我或者写信给我,寻求心灵上的安慰。为什么呢?我想因为他们清楚我会回答他们,我可以解答他们遇到的困惑,他们可以从我这里得到他们想要的东西。侯玉笛送梨子给我,是因为她还记得我喜欢吃梨;薛金鑫还记得我喜欢吴奇隆的《一路顺风》每次上网都点这首歌给我听;在珠海打工的学生,打电话给我,仅仅为了一句:“老师,我想你。”------

  同样现在的七年级一班,虽然学习上不算什么突出,但是我可以说:“我的孩子是大程中学最单纯的。”很多老师说我班有正气,其实我没有刻意去追求。也许是我的行为影响了他们。我们有很多老师认为学生什么都不懂,只懂得棍子。你们错了,那是因为我们自己也不懂,我们根本就没有能力把学生引入另一高度,又如何要求学生呢?

  很多人说我原则性太强,我认为这是在批评我,批评我为什么不融入现实。我现在告诉你吧,因为我仅仅在坚守着“学为人师,行为世范”,就是因为这句话,我会为刘新斌家庭贫穷却没有得到“两免一补”而第一次走进校长室;也是因为这句话,我会把那些凭关系的学生大骂一通;也许还是因为这句话我将会得罪我们的老师----

  因为我讨厌教育的不公平,我体会过穷人的辛酸。我也希望我们的老师别再干那些缺乏师德的事情。

  最后我要说得是:得到学生的尊重很简单,渊博的知识,高尚的品德。

  我得演讲完了,谢谢!!

师德演讲稿 篇4

  对一个老师来说,接一个好班当然高兴,但接到一个不理想的班却是一个挑战。我原在xx一小工作,记得我接手的四(3)班。成绩原是在全级末尾,部分学生纪律散漫。学习习惯差,对英语毫无兴趣。兴趣是最好的老师,首先要让学生喜欢我,爱上英语课。因此,我想尽办法走进他们的内心世界,用趣味吸引他们。简单的说教和训斥,既浪费时间,效果也不好,还可能给学生留下了一个坏印象,所以,关键是上好课。于是我认真备好第一节课,准备各种各样的教具和奖品。一开始还有几个学生不留心,讲闲话,我没有批评他们,只是用目光提醒他们。我继续用幽默的语言,生动的例子及灵活的方法来上课。慢慢地课堂静了下来,每到精彩处,欢声笑语不断。课后,很多学生回家后把我的“傻事”说给家长听,说我很搞笑。我知道我已经走进了学生的心里,有好的开始了。但要全部同学努力,必须先从我做起。每轮到我下班,我都是很早下班组织学生读书或跟学生交流。在课堂上,因材施教,不失时机地对学生进行思想教育。我的工作热情影响了学生,他们的内心有了变化,开始喜欢英语,喜欢我这位老师。通过一学期的努力,整个班成绩也上来了,期末参加市抽检,我班成绩排在镇第二名,学校第一。古语说:亲其师则信其言,信其言则随其行。学生信任我,无论多辛苦也愿意跟着我学。五年级时,部分优秀生参加市英语竞赛,我班获奖人数最多,其中xx同学获全市冠军。参加xx优秀生竞赛,xx同学英语获镇的第一名。XX年9月,我调到二小工作。教师节那天,我收到了他们送来的一个心形大卡片,里面齐刷刷地写满了全班同学的签名和祝福。一个老师能让教过的学生怀念是一件多么幸福的事啊!这一点,我没有遗憾。

  “没有爱就没有教育”。我曾经教过一个叫xx的同学,学习基础差,英语只有30几分,而且家庭环境不好,长得矮小,个人卫生差,身上经常有些异味,胆小、自卑,有些调皮的同学都欺负他。了解这些情况后,我也找到了教育的切入口。在课堂上,我尽量给他创造机会,让他发言或上台表演,感受老师对他的关爱。同时,降低他的作业难度,有些过难的作业,不要求他做,消除他的畏难情绪。放学后,把他留下来和其他同学一起接受无偿辅导。这时,我特意把他抱在腿上,他非常惊讶。其他同学“哄”一阵大笑:“老师,他那么臭,你也抱他?”xx也不好意思,他说:“老师,快放下我吧!”说:“那好,你今后一定要注意个人卫生。”他点点头。从那时开始,他慢慢地有改变了,每天都刷牙洗澡,勤换衣服,身上再也没有异味了。班主任和我及时与家长联系,不断地督促他,表扬他。期末考试xx同学得了59.5分,虽然还是最后一名,但我对他说:“你的进步是最大的,已经很了不起,继续努力。”在班里总结时,我大力表扬了他,肯定他的`进步,并建议全体同学为他鼓掌,我给他一个大拥抱,并送给他一本精美的笔记本作为奖品,他笑得很开心。从此,他得到同学们的尊重,同学们也愿意跟他作朋友,他变得自信了。我也获得同学们的尊重和爱戴。

  教师的日常工作常常会跟自己的家事发生冲突,这并不奇怪。记得XX年11月,我母亲被诊断患上晚期肺癌,对我来说,简直是晴天霹雳。住院的那一天,碰巧我又要在台山进修学校为老师培训,为了不影响培训进度,我强忍内心的巨大痛苦,坚持完成任务。那年我担任六年级三个班的英语教学工作,12月我既要辅导学生参加台山市第一届英语口语比赛,自己又要参加江门市讲课比赛,还要照顾病重的母亲。我心力交瘁,对母亲说:“我不想参加比赛,我想放弃。”躺在床上的母亲说:“儿啊!这是一个机会,你不要辜负领导的期望,我没事。” 校长也同意让我请假,但我最后与家人商量好,白天由我爸爸照顾,晚上我来照顾。白天在学校完成各项工作,晚上才回到乡下照顾病危的母亲。等母亲睡了,我在她床前备课、批改。我还要按时喂她吃药,为她按摩。连续几个月每天虽然只睡3个小时,但从未请过一节假,真正做到工作家庭两不误。天道酬勤,我付出的心血并没有白费,我的讲课获得江门市一等奖。当我把好消息告诉母亲时,她笑了,我却哭了。我所辅导的学生黄美嫦,刘婷婷分别获得台山市第一和第二名。黄美嫦同学还获得江门市二等奖。后来,我母亲病逝了,我办好母亲的丧事之后,又马上回到学校上课。我用自己的坚强,既照顾了亲人,教学工作又有了很大的进步,我任教毕业班英语成绩名列全镇第一。

  常常有同事对我说:“老师,不用那么搏命!”其实我并没有,我只是做了份内事,因为我面前有我学生的爱戴,旁边有领导和同事的激励,背后有家人的理解和支持。

师德演讲稿 篇5

  教师的爱 古往今来,教师这个职业是崇高无上的。的却,这不假,因为教师的爱是不同寻常的爱,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞,清泉般清甜,滋润着心田。老师是用心血让一群不懂事的孩子,明天,成为国家的栋梁!这伟大而神圣的使命,不得不让作为教师的我们要为人师表,以身立教,通过一言一行,一举一动,对学生产生潜移默化的作用。

  新华小学是一所百年的老校,在这所学校任教是我的骄傲。任教二十年来,我时时以教师的职业道德准则严格要求自己。学校的每个教师都是兢兢业业的工作着,特别是我们的校长,事事率先垂范、处处以身作则;并且要求每一位教师在自己的心中要有一杆称,凡事仔细拈量,公事私事一清二楚,公平对待每一位学生;要有一面镜子,时时处处高标准、严要求,清廉清白;烧起一团火,对事业热心,对工作有雄心,对教师关心,对学生有爱心。

  我们学校的学生有四分之一来至农村,所以保持卫生清洁一直以来都是个难题,学生乱扔东西的现象较为普遍,见到地面的垃圾也不愿拣起来,为此,校长除了在集会时强调外,随时注重地面上的果皮和一些零食包装袋,一旦看见,马上拣起来,这样,老师都能够发现地面有果皮等就主动拣起来,随之而来的是我们大多数学生受老师的影响,能够主动拣起地面的东西放进垃圾箱,到今天,学生中很少出现随手乱扔现象,整个校园时时刻刻都显得十分干净整洁。

  学生的感情是最纯洁无暇的,教师唯有以感情为纽带才能让他们亲其师,而后信其道。这正如苏霍林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,只能用聪明、情感、意志、信念去施加影响”。 ”。“要关心儿童的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们完美的精神生活”。 爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助。这样,一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。二十多年的教育生涯,我无时无刻的都是这么默默奉献着。

  让我们教师把这浓浓的爱意化作涓涓细流,浸入孩子们的心田,起着“润物细无声”的作用。

  教师是太阳下最光辉的职业,是因为教师有博大的胸怀和无私的爱,只有把爱全部奉献给每一位学生(不论是优生,还是学困生),才算是一位真正的教师,任何事都亲力亲为的钟校长不正是这么做的吗!他的爱似阳光呵护着每一位学生的成长,似雨露滋润着每一位学生的心田,似和风细雨驱散着每一位学生内心的阴影。钟校长用以身立教感化着我们,在平凡的岗位上做着不平凡的事,谱写着当代教师的光辉形象!

师德演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!我是3号选手,来自****。今天我演讲的题目是《唱响师德之歌》。“师者,所以传道、授业、解惑也”。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,开始了向优秀教师,学者型教师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀教师呢?我认为具有良好的师德是首要条件。

  师德是一种伟大的精神,一种神奇的力量;它源自每位教师心中的爱,与发自灵魂深处的芬芳。

  怎能忘记殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来,自己却被飞驰而来的汽车撞飞25米;又怎能忘记年仅21岁的谭世明老师在看到特大井喷事故发生后,挨家挨户叫醒熟睡的乡亲,硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来,唯独忘了自己和亲人;更不能忘记汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等老师面对生死考验,用生命雕刻出师德丰碑。

  在我的身边,虽然没有那些用生命铸就高尚师魂的老师,但是却有几位老教师为我们青年教师树立了榜样。

  张喜华老师,一位已近退休年龄的老教师,本可以让领导安排个轻松点的工作,但因我校缺少这样经验丰富的英语老师。在临危受命之下,他坚守在初三第一线,一干就是三年。学生们都爱上他的课,不仅仅因为他能写一手漂亮的板书,也不仅仅是他批改作业时及时、认真。更多的是他对学生的那份爱,那份真。

  有一次,学校分配给每班一个扶贫名额,班主任都想推荐成绩优秀的学生,而他却把这个名额给了一个从小失去父亲的女孩。我随口问了一句:“这名学生成绩怎么样?”张老师的一席话至今让我记忆犹新:“钱就得给最困难的学生。没准能改变一个人的命运。其实哪个学生都想学好,即使成绩再差,她们也有自尊心和上进心。一碗水端平不容易,可当老师的就得想办法尽量端平。我教书这么多年,有的孩子连父母都觉得没希望了,可我不放弃,拉她一把,兴许也能考上高中。”一份理解拉近了师生感情,一份鼓励唤起了学生希望之火。

  有着三十多年教龄的李福成老师患有严重的腰间盘突出,病痛的折磨让他在课间休息时常行动不便,但他却从未落下过一节课。相反,他的课总能让学生在轻松愉快的氛围中既学到知识,又能在潜移默化中受到教育。与这样的老师们在一起工作,我的感觉是“感动并快乐着”。

  作为初三老师的我,曾为不爱学习的学生而大动肝火;曾为中途退却的学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,当付出的和收获的不成正比时,还需要继续付出吗?但是当我看到周围的这些教师几十年如一日的默默耕耘,无私奉献,我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着追求。

  当你用心去爱你的学生时,你收获的不仅仅是学生的拥护与爱戴,也不仅仅是学生考上理想高中时的喜悦,更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?

  我不是诗人,不能用美丽的诗文来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的中学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱响我心中最优美的赞歌!

  • 相关推荐

【【精品】师德演讲稿范文合集六篇】相关文章:

【精品】师德师风演讲稿范文合集9篇03-31

师德演讲稿范文合集9篇08-09

师德演讲稿范文合集10篇03-17

关于师德演讲稿范文合集6篇04-09

【精华】师德演讲稿范文合集9篇04-06

【推荐】师德演讲稿范文合集6篇03-23

【热门】师德演讲稿范文合集八篇03-16

【实用】师德演讲稿范文合集八篇03-15

【精品】师德师风演讲稿范文汇编7篇05-07

【精品】教师师德演讲稿范文汇编5篇04-28