五四青年节演讲稿

2020-07-16 五四青年节演讲稿

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编精心整理的五四青年节演讲稿5篇,欢迎阅读与收藏。

五四青年节演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我演讲的题目是《年轻与梦想齐飞》

  年轻的我,意气风发,踌躇满志,蓦然回首,往昔幕幕展现在眼前:儿时的我,总盼望着长大,视父母的关爱为枷锁,希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长,我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母,此时的我只有怀着感恩的心情,在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后,我开始为自己的事情烦恼:初中时我的理想就是考取重点高中,为了这个宏伟目标,我含辛茹苦,披星戴月,不分昼夜

  地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫,弄得人遍体鳞伤,结果却事与愿违,心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中,失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪,鼓励我说:"城中严格的管理制度,将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律,将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量,将为你施展鸿图添砖加瓦……"母亲的话,振聋发聩,掷地有声,但我却一直将信将疑。

  于是我开始在校园里寻找:课堂上,才高八斗,学富五车的老师们,循循善诱,娓娓道来,老师的博学无私,严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动,课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;自习课上,同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养,认真而又投入;操场上,足球比赛,篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

  难以忘记,为了推行熄灯制度,班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到餐厅进行监督检查……

  是的,我们的学校还年轻,但,这正是活力的象征!是的,城中还稚嫩,但她前途无量!不知不觉中,我发现自己已深深爱上她了,我完全把自己植根在这片土壤中,我的内心深深烙上了城中的印记。

  那么,我们该为她做些什么呢为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团,充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部,为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的'同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策……

  一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以自豪地说:"我无愧于高中三年生涯,我为我的学校骄傲!"

五四青年节演讲稿 篇2

  岁月如梭,时光飞逝,五月,我们将迎来自1919年以来的第93个五四青年节。我们必须先认识什么是五四。在经历93年的风雨后,为何这种精神任然流传着。

  在93年前,一群热血的中国青年,为了祖国的繁荣富强,民族的伟大复兴,他们高举着民主与科学的进步旗帜,作为一支新的社会力量登上了中国的历史舞台。“外争主权,内惩国贼”、“誓死力争,还我青岛”、这是他们的呼号,这是当时响彻中华大地的呼号,也是越93年时光任响在耳旁的呼号。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,对我们来说“五四”绝不仅仅是书本上的历史事件,它是一种精神。热血的爱国青年他们以自己的青春作为火焰,用科学进步的思想作为燃油,狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶的阴影。驱散了,那段不堪的历史。以一种精神的力量,传承他们的意志。那就是——五四精神,

  五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们,青年是祖国的希望和未来,在它的感召下,一代又一代的人,在国家繁荣富强,民族伟大复兴的道路上贡献着自己的青春。

  我们的先辈们,以他们的生命和青春完成了这一个光荣的使命,而今,我们也必将秉承那燃烧的五四精神,越走越远。

  我想问,谈了如此久的青年,那么青年的标志是什么?

  是青春,它是青年所特有的。

  青,是绿色,是生命的颜色,春,是季节,是成长的季节。青春是成长中的生命,具有无限的可能。青春是蓬勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩。有的青春是于黑暗中,燃烧放光的,而有的,却是在黑暗中沉寂的。

  曾经,在民族遭受屈辱的时刻,挺身而出以力挽狂澜之势救黎民于苦难的青年们,他们的青春无疑是燃烧的。

  在今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已经落到我们肩上,正所谓:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”让我们高举“五四”火炬,肩负时代责任,用知识加汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新的希望。

  五四的精神是长存不灭的,五四的光辉是不会黯淡的。

  五四长存,精神不灭

  五四长存,精神不灭

  谢谢,演讲完毕。

五四青年节演讲稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  今天我>演讲的目是——我的青春!

  首先,我想问大家一那个问题,请问各位同学,青春是什么?

  一定有很多种不同的回答。我的回答是,花一样的绚烂,火一样的激情,鹰一样的抱负,这就是我们的青春。青春,多么耀眼的文字。一年又四季,同样,人生也有四季。青春就犹如一年四季里的春天,是播种的季节,只是春天去了来年还会再来,而青春一去不复返。青春是奋斗的季节而不是可以挥霍闹着玩的年华 。因为青春是那样的短暂,有时还没来得及回忆,已经随风而逝。我们的青春经不起挥霍,我们的青春因奋斗而美丽。

  我的青春,我做主

  如果我问在座的各位,你们的青春谁做主?你们一定会说:我的青春,我做主。不错,我们的青春是有我们做主。但我想说的是,我们的青春该怎样做主。是在游戏的世界里厮杀 还是整天聊天,抑或是每天睡到十二点。我的青春,我做主,不是叫你挥霍青春,如果每天都在游戏里厮杀,你的青春就不在是你做主了,而是游戏在做主你的青春。我们通过十二年或十三年的寒窗苦读,来到大学,或许没有考上我们的理想的大学,或许没有选择到我们自己喜欢的专业。这不是我们堕落的理由,更不是我们挥霍青春的理由。我的青春,我做主。 不是要我们挥霍我们的青春,虚度我们的年华。而是要做主,我们奋斗的青春,激扬文字的青春。

  我的青春,我的梦想!

  既然谈青春,就一定少不了梦想。我们带这梦想来的大学,但是好像很多人都忘了我们最初的梦想。每天不是上网就是到处瞎逛,就在这一天有一天的瞎逛与游戏中,渐渐的遗忘了我们的梦想,甘愿堕落,甘愿平凡。各位是否忘记了自己最初的梦想,如果没有忘记梦想,又是否在为实现梦想而奋斗呢?这个世界从来就不缺少梦想家,缺少的是实践家,有梦想就要去奋斗,去实现。我的梦想是成为高级工程师,虽然很遥远,但我从来没有放弃过,一直就奋斗着,追逐着。远方有梦在飞翔,奋起双翅起追逐。为了自己的梦想,奋斗吧!别在犹豫。

  我的青春,我做主着!

  我的青春,我奋斗着!

  我的青春,我无悔!

  我的演讲完毕。谢谢大家!)

五四青年节演讲稿 篇4

  不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。

  可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。

  面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

  虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

  说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

  我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。

  最后,希望各位青年们都能在青年节的这一天宣誓自己的理想,勇于追求自己想要的东西。

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