师德演讲稿

2020-09-20 师德演讲稿

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今,很多地方都会使用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的师德演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

师德演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!我演讲的题目是《师德永存》。

  有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生。

  在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是,王老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

  从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

  最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿 篇2

  我不会忘记,有这样一位老教师,他叫朱龙新,那年,我刚刚毕业;那年,他不到50岁,却因突发心脏病,倒在了三尺讲台上,他在医院留下的最后一句话,却令在场的所有的人无不动容:“不要给我打吊瓶,学生还在化学实验室等着我去上课呢?”十五分钟后,这位兢兢业业、勤勤恳恳的老教师就离开了我们。

  我不会忘记,有这样一位女教师,她叫昝秀娟,丈夫在部队服役,孩子不到两岁。一天,婆婆因事没有及时回家,眼看就要上课了,这位母亲,竟含着泪,狠心的把幼小的孩子用绳子拴在了床头上,在孩子哇哇的哭声中带上了房门。

  我不会忘记,有这样一位母亲,在冰天雪地里推着电动车,去找寻上网的女儿。跌倒了,爬起来;再跌倒了,再爬起来,腿摔伤了,裤脚开裂了,她仍然在艰难地前行。可在网吧找到她的女儿的时候,得到的却是女儿冷冷的目光和讥诮的眼神,在这位母亲近乎绝望的表情中,女儿扬长而去。

  我不会忘记,就是这位母亲,把孩子送到了临港三中,来到了我们班级,作为班主任,我知道在这个孩子身上我付出了多少的努力。三个月后,当这位曾经对女儿几乎绝望的母亲,用颤抖的双手接过孩子高中录取通知书的时候,再也掩饰不出眼中的泪水,当着我的面嚎啕大哭。

  我不会忘记,我班的学生范诗鹏感冒了,正发着烧。他的贫穷的父亲竟然没有一件雨披,在寒冷的秋风中,赤着双脚来到学校。握着老人冰凉的手,我心里很不是滋味。我把自己的雨披轻轻地披到范诗鹏的身上,我明显地感觉出孩子身体的颤抖。

  在一篇日记中范诗鹏这样写道:“老师,其实我是一个坏学生,在小学里我没有钱,就偷家里的粮食卖钱去上网。为此爸爸打了我很多次,同学们也瞧不起我,我感觉自己很无用。老师,我永远忘不了那天晚上您给我穿雨披的情景,我向您保证,从今天开始,我再也不做这样的傻事了。上个星期,您和同学们资助我的五元钱,这个星期五我给了爸爸。他用一元五角买了一斤挂面煮给了我和妈妈吃,三元五角给我换了上学的煎饼……”一个孩子就这样开始了他的转变。而我们班级这一资助,就是三年!

  我不会忘记,初一阶段性检测后,为了准备家长会,我整整筹备了一个星期。当介绍到我们班的成长历程时,我想到了烈日下艰苦的军训、每天细心的查岗、大扫除中的挥汗如雨、深夜中找寻上网学生的艰辛……对着众多的家长和全班的学生我几度哽咽,会场上却响起了一阵又一阵更加热烈的掌声。

  XX年中考,我班获得了极大的成功,参加中考的32名学生,统招过线28名,其中临港区前30名,我们班就有5位。毫不夸张地说,九年级一班已成为临港三中一道亮丽的风景线。XX年中考即将来临,作为XX级8班班主任,我和学生们期待着更大的突破和成功!

  尊敬的各位领导、老师,您现在听到的这首歌曲,是我和我的学生共同填词并演唱的《追梦》,它演绎了我们在成长的路上追求梦想的心路历程。

  大爱无声,师爱无言。上天已经注定把我的一生献给了我最热衷的教育事业,献给了我最可爱的学生,献给了我所热爱的班主任工作。那我就愿意在这一片教育的热土上默默守候,无怨无悔!

师德演讲稿 篇3

  童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师――用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执著给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。

  自从我选择了教师这个职业,总是想当个好老师。至于怎样做个好老师,仁者见仁,智者见智。有潜心栽培的,有拔苗助长的,还有恨铁不成钢的,但我们总能找到殊途同归的理由,因为这就是爱的初衷。于是用爱将我的心与孩子的心连接在一起,将我们之间的距离缩短为零,去关注每个孩子,因人施教,个性张扬。

  因为做了教师,因为想长久地做幼儿教师,我才非常认真地思考:怎样做才是一名优秀的幼儿教师?我追寻着前辈、师长的足迹,从他们的身上去找寻答案,从教师、幼儿、家长中去寻找答案。在一次次的发现中,我认识到了幼儿教师的魅力;在一次次的感动中,不断净化着自己的心灵。

  我的第一份感动来自刚刚参加工作的时候。那次,我病得很厉害,家人又不在身边,是班上高峰的妈妈坚持陪着我去医院看病,帮我跑前跑后,为我拿了药,又送我回宿舍。当时我哭了,不是身体不舒服,而是心里特感动。

  我的第二份感动来自我的第一批孩子中的优优小朋友。当时我带中班,优优是我班里最小的一个小女孩,还不满4周岁,天真活泼惹人爱。可是由于刚入园,上课总是坐不好,小脚乱蹬椅子,上课不会握笔,上厕所出来常常露着小肚皮……对于这些问题,我总是给予她鼓励的微笑,轻轻抚摸她的头,为她穿好衣服,握着她的小手和她一起画画,讲故事时将她安排在自己身边,自由活动常搂着她逗她说话……这一切,让小优优很快适应了幼儿园的集体生活,而且很快和我成了好朋友,只要家里做好吃的,就非吵着要带些给我。看着小优优欢乐的笑脸,听着她银铃般的笑声,我心里常常会莫名的感动(虽然好吃的一直没能到我手上)。

  我的第三份感动来自我身边的教师群体:新生入园时,感动于一脸稚气的文娜老师,右手抱着一个,左手牵着一个,裙子上还吊着一个,嘴里不停地说着安慰的话,那神情体态宛如一位年轻的母亲,新买的白裙早已被鼻涕、眼泪、手指印成了花裙……

  这些是我踏上教师岗位收到的最感动的礼物,使我真正感受到了作为教师的幸福。

  十二年的幼儿教师生涯,想起和孩子们在一起的每一个日子,我是那么的充实,那么的'快乐,也许我是属于孩子们的。人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。有句话说:“没有爱就没有教育,教育要用爱来做铺垫。”而幼儿教师的爱,更像春风化雨,体贴入微。畅畅是不是穿得少了?帅帅的病是不是好了?龙龙为什么今天吃得少了?琪琪为什么老爱哭?……我们每一天都是带着这些问题来,又带着新的问题回家。看到孩子们的进步、得到家长的认可,是我最大的快乐。

  我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们韵赞美、社会的认可,教师――这一太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。但是,教师不是圣人,特别是幼儿教师的职业更是平凡而琐碎的,它没有商海的波翻浪涌,也不会像明星那样身价百万……有的只是用真心、爱心、诚心浇灌出来的桃李满天下。

  人们常把教师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人。而我要说,其实教师在奉献中也成就了自我,在燃烧中也升华了人生,教师――你不愧是阳光底下最灿烂的职业,而幼儿教师更因了孩子们而越发璀璨无比,是我今生不悔的选择。

师德演讲稿 篇4

  尊敬的各位评委、老师们:

  大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

  法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

  十年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

  当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情,净化了我的心灵,激起了我对教育事业的深深的爱。

  我所任教的大岭小学是一所农村小学,我们学校里没有高大的教学楼,没有先进的教学设备,有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天,当别人享受着凉爽的冷

  气时,我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天,当别人都在享受空调的温暖时,我们的手脚早已冻得又红又肿,下课回到办公室端起水杯喝水,却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察,感慨地说:“大岭小学的冬天真冷啊!大岭小学的老师真撑冻啊!”是的,我们学校的办学条件是倒数第一,但是我们的教学成绩却是正数第

  一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊!

  一位教育家说:教育是心灵的艺术,是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时,他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。

  我们班有46个孩子,我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上,每逢哪个孩子过生日,我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福,请大家一起为他唱生日快乐歌,看到孩子们心里的那份感动,我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

  如果学生是一朵含苞待放的花朵,那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。 我们班大部分学生都是农家子弟,家长从早到晚忙个不停,所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子,我深感肩上的责任重大,我知道除了学习外,更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后

  我都会和他们谈天、做游戏,帮他们购置一些学习用品。这时,孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中,从那感激的泪花中,从那灿烂的微笑中,我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我,喜欢我,相信我。当家长看到孩子的进步,拿着一筐鸡蛋来答谢我时,我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋,接受了那份挚诚。我想:一筐鸡蛋换一颗心,值啦!

  如今,我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师,在这10年的教育生涯中,我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举,可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解。也正是这样的情感,使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致,使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

  朋友们,凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,奔向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光!

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