青春的演讲稿

2020-08-15 青春演讲稿

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会一步步向前发展,演讲稿与我们的生活息息相关,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家收集的青春的演讲稿6篇,欢迎大家分享。

青春的演讲稿 篇1

  我们从幼儿园到高中,一直是怀揣着梦想长大的。

  可现行的教育,让梦想变为现实了吗?我敢说许多是没有的。我们想做的事,往往是不能做或不敢做的;不想做的事,却往往又是非要逼着做的。

  学业上就是如此。从入学至今,我们已学了16年的语文、数学等几十门课程。每门都有至少及格以上的要求,每门都有要你优秀的殷殷期待。不甘心落后的我们啊,个个都学得死去活来、筋疲力尽;个个都考得伤痕累累、体无完肤。有些也许是必须要学的,但精神上肉体上非要如此疲惫一路走来吗?

  韩寒说得好,全面发展的结果就是全面平庸。况且,学好全部学科,也不算是全面发展。辛辛苦苦学习了十几年,究竟为了什么?是每个人心中真正的梦想吗?我看不是,而是为了考个好大学--这是大人们为我们设定的目标。如果考不上呢?这个梦想不是破灭了吗?难道那些落榜生终生都要处在这破灭的阴影中吗?16年,16年,16年啊!说起来漫长,其实是弹指一挥间。16年的岁月,我们没用来去细细体味身边的生活,没用来去享受童年、少年的欢乐,没用来去做自己喜欢的事,没用来让自己的兴趣成为特长发扬光大,没用来让自己的个性充分张扬。总之,16年的年华没用来让我们的天性尽情展露、让梦想展翅飞翔,而是用在了永远也做不完的习题上,用在了让人焦虑让人头疼的各种考试上......

  老师和家长们,你们知道我们的梦想在哪里吗?不是在大学里,不是在仕途间,更不是在挣钱中,而是在我们的兴趣里,在我们优于别人的智能里,在我们自由成长的天性中。可是,不断违拗着我们的意志,能实现吗?

  兴趣和专一决定未来。我相信学16年的声乐,一般人可以成为优秀的歌手;学16年的舞蹈,一般人可以成为优秀的舞者;学16年的绘画,一般人可以成为优秀的画家;学16年的足球,一般人可以带领国家队踢进世界杯......

  可现实是,我们的兴趣,我们对自身追求的专一,我们一直所梦寐以求的快乐,常常会被背书和做题所无情封杀。玩耍、唱歌、跳舞、上网、旅游、会友等,都会被认为"不是正道",甚至是"玩物丧志"。被冤枉的我们只能把一肚子气憋在心里。我们明白,跟大人们理论这些,根本无用。他们会全盘否定我们的想法,会讲一堆枯燥乏味、令人心烦的经验理念。他们总是居高临下,总是引经据典,总是喋喋不休,总是提醒我们要为自己的"理想"去奋斗,说白了就是"做题做题再做题,背书背书再背书"。对此,我们除了口是心非地默认又能说什么呢?

  他们的心距我们的心是那样的遥远,他们的"理想"距我们的"梦想"是那样的风马牛不相及。互相隔阂,互不理解,一道天堑般的代沟横亘在我们与他们之间。

  他们往往会拿成绩来判断一个学生的好与差。可成绩好又能说明什么?充其量说明你在课堂认真听讲了。商丘市第四高中校长、特级教师马廷勋曾说:"国内的应试教育就是“折磨教育”!折磨学生!折磨家长!折磨教师!因此,我一贯建议同学们,要扬长避短强能力......绝不能因为一个学生某一方面的智能差,就说这个学生是笨学生。比如,那么多奥运冠军,那么多足球巨星,有几个数学、语文好的?但是你能说他们不聪明吗?能说他们不是人才吗?但是,在我们国家的很多学校,在很多家长和教师的心目中,却只把那些能考上大学的当人才......"他说的多好啊!他是理解我们的,更是理解教育的。可惜曲高和寡,他的声音传不了多远,更形成不了社会共识。

  仔细回想这十几年来的生活,我们只是在拿着青春的筹码去换取高考的分数。起早贪黑,连个安生觉都睡不好。在校的时间比在家的时间多,见老师的时间比见父母的时间长。白天坐在教室里,晚上回家还要学到深夜,甚至连基本的睡眠都不能保证。都说付出才会有回报,可这代价未免也太大了点吧。君不见有多少人一心扑在成绩上,却在社会生活中成了低能儿?君不见一所所中学,有一半甚至超过80%以上的学生都戴上了近视镜?君不见有多少人报考大学,为确保成功而填报自己并不真心喜欢的志愿?有多少大学生、研究生毕业后又用非所学,甚至找不到工作......当年他们不是被认为最聪明最勤奋吗?在学校不是总排前几名吗?不是父母、学校的骄傲吗?为什么还这样?我觉得,这一切只能说明一个问题:这十几年的学习内容有问题,学习方法有问题,学习目标有问题,学习评价有问题!

  学习的东西若不生成能力,没用!社会就这么现实,这么残酷。适者生存的原理也体现在教育中。不是说会背书本知识,会做全部习题就算成才了。光会读死书的人,满脑子之乎者也、几何证明什么的,根本就是浪费时间、浪费金钱、浪费生命。可纵观现实,有多少人走在这样的循环里,在混沌茫然中失却了原本灵性的自己啊!对此,有谁替我们难过?有谁替我们惋惜?有谁替我们排除其间的障碍?没有话语权的我们,该向谁诉说?

  回望自己走过的路,还有那些逝去的青春年华,真是感慨万端!我到现在都不明白,为什么某些题目不会做就应该被骂得狗血淋头,不明白为什么学校怕出事怕承担后果就禁止学生一切的运动,不明白为什么本应该休息的假期就可以理所当然地排上满满的课程,不明白我们美丽的青春何以要在充满焦虑的情绪中度过......我看到的只是,身体垮了,因为没时间锻炼;记性差了,因为背书太多;笑容少了,因为没有时间去享受生活。等到成熟了长大了,步入社会的时候,才恍然发现其实自己一无所知,是一个明明记忆很多知识却不知道如何运用的文盲。曾引以为傲的高分卷子2毛钱一斤,花大把大把钱买的复习题也瞬间成为一堆废品......

  因为付出了太多太多,我们抱怨过、反抗过,最后只能默默接受现实。表面看,我们被誉为祖国的花朵,然而却没能像花朵那样,去历经大自然的风雨,去沐浴大自然的阳光。渺小的我们,只能黯然神伤,只能逆来顺受,只能不情愿地走在成人们设定的轨道上。

  在我即将离开中学时代的当口,但愿这一切不如意的感觉都随风飘逝;但愿那些深爱着我们的老师、家长乃至一切负责教育之责的人们,能真正走进青少年的内心世界,尊重他们的意愿,让他们不再重蹈我们的心灵历程,让他们在不可复返的青春路上充满阳光,充满活力,与梦想一起飞。

青春的演讲稿 篇2

  身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么 是优美的语言 是广博的知识 还是丰富的教学经验 在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱,对工作的热爱,对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容!

  一,我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提,更是形成一支高工作效率,和谐团结的团队的核心,是教师师德的重要表现!

  本学期,在校领导和大家的支持和信任下,我走上了副教导主任的'工作岗位。但在开始的时候,我发现我的工作进展的并不顺利,有时候还是有些被动,我觉得很困惑。后来,我好好地进行了反思,发现了原因的所在。总的来说就是我对同事的敬爱不够。 在布置工作的时候,解释和说明不明确,为对方考虑的不够,有时候急性子说话的语气也不够好,将心比心也不够。这样就容易造成误会,引起不快,导致工作的被动,影响工作的开展。其实,老师们的工作压力很大,已经很繁忙,很辛苦了。这就更需要我耐心,细心地去为他们服务,为他们排忧解难。后来,我不断注意自己说话的语气,逐步调整自己沟通的方式,多倾听,多做实事,努力做老师和校领导之间的沟通桥梁,工作也就慢慢进入了轨道。我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。

  二,对工作的热爱,我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。

  孔子曰"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,去感染学生,引导学生,爱护学生。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。

  可以想象,一个工作认真敬业,教学严谨有趣,仪表端庄大方,心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作,你就会认真的去备好,上好每节课;热爱你的工作,你就会想方设法的去让学生喜欢你;热爱你的工作,你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的未来!

  三,对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。

  爱心是教育的最基本的前提条件。全国劳模,北师大林崇德教授认为,"疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!"

  本学期五一班转来了个学生,叫做祖贤,很多老师可能都听说过这个孩子。贪玩,懒惰,淘气等等都可在他身上看到,可不好对付。第一次英语单元测验就给了我个下马威,26分。你问我头痛吗 那可真是头痛。怎么办 通过以前班主任和教过他的教师的介绍,以及和他家长的沟通,我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖,对他就一个办法,打。我唯有对他进行循循善诱,耐心帮教。功夫不服有心人,他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴!

  从祖贤的进步上,我看到正因为爱,才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以我对教育,对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

  当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。

  我的演讲完了,谢谢!

青春的演讲稿 篇3

  青春虽美丽,但却一闪即逝,像孤独的蔷薇花,只在一夜展现出自己流萤般的美丽。成长虽缓慢,但却无法停止,像沉重而细碎的沙,流经瘦小的漏。曾经的童年早已被时间辅满,只留下一个个越来越模糊的回忆。青春就像一首歌,从开头到结尾,时间虽然很短暂,却无法回头。

  小时候,自己最喜欢做的一件事便是留起长长的头发,然后高高地扎起,跑到儿时的伙伴面前去炫耀,说自己的头发又长长了,最后把头发甩来甩去听头发夹杂着细细的风声,那声音好像清脆而又明朗的口哨声,看阳光透过发丝,那阳光像细细的流苏。

  记得自己的头发留最长时,大概到了后背。我总喜欢扎高高的马尾,然后系上一根自己喜欢的头绳,去街上奔跑。但是突然有一天,在饭桌上,妈妈语重心长地给我说:“快上学了,你这头发也应剪了,也该收收心了。”“不要。”我坚决地说。“不剪也得剪,上学的孩子留什么长发。”父亲的声音传入耳帘,略带斥责。我听后慢慢地垂下了头,手里的筷子也停在了半空,最后还是垂落了下来。嘴里咀嚼着咀嚼了很久的米饭,为什么还是没有味道?慢慢咽下那口饭,明明咀嚼了很久,为什么还是难以下咽?

  回到房间,端起水杯,大口大口地喝下去,冰凉的液体滑过,直逼心房。眼泪,毫无节制地滑落下来,模糊中,我再次望向那苍蓝的天空,依旧是那样美丽,那样透明。

  一缕缕发丝滑落到地上,理发师熟练地操起剪刀,“咔嚓咔嚓”的声响回旋在耳略,地上的发丝渐铺渐厚。我讨厌剪头发的感觉,好像要把所有的回忆都剪断。

  走到外面,阳光下,看着影子中那个短发崭新的我,在我的心中忽然开满了鲜花,一朵朵地彼此争相盛开,那都是我年少时纯真的梦想。现在虽然回不到曾经,但是青春是那么美好,我要好好享受这花样年华,珍惜我现在的每一刻。

  青春就像一首歌,不论何时唱起,都是那样动听,我想我会认真去谱写我的青春之歌。

青春的演讲稿 篇4

  它是一只普通的苍蝇,在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体,然而对于苍蝇来说,这里却是天堂。这里有着丰富的食物,它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子,剩余的时间便是彼此追来逐去,嬉戏玩耍。

  那是一个再普通不过的日子,一辆垃圾车像往常一样,将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去,想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间,然而在落到垃圾堆上的刹那,某样东西突然令它眼睛一亮。

  那是一幅旧画,画上,一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿,都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境,总是那么花香四溢,馥郁芬芳。它再瞅瞅自己,生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是,几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏,而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。

  这只苍蝇不服,它觉得命运太不公平了。于是,它找到造物主,要求他把自己变成一只蜜蜂。

  造物主见这只苍蝇如此勇敢,对它的行为大加赞赏,然后真的把它变成了一只蜜蜂。

  看着自己一夜之间变成另外一个样子,它大喜过望,哼着歌儿,轻快地飞进了花丛。

  “大家好!”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

  “你好,欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须,却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现,原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍,而是在采集花粉。

  接下来的日子,它像一只真正的蜜蜂那样,每天早出晚归,采集一囊花粉,送回蜂房,放下,然后再飞出来,马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说,每天累个半死,却只能得到一点点食物。

  一天两天,它还觉得新鲜,可到了第三天,它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作,它悄悄地溜开,飞回到了垃圾堆里。

  它以为一切还可以重新再来,不料,落在垃圾堆上它才发现,那里早已不再适合它:那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物,根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。

  最终,它饿死在了垃圾堆上。

  当它的灵魂重新来到造物主身边时,造物主问它:下一世,想做蜜蜂还是苍蝇?

  “苍蝇!”它毫不犹豫地回答。

青春的演讲稿 篇5

亲爱的同学们:

  大家早上好!

  告别了盛夏的炎热,我们迎来了初秋的清爽。这是一个非常美好的季节,一个属于思想者的季节,她处于燥热的夏天与沉闷的冬天之间,能让我们在宁静、平和中寻找生活中的缺失与不足,能让我们在清凉的朝阳与晨露中感受到生活的温馨与细腻。

  同学们,今天很高兴能以这样一种方式来与你们进行一场思想与心灵的交流,在此,我衷心祝愿同学们在新的学年里,身体健康,学习进步,祝愿高一、初一的新生们能够在新的环境中找到属于自己的位置和舞台,祝愿高三、高二、九年级、八年级的学子们能够在各自面临的考试中奋勇拼搏,所向披靡!

  同学们,能与你们一起在广益这片天空下共同去经历人生中的种种,去感悟生活中的点滴,去勾画理想的蓝图,去谱写生命的华章,老师觉得是一件非常幸福、非常幸运的的事情,在你们的身上,老师感受到了青春的力量,感受到了青春年华是多么的美好和珍贵,感受到了梦想与青春所散发出来的天蓝色光芒。但是,我又想告诉大家,青春是一个唯美而脆弱的词汇,因为时光是一条奔腾不息的河流,每一个人都无法逃脱年轮老去的魔咒。青春又是一个迷惘而纷乱的季节,很容易让我们的思想懈怠,目标渺茫。所以,当青春的火焰还在我们体内熊熊燃烧的时候,我们在心底应该真正懂得去完善什么,去沉淀什么、去创造什么。只有弄清楚了这些事情,一个人才不会活得浑浑噩噩,才能活得诚恳,活得实在,才能在学习与生活中永远立于不败之地。在这里,我想对大家提几点要求,与大家一起共勉:一、加强学习,重视知识的积累。英国科学家、思想家培根说过知识就是力量。德国哲学家叔本华认为人的世俗性和他的知识的贫乏成正比。英国哲学家罗素也认为,高尚的生活是受爱激励并由知识引导的生活。同学们,我们现在学习的知识,一方面用来应付考试,另一方面随着我们年龄的增长,阅历的加深,我们一定能觉察到知识所赋予的力量,知识是我们认识世界的基础,是丰富我们的心灵、内涵、思想、气质最有力的依据,中国古诗里就说过,腹有诗书气自华,一点都不假。二、培养良好的品德。一个人凭着自己的智慧可以获取一些胜利,但是这些胜利只是小胜,如果你想获得人生中更大的胜利和成功,你要依靠自己的德性,去打动别人,征服别人。古往今来,多少志士仁人能够名垂青史,大多不外乎于将真、善、美的主流价值观演绎到了极致。三、拥有强健的体魄,养成良好的锻炼习惯,只有这样,你才有充沛的精力去学习,去活动,你才能完美的展现青春的激情和风采。四、要有崇高的理想和远大的追求,只有这样,你的胸怀才能开阔,你的眼光才能长远,你才能以从容、淡定的心态面对人生中的每一次挫折;五、要有一颗善良的心,永远保持向真、向善、向美的价值观;六、深爱你的母校,永远以她为荣,把她当作你生命里永恒的归宿。七、常怀一颗感恩的心,孝敬父母。今天,在座的各位同学能够坐在广益的教室里,一方面因为同学们自己的努力,另一方面,在于父母对大家无怨无悔的付出,这一点,我相信同学们都比我更能够深深地体会。八、培养好的学习习惯。在我的教育生涯里,我发现凡是在学习上取得优异成绩的孩子,无一不拥有一个非常良好的学习习惯,这个好的习惯,让他们在每一次作业、每一次考试中成为佼佼者。九、用一种坚持、恒久的自律精神,约束自己的日常行为。这一点非常重要,能够对同学们的学习、生活产生深远的影响。

  以上就是我对同学们的几点要求,我衷心希望大家能在广益这个舞台上展示才华,梦想成真,谢谢大家!

青春的演讲稿 篇6

亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  青春原本是美的,但是你长时间不打理它,再红艳的花也会变得苍白。青春需要正能量!

  人生就是有这样的错觉:逝去的总是美好的,拥有的总是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影时,眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从,我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较,我们的生活需要青春正能量。

  抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好,别问曾经有多辉煌,别说过去有多美貌,人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝,若想挽留,只能挽留住烦恼,别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵,不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳,晒不干今天的衣裳;昨天的辉煌,抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫,人生还需正能量。

  生活里去接收阳光豁达的正能量,自信岁月一百年,会当水击三千里!凡事都要往开出想,假若真的伤了一条腿,要庆幸自己还活着,不死就是幸福!生活中不是什么别人和灾祸打跨了你,能打垮你的只有你自己。

  凡事都往开处想,无论经历怎样坎坷的生活,内心始终保持对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量,我们来到人世间,只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸,绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪,这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量,它们能消耗我们的的精力,占据我们的快乐,侵蚀我们的生命。

  别把痛苦的根源推给外界,人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够优秀……

  一辈子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足迹,有你的泪水,有你的笑声,你的世界就已经完美了。对生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾,用一颗阳光的心,还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量,我们需要青春的正能量!

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