我的青春演讲稿

2019-04-01 青春演讲稿

  每一个人,都有值得怀念,纪念的青春。每一个青春,都有一段不同寻常的记忆片段。试问,谁没有过过一个肆无忌惮的青春,或是一个充满了欢声笑语的青春。下面是小编整理的关于我的青春演讲稿,希望大家喜欢。

  关于我的青春演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  青春到底有多重?正值花季的我们,也许迷茫,也许彷徨,或许答案就在我们身边,即使我们没有发现,但心里总会坚持着那一个信念!

  一堂课上,老师问我们,青春是什么。同桌说,青春是两棵连在一起的大树,若其中一棵树失去了一部分果实,两棵树就不能保持平衡,它让我们铭记青春是宝贵的,绝不能失去了才懂得珍惜。我很认同她的看法,在我眼里,青春是一座桥梁,而我们则是这座桥梁的设计师,我们的任务就是把青春用一根根柱子把它支架起来,不让它坍塌,每一个人都有责任去维护自己的那一座桥梁!

  有人说,青春像野草,不屈不饶,顽强而又固执,像一名士兵,在别人的眼里一文不值。

  有人说,青春像铺路石,只要你肯付出努力,它可能就是那颗沉睡的宝石,像丑小鸭一样,是金子总会发光的;有人又说,青春的本质就是一块宝石,虽然它看起来闪闪发亮,但倘若它不坚持,总有一天会贬值,连铺路石都不如。

  青春是宝贵的,与其在家打游戏浪费时间,倒不如去郊游,读万卷书不如走万里路,去增强体质收获知识。青春需要充实,需要灌溉,需要呵护,需要耐心和爱心。青春是的价值是通过自己的劳动创造出来的!

  只要我们坚信青春是宝贵的,努力的善待自己的青春,青春就会因我们而闪闪发光!

  关于我的青春演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  每个人都会度过青春期;每个人都会在青春期中成长;每个人的青春都是多姿多彩的,所以,青春时期的我们总是活力四射的。

  盼望着,盼望着,期待已久的校运会终于来临了,而今天,我们将要和(4)班比赛拔河,已经夺了几年冠军的我们是不可能在今年把冠军拱手让给别人的,所以我们班的运动健儿们都为这次的比赛做了充分的准备。

  随着吹哨声响起,第一场比赛开始了,两班的运动员都在用力的把绳子往自班拉,而两班的拉拉队员们也不甘示弱,纷纷为自己班加油,“7班,加油!”“4班,加油!”耳边传来了同学的声音,我也立刻喊了起来。得到了支持的运动员们,霎时充满活力,双脚稳稳地站着,身子微微向后,手也用力抓紧了绳子,咬紧了牙关,使出浑身吃奶的劲往后扯,。听着耳边震耳欲聋的加油声,看着眼前精神充沛的运动员们,我想:难道这就是青春的活力 ?真是势不可挡啊!

  于是,生机勃勃的我们终于迎得了这次的比赛,此时,运动员们的手掌已经是通红通红的了。我一把抓住了我朋友的手,给她搓了又搓,然后对她说:“要加油哦!”她冲我点了点头。第二场比赛在他们休息了一会儿后又开始了,我们的对手一上一场比赛轻敌了,所以让他们班的两个胖子一个在前一个在后,这下可难办了,毕竟我们班没有大胖子,几个小胖子加起来也没有他们一个胖子胖,即使这样,我们还是不灰心,与上一场一样,费了九牛二虎之力与他们争夺冠军。

  我们这些做拉拉队员的也时时刻刻在为自己班加油,让他们能保持这种活力。所以,每当他们快要被(4)班拉过去的时候,我们的声音便提高一个分贝,而他们便会把对方有拉了过来。就这样不知持续了多久,我们班的班主任忽然走到自己班的运动员身边,对他们说:“加把劲,快赢了!”听到这句话,我们疑惑了,这根本就没动过啊!但是接下来的一幕却足以让我们去大吃一“斤”了。我们班的运动健儿们在听到老师的话后,一同使出浑身的力气,把对方拉了过来,我们又赢了!哎呀,老师的话可真是给他们加了一把油啊,但青春的活力更是势不可挡啊!

  活力四射的我们无人能阻挡,清楚的活力更是势不可挡啊,俗话说得好:“我的青春我做主。”希望当我们不再拥有青春时,青春的活力还会陪伴着我们。

  关于我的青春演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  每一个人,都有值得怀念,纪念的青春。每一个青春,都有一段不同寻常的记忆片段。试问,谁没有过过一个肆无忌惮的青春,或是一个充满了欢声笑语的青春。

  在很小的时候,我在想:将来的我会是一个怎样的人,过得快不快乐。呵呵。虽然那时没有想过自己的青春,到底是如何的,有些憧憬,却也有些紧张,胆怯。

  青春,无疑是这个年头,最爱被人们提起的一个话题,每一个人都有一个不一样的青春,我并不知道,青春到底有怎样的`魔力,能让人们去纪念,去怀念,同时也渴望在拥有一个青春。每一个人都有一个完美的青春,或者不完美的青春,但青春给你带来无限的美好眷恋。

  青春,对于我来说,无非是一个肆无忌惮,快乐而有悲伤的年华;青春满载着,我对这个世界的希望,憧憬。

  有些时候,我很想过一个肆无忌惮的青春,因为我觉得,没有一个肆无忌惮的青春,那就不叫青春了,只有过了才知道青春是什么滋味的。

  我的青春,一定要过一个与众不同的青春,与别人意想不到的青春,我敬佩青春,因为他的宽容,它的无华;我爱青春,因为她的美丽,勇敢;我赞美青春,因为它的伟大。青春是一面镜子,它展示着人类最珍贵的友情,爱情一旦青春消逝,所有的面容,青春年华,都将埋进一个叫做青春的坟墓。

  我们敬佩青春,爱慕青春,羡慕青春,青春值得我们去瞻仰,去敬佩。

  向青春致敬吧。

  关于我的青春演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  日子一天天静静地又不留痕迹地流逝着,总想着从指缝间把时光抓住,却只怪岁月无情。光阴就像一朵洁白的雪莲,以昙花一现的方式缤开在每个人的生命里。匆匆而过,姹紫嫣红。

  悄然流逝的岁月,路过了太多的风景,亦错过了许多美好的梦。一首诗,朦胧的离奇,灿烂的耀眼;一缕风,清新得心醉,飘弛得惊人。时光荏苒,眨眼之间,青春却溜远。

  脚步走过,天空没留下什么;青春走过,额头留下皱纹。试着用心情熨平无数额头上的皱纹,结果心也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际,驻足等待,青春却早已踏上前进的列车,毫不领情地独自远行。汗,青春的营养物质,青春因含水浸泡而显丰盈饱满;泪,青春的溶剂分解得只剩下那一副刚强不屈的身躯。

  面对青春,撒一把汗水,挺起胸膛走带一片朗朗晴空下。我们用最清晰的心过度所有,用最逍遥的姿态迎战青春,用温厚的情怀追溯往昔,只待花开花谢,有是几度春秋。

  岁月静好,时光安然,我们总想努力记住每一天青春灿烂的样子,然则时过境迁,时间走得太快,一切来得太突然。泪雨不关风与月,饮尽青春痛与殇。

  青春无处可放,何不尽情释放。留下青春,写下年轻。昨日的记忆,承载着青春,见证了素白年华的痕迹。

  遇见,忘记,那些被时光冲淡的记忆最终沉淀。

  关于我的青春演讲稿篇五

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  风轻轻拂过,卷起地上的桂花,给了他们一个会回到树冠的一想,然后再把它们重重地扔在地上。

  与你初识,就是在这样的一个桂花飘香的季节,正处在中考结束后的我们抱着对暑假的满满幻想,来到了补习班。那是你第一次听到我的名字,尽管我的自我介绍有些含糊,但令我欣慰的是,你依然在下课后主动打招呼的时候,清楚的叫出了他,开朗的笑挂在你的脸上,那时的我,竟有了一种飘渺朦胧的幻觉。

  你终究还是一个开朗外向的女孩,在上补习班的日子里,会和我开着一个接一个的玩笑,有时候我突然尴尬,空气中的气氛并不是那么和谐,你也会立即转移话题,救我于水火之中!有时候你从外面回来见我正埋头做题,也会阴着脸,假装愤怒的扯着我的试卷,在我面前晃了晃,然后板着脸说:”做什么做,不许做了,我都还没做起呢。”然后在我以为你真正生气了的时候,笑嘻嘻的把试卷还给我。

  高中的日子是无趣的,是乏味的,是枯燥的,但我感觉有你在的时候总能把时光过得五彩缤纷。课堂上,同学们被复杂的公式绕昏了头,我也愁着一张脸,尽全力的理解着老师的唾沫星子,在老师背过身写黑板的时候,你转过身来,用手肘将我桌上的水瓶给击倒!并调侃上一句:”真的笨,这么简单都还没懂。”背公式包围的心似乎被撬开了一个缺口,阳光从外面透了出来。

  在紧张的气氛里,同学们都在自习课上飞速的运行着大脑,大家都在为即将到来的半期考试准备着,我也在给你讲这一道你怎么都不懂的物理题,见你许久不懂,我有些急了,而你却突然开口,说:”我能不能打他?好难哦!”暴躁的心被一句话浇灭了火,嘴角不自觉的上扬,你看你,多会找我的弱点啊。

  我们终究都还是个孩子,脾气有些暴躁的我,会和父母吵架,会和同学顶撞,会和老师有矛盾。有的时候,我感觉自己真的被这个世界所抛弃了,感觉他们都不待见我。心中空落落的趴在桌面上,而此时,你会,走过来敲敲我的桌子,叫我抬起头的时候,突然哇的一声叫出来,感觉像是吓了我一大跳,然后再自顾自的笑了起来,说实话,你真的不擅长逗人开心,因为你的那些套路,都太老。

  你是个很棒的聆听者,在我烦闷的时候,在我难受的时候,你总会,静静的听我诉说。有时候会给我一些调侃,而大部分的时候会给我一些建议或者方法。

  怎么说呢?在你这我似乎是敞开了心扉,把心中的高兴,惊奇,委屈,都和你倾诉。

  而你也会在和家长吵架后,到学校来和我抱怨,也会在考试结束后,和我争论那个题到底是对是错,或者是在偶像出了专辑之后,向我滔滔不绝的解释!

  桂花飘香的时节,与你相遇,感谢你盛装莅临我的青春!

【关于我的青春演讲稿】相关文章:

关于我们的青春演讲稿08-24

青春属于我们作文6篇10-28

青春属于我们作文800字09-28

属于我的青春刚刚好作文09-04

青春的誓言青春演讲稿10-24

关蝴蝶的作文11-28

青春属于我们为题目的作文09-04

关干清明的作文10-10

关与蛇的成语11-20

关河令03-13

励志青春演讲稿 拼搏青春演讲稿