通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五四青年节的演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五四青年节的演讲稿 篇1
呼唤下一代的纯真和社会国家的发展爱国再现(当代大学生多生活于钢筋水泥丛深的城市，社会的物欲横流使得青年思想变得麻木整个国家毫无温情可言，为呼唤起人们是去善心，让我们携手发扬、宣传、传递爱心、温情、做一次真正的爱国)
活动：
1、敬老院、孤儿院、残疾人学校的采访和献爱心
并将感动一幕摄下传递
2、采集贫困地区，如四川，黄土高原等生活水平极其低下地区的相片使人感动的影片
3、联络贫困山区学校地址等
4、电影等宣传工作的展开
5、募捐活动，寄予山区孩子
6、举办篝火会
具体实施方案：
1、 联合青年志协组织献爱心活动、联络山区孩子地址以便于送捐赠物资，并发送
2、 联合摄影协会进行爱心跟踪拍摄，采集相片，影片等
3、 联合校园艺术团编排舞蹈，负责篝火会服装、灯光、音响、主持、播放影片、展示图片
4、 (一)山歌对唱
联合宣传部宣传山歌对唱，让有意参与的各个寝室组织起来，以整栋为单位，选10名主唱
参赛者自行收集山歌等
(二) 游客表演节目
刚才欣赏了精彩的歌舞,是不是有朋友正摩拳擦 掌向专业演员挑战一下啊.我知道在座的各位都身手不凡,可谓卧虎藏龙之地.有哪位朋友来一首歌曲?我们有礼物相赠.
(三)猜谜
接下来是猜谜环节.大家积极参与,猜中有奖.
不洗真乾净，洗洗不乾净，不洗有人吃，洗了无人用。 水来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪。
只想多挣钱 意大利
人造丘陵 新加坡
彩排 以色列
开笼放鸟 张飞
三令五申 八戒
给爷爷出主意 孙策
大家都笑你 齐齐哈尔
法官进羊圈 沈阳
双喜临门 重庆
导游(打一成语) 引人入胜
阎王爷写日记(打一成语) 鬼话连篇
五句话(打一成语) 三言两语
盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么?
答案： 最后一个小朋友把盆子一起拿走了
一个人空肚子最多能吃几个鸡蛋? 答案： 一个。因为吃了一个后就不是空肚子了
老板从来不会烧菜，可他每天都会烧相同的一道菜，请问这是什么菜? 答案：炒鱿鱼
(四)做游戏
好了,大家刚才动了半天的脑子,现在休息一下, 我们作个小游戏.
1. 唱歌挑错
唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。
2. 从1-99报数，但有人数到含有7的数字或7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
不变的是希望，升腾的是梦想，在春暖花开之时,让我们以自强不息的精神，团结拼博的斗志去创造新的辉煌业绩和更加美好的未来!谢谢大家的热情参与.篝火晚会到此结束.祝大家做个好梦.
5、 联合保卫科做好消防组织工作
具体时间安排：
出行时间：5月4日早上8：30在校门口集合到
敬老院(陪老人谈心----)
孤儿院(给予关爱，一起做游戏，带些小礼物)
残疾人学院(给予信心，事先进行手语培训)
篝火会活动：6：007：00对歌(夜幕下空灵地飘荡)
7：008：00狂欢
8：1010：00看电影，行程经过
10：00以后宣传募捐
5月5日募捐完毕
后续活动：组织学生会团委干部搞清洁卫生
青年志协发送爱心物资和款项
资金安排：总用大概5000人民币
评奖：敬老院，孤儿院，残疾人学校献爱心人中各选一名优秀者给予50元奖励
对歌：(评选方式：看谁的狂欢效果好，阵势强，观众的反映好，在学生会团委干部中选出评委)
一等奖一组：XXX
二等奖二组：XXX
三等奖三组：XXX
篝火会XXX元
献爱心XXX元
五四青年节的演讲稿 篇2
今天我们在这里迎来了“54”青年节，5月的春风情深意暖，5月的花海流溢飘香，涌动的春朝伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚在1起共同度过这个美好的夜晚。
青年是美好的，青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何1个时期，青年都是社会上最富有生气，最富有创造性，最富有生命里的群体。
成功就是给更多年轻人带来希望。
青年本来就应当是充满了并且实践着理想主义、浪漫主义、英雄主义的时期，但如果你旁皇苦闷，希望毁灭，找不到人生的方向，乃至找不到生活的信心和理由，那我们的亲人，朋友还能在我们的身上看到希望吗？
1个人最大的破产是失望，最大的资产是希望。世界上什麽都可以失去，但不可以失去希望。我们什麽都可以没有，但不可以没有理想！
人能走多远？不应问两腿，而应问志向！人能攀多高？不应问双手，而应问意志！没有不人更高的山，没有比脚更长的路！我们脚下的路到底有多远，只能用我们的心去丈量！谁相信：含泪播种的人，1定能含笑收获。
我们要做青春枝头最娇艳的花蕊！
五四青年节的演讲稿 篇3
活着真叫累,有人这么感喟.
活着真叫烦,有人这么虚叹.
活着真的美丽,而我却喜欢这么对生命绾结.
生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽,只是缺少发现.
生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹,但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人,一位学术界的权威,在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时,而后对学子的惊诧报以坦然的一笑,北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木,还是荒漠中的柔软弱小的树,只要它的存在,对于别人,对于于它生存的环境是有意义的,那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿,我们应该懂得对生命美丽的珍惜.
生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅,一味的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道,你无法选择其一."采菊东篱下,悠然见南山",陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中,一去三十年"的痛苦呢你能说他的生命不美丽吗是乐与苦填充着生命的美丽,是哭与笑拨动着生命的旋律.
每个人的生命都是以不同形式存在的,而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土,八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌,人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风,人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸,卷起千堆雪"的激狂的生命.其实,一缕阳光透入,你会发现一杯清水中也会折射出七色之光,何况是你的生命呢去珍惜,奋斗吧,暴雨之后,你会发现,阳光下你的生命也很美丽,很精彩!
五四青年节的演讲稿 篇4
五四青年节一个隆重而又庄严节日，一个可以激发我们青年人热情节日，从1919年5月4日，转眼间我们走过了98个春秋了。它不是一个不同日子，而是代表我们中国青年自己日子。
它总是让我回想起中国青年为了祖国和人民命运而作斗争精神。我理解五四精神是自由、民主、爱国，是锐意进取，这些在任何时代都是应该继承和发扬。虽然当代大学生身处时代和九十年前大不相同，但这些根深蒂固传统是变不了。时光飞逝，岁月如流，从上个世纪1919年到现在，五四已经走过了近一个世纪。
时间已经过去98年了，弹指间灰飞烟灭，历史脚印永远定格在那个时期那个动荡年代。那个时代充满了黑暗与残酷，但是那个难忘历史只有留在史册上和人们心里。
无论是被欺压还是我们奋起反抗，那些种种都过去了，过去是值得纪念，但是更重要是还留存下来一种精神，一种五四所带来英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争精神。这精神不该随着岁月变迁而流逝，那种精神不该只停留在那个时代，那种精神也不该只是用来让我们来纪念。我常常思考这样一个问题：我们这样推崇五四精神是否过时了？还是脱离了现代21世界发展？。但是我想说是这种精神是从不凝固，正如历史永不会重现。
记得有人说过，击非典众志成城，直到最近几年汶川地震，还有前一阵子才发生玉树地震。我们仍然有着爱国精神，仍然有着国家有难，我们青年人作为先锋队，为国家现身。虽说不上过去战乱年代抛头颅洒热血年代，但是我们仍旧有着爱国精神，为国家尽着微薄力量。所以这种五四精神没有被我们现在年轻人所遗忘。然而我们正是在继续壮大这种精神。
时间已经过去90多年了，一代又一代人在用自己青春诠释这这一种精神。然而这种精神是不会随着时间消逝而被大家忘却。因为五四运动精神已经在我们中国人心里永存。
五四青年节的演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
xx年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的`祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民！
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