演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在我们平凡的日常里，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的青春的演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
青春的演讲稿 篇1
各位老师，亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《青春的和谐》。
我们的世界，有一种精彩叫青春；我们的身边，有一种美丽叫和谐。
和谐需要多元，需要互融，需要共生；而青春却要求卓尔不群，独行特立。和谐是一种安详的气度，一种成熟的韵味；而青春却总意味着年少轻狂、叛逆不羁。青春与和谐，似乎是那么的格格不入，仿佛生来就相互拒绝。但只要我们把目光稍稍投向大学这块青春涌动的地方，就会惊奇的发现，在这里，个体的闪光并未压制集体的光芒，个性与个性的碰撞从没有造成剑拔弩张的压抑与紧张，反而激发出了每一个个体要益发展现自己个性的渴望和“欲与天公试比高”的拿云志向
篮球场上的“神投手”一个漂亮的三步上篮，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩额前的头发，振臂高呼，仿佛自己已是NBA赛场上的明星。可他一回头，与场上的队友们目光一碰，相视一笑，霎时又表情严肃，全神贯注，找回了自己的位置和角色。在这一刻，他完成了个体的挥洒，又完成了与集体的融合。没有个体的挥洒，就没有篮球应声入网那精彩的一瞬；没有集体的融合，就没有默契的配合和最终的胜利。个体的青春，在赛场上完成了与集体的和谐。
冬天的清晨暖暖的被窝，诱惑着我们沉沉的睡意；夏天的夜晚清凉的月下，诱惑着我们浪漫的心曲；假日里网络游戏中的热闹精彩，诱惑着我们一展身手的欲望。但我们的青春毕竟还有更加明确的航向，对未来的抱负是我们更大的诱惑，于是我们毅然掀开被窝，关掉电脑，走进教室。任性的青春，在花园里的声声英语和教室里的沙沙笔声中完成了与事业的和谐。
在今天的演讲比赛中，每一个参赛的选手都志在必得，在场下无不摩拳擦掌，士气高涨。昂首迈上台来，无不语调慷慨，声情激昂，都要把自己的风采尽情挥洒，技压全场。但一走下舞台（讲台），马上又会对其他的选手送去真诚的掌声和真诚的鼓励：“加油。别紧张。”大家一团亲热，只顾得互留电话，互问姓名，浑忘了比赛时的互不相让。自信的青春，在竞技场上完成了与对手的和谐。
宇宙和谐，因为有了日升月落和斗转星移。大地和谐，因为有了山峦与河流的相偎相依。历史和谐，因为有了无数志士仁人的前赴后继。而青春的和谐，正是因为有了无数个性和激情的交织。个性和激情的交织，使我们对人类和谐的未来，有了美好的希冀。
社会因为青春，才有奔向明天的滚滚动力；社会因为和谐，才有天人合一的宜人景象。我们珍惜青春，人类的创造才会因为我们而有新的思维；我们构建和谐，个体的生命力才会得到精致的打造，共同生发出震撼世界的力量。我们的世界，终将会因和谐而美丽，因青春而精彩。
谢谢大家！
青春的演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
两年前的夏天，我带着一身的稚气、怀揣着美好的梦想踏进了初中的校门，两年来我迈着青春的脚步，谱写着适合自己的旋律，吟唱着属于我的青春之歌。
第一步——初露头角
刚刚踏入初一时的我对初中三年充满了美好的向往和期待，但是面对着一双双陌生的面孔，难免有些不知所措。但是我的性格比较活泼。在老师的指导下我很快的适应了初中的生活，慢慢的我的表现越来越好，慢慢的绽放出了属于我自己的光彩，很快我得到了老师和同学们的肯定，我光荣的当选为班长。当时的我豪情万丈，偷偷的制定着属于自己的小目标，每天提醒自己刻苦努力着。“好的开始是成功的一半”，在这样好的起点下，我七年级的生活充满着阳光和欢乐。
第二步——年少轻狂
俗话说“人不轻狂枉少年”，进入到八年级，年少轻狂的我开始恣意的挥霍着我的青春。经历了一年的初中生活，对学校、老师和同学都熟悉了许多，再加上自己七年级所取得的成绩，让我开始开始沾沾自喜、开始“迷失自我”。
在学习上不再像七年级那样奋发向上，虽然课堂上表现依旧很积极，但是课下的学习却草草了事。但是觉得自己“很”聪明，更甚至钻老师的空子不写作业。元旦的前一天老师“突击检查”作业，我一下慌了神，因为那天我”恰巧“自我放松了。紧张的盯着老师，看她会从哪一面开始检查，最好不要从我们这一排。大概是老天爷听到了我内心的求救声，老师从南面开始检查，看到老师走下讲台，我长长地舒了口气。怎么办？怎么办？当时的我觉得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓着，害怕同桌发现我的异常（同桌是个爱打小报告的女生）。我的脑子快速的运转着，一个一个的借口在脑海中产生，又一个一个的被我否定。眼看着老师走向了我们这一排。可是我还是没有想出一个能够说服自己，更主要的是让老师相信的'理由。这时候因为紧张我突然让我有了上厕所的感觉。有了——我稍微平定了心情，站起来对老师说：“老师我想上厕所”。当时因为同学们翻找作业的原因，班级里有些许的嘈杂声，“你说什么”？老师问我。我清楚地记得当时老师的盯着我的样子，我觉得自己好像被老师看穿了，我的脸唰的红了。可能老师看出了我的异常，她并没有马上应允我，而是盯着我看了一会。但是我心里觉得自己就像快要“死”掉了，我觉得我的腿都发软了站不住了。老师真的发现了，我肯定的知道了这一点。最终老师让我出去了，当时我都不知道自己是怎么走出教室的，在走廊外边，我的心渐渐的静了下来。我站在走廊的窗边，看着楼下的绿化带。我觉得自己心里特别的难受，究竟从什么时候开始我变成了这个样子？
当老师出来的时候，我低着头走到来时的面前，老师的一句话让我知道原来老师早就知道我没完成作业：对自己宽容，就是自我放纵；对自己放松，就是自我堕落。老师的话让我无地自容，也让我第一次正视自己的问题。我错了，真的错了……但是八年级的生活已经进去一大半了，我不知道我是不是来得及改过自新。果然很快我轻狂的“报应”就来了，在接下来的考试中我的成绩一落千丈，特别是我在同学们中的威信，受到了极大的动摇。虽然我不停的后悔自责、但是当时的自己自制力已经薄弱到了低谷，八年级的后半学期我的表现……哎！年少轻狂的我在八年级付出了惨重的代价。
第三步——浪子回头
进入九年级，升学的压力一下子让我窒息起来，“少壮不努力，老大徒伤悲”。没有任何的退路，此时的我到“生死攸关”的地步。“浪子回头金不换”我辞退了所有的“职务”，全心全意把心思用在学习上，开始奋起直追。虽然最初的检验比预期中能差点，但是最起码我没有再后退，这让我又燃起来新的希望。重整旗鼓、抛弃不健康的思想，确定远大的目标，我要奋起直追。虽然追赶的过程很痛苦，但是这是我必须面对的。
青春是美妙的，它让我们成长；青春是充实的，它让我们收获；青春是希望的。它让我们奋进。就让我们迈着青春的脚步，高唱一曲属于自己的青春赞歌吧！
青春的演讲稿 篇3
如果时光倒退一回，我不会想到在这个城市的这个时刻我和你们说着这样的话。我希冀的青春是什么?叛逆似火的一个背包，一双脚走向了天涯?还是若水的一架单反，一支笔勾勒出我的心事?或如风般静逸，如月般清淡;或一花一世界，一树一菩提。青春的美好，不在如愿以偿，而在阴差阳错。
关于青春记忆的起点，你是从几岁开始的?九岁?十三岁?十六岁?还是十八岁?你还记得吗?然后，只属于你的青春就开始了。会跨过高高低低的桥，经过坑坑洼洼的路。感受着拍打发梢的风，聆听许多激荡着心脏的歌。一路上看过朝霞满天，也遇到过大雨倾盆。也许会一个人走不短的距离，也许会有人半途上车陪你同行一段。青春，仿佛开往后会无期的车，上坡、下坡、加速、刹车……累了就停在路边休息一下，然后踩下油门再次启程。也许有几段路没有清晰的路标，也许偶尔也会不小心偏离路线。刹那间一切都将时过境迁，人事如烟。如花美眷，似水流年。那些终于尝到的激动、疯狂、沮丧、痛苦、欣慰，从未知变成已知的，只停留在了这一刻。这是青春，亦是人生。珍惜，感谢，然后继续向前就在不远。这段时光，或许情随事迁，或许如你所愿，却永远不会再重来。你丢了什么?又遇见了谁?
树叶还绿，发丝尚青。接下来还会发生什么?谁能预料。只记得有人说过：“再不疯狂我们就老了。”疯狂地做梦、疯狂地奔跑、疯狂地歌唱、我想要的疯狂的青春，也有静默地守望。想去一个恰如其分的地方，可以有阴天雨天，但一定干净明亮;想见一个白衣翩然的人，可以是长发短发，但一定单纯善良。这是我长久以来的梦想，连着青春，连着人生。那时我们有梦，关于文字、关于爱情、关于穿越世界各地的旅行。纵然我只有一支笔一方砚来书写冗长的篇章，纵然我嘶哑着嗓子把豪情万丈歌唱，纵然我还走在一条没有未来的路上，只自顾自活在满目痍疮的梦想。偶尔畅快饮酒，杯子碰到一起，满耳叮当，不是破碎，我知道那是梦绽放的声音。经了站台，路了机场，河山大地满眼神州;度了分秒，守了春秋，峥嵘岁月挥斥方遒。只愿，不忘初心，方得始终。只愿，岁月无惊，良辰美景。
世界之大，人之浮夸。心无杂物，又念何他?摔过跤的石板路，堆过火的深山谷，落下去的黄树叶，又拾起了哪一个春天?这哪样，没有记录青春的痕迹?年轮一圈一圈地溜走，时钟一转一转地轮回。你的梦想，掺在茶里，幽深宁静，香远益清;溶于墨里，山水一程，风雪一程。你有没有想过，这一辈子，你可以奔跑多少次?你可以大笑多少次?可以倾听多少次?可以呼吸多少次?你有没有想过，这一辈子，你为谁放肆过?为谁真心过?为谁坚持过?又为谁不计代价过?青春从来不是终点，沿途幕幕风景才叫生命。看你时，山，不是山，水也不是水，是深深的雾霭，和沉沉的爱。犹记“暮然回首，却把青梅嗅”的朦胧少女，亦知“春日游，杏花吹满头”的陌上少年。我们路过他们的青春，而谁，又是我们朝思暮想的笔尖人?如今的你，又活在哪年的时光，有着怎样的模样?梦想的行囊，路长于远方。
你的青春会在哪一刻停止?在你低头抬头的瞬间?还是一路无畏勇往直前?你的梦想是否如初?它不是梦，也不是想，是行动。 多年后给你一次机会，你最想感谢谁、敬谁两杯不醉不归?我的话，第一杯，敬给途经青春的岁月;再一杯，敬给少年有梦的自己。
青春的演讲稿 篇4
青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
当你听到这里，同学们，你是否想到了应该珍惜青春？ 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。美国各大高校的校长都告诉他们的学生，人的一生中只有三天，那就是昨天、今天和明天。乍听之下有些云里雾里，可深思下来这却不无道理。的确，人的一生中只有昨天、今天和明天。昨天是已流失的今天，明天这是即将到来的今天。有许多人总是会把应该今天完结的事放在一个又一个明天，可是人生又有多少的明天可以等待呢？短短人生数十载，光阴似箭如流水，一去不复返。如果你浪费了无数个昨天，那请你珍惜今天的到来；如果你在今天留下了遗憾，那请你抓住明天；如果你放走了昨天、今天、明天，那你的人生只是无尽的虚叹，你也只是一具行尸走肉，你的消失将不会在这个世界留下一丝痕迹。
杨柳枯了,有再青的时间,花儿谢了,有再开的时间,燕子去了,有再飞的时间,然而时间溜走了却永不返回。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有纷歧样，一年四序，春夏秋冬循环往复，可是我们个子长高了，逐步又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，可是已往的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？以是我们一定要从小珍惜时间，努力学习，未来才气成为有用之才，否则就难免要”少壮不努力，老大徒伤悲”了。
青春很美好，但是它属于我们每个人只有一次，失去了就再也回不来了，我们难道不应该珍惜青春吗？
青春的演讲稿 篇5
人生，有3个阶段-青春，中年，老年，而这些当中最珍贵的就是青春，这一时期的任何举动都会影响后期的生活，可以说，青春期是人生的基础，后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书，上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想，大家（当然指同学啦。）都是站在起点的人了。
那本书还说，人是青春期有一股热情，可以让自己的青春变的轰轰烈烈，可以为了一些细节，感伤的哭，这就是我们，快乐而不失沉稳，冲动而不失感怀。从先在起，写一本日记，长大后的某一天，一一个大人的平静心态去看一遍，也许你会感动得哭出来，也许会大笑半天，也许会做很多动作，因为这是我们曾经的青春，美好的像梦一样，快乐像仙人一样，朴实得像一树叶，在社会这片大树下辟出自己的树阴，外面的炎热与我们无关，我们只隔出自己的那片绿阴，放射着自己清凉，但我们会惋惜，因为我们放过了太多机遇，也失败了太多，这，就是我们，幸福的，不得懂珍惜的，淳朴的我们。在这个时期如果放弃了努力，那么前途会渺茫无光，在山区有那么多的孩子渴望读书，只要一本书一些笔，还有一间可以上课的房子，别无她求，如果我们和她们一起上课，我不敢说我们这些城里的小孩比她们强多少，也许我们还不如这些我们眼中的“野孩子”强，因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜，彩绘更加认真地面对每件事。
对于我们来说，初三后的中考就是一道坎，一件对于我们很重要很严肃的事情，能考到好高中吗？能有一个美好的高中生活吗？这是现在所有人的疑问我们周围有许多人，中却的说是失败者，是败不起的失败者，也许是一次的失败，让她们寒了心，造就了一败不起的她们。也许她们曾经努力过，懊悔过，但来不及了，丢弃了就追不回来，其实每个人的实力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失败了没什么，但不能失去锐气，就算结局的失败让你站不起来，也不至于躺着输给生活，至少还有一次拼搏，以后再想起就不会这么遗憾，这么窝囊，不要留下遗憾，折实属于我们的青春，因当让我们自己主宰，加油吧，也许，胜利由此而来。
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