最新的小学数学暑期教师培训心得体会

2019-07-01 培训心得体会

  7月15日,听了博奥小学郭长宝老师关于《小组合作的有效性》的报告,感受很深。我知道了如何科学合理的组建小组、建立多元的评价制度等很多方面的知识。我结合自己的教学谈一下自己的认识。

  一、在小组合作学习时容易出现的现象:

  1、个别学生不参与。

  在合作交流时,有个别学生看着别人操作,听别人发表意见,自己却不参与到活动中去。

  2、学困生缺少合作交流的机会。

  在交流合作中,学困生只做观众和听众,教师只让好的学生汇报,使学困生失去思考、发言、表现的机会。

  3、看似热闹,实际效果不大。

  在教学中发现:当老师说开始交流吧,学生就你一言我一语的说起来,看似热热闹闹,热闹只是表面现象,实际效果不大。

  4、不管什么问题都让学生讨论。

  5、对问题,教师没有及时引导,学生缺少了思考的'时间。

  当教师提出问题后,出现了两种现象:只管让学生讨论,教师只做一个旁观者;学生对问题还没有讨论好就让学生汇报。

  二、在使用小组合作时应注意的几个问题。

  1、在小组合作前,教师要有适当的讲述,以集中学生的注意力。

  2、在小组合作之前,教师要给学生提供自主探究的时间和机会。

  3、要注意设计小组讨论的问题。

  4、适时把握讨论的时机。

  一堂课组织多少次小组讨论、每次讨论多少时间、在什么时候组织讨论,都要根据教材特点和具体要求来决定。小组讨论的时机教师一定要把握好:学生不能自己解决,需要共同讨论时;学生的想法不一致,产生分歧时;开放性问题。

  5、关注学困生。

  要为学困生提供更多的帮助,让他们体会到成功的快乐;小组汇报交流时,要先让学困生汇报,本组的同学进行补充等方式。

【最新的小学数学暑期教师培训心得体会】相关文章:

数学教师暑期培训学习总结09-09

小学教师暑期培训心得体会(15篇)11-15

最新暑期幼儿教师培训心得体会(通用6篇)09-10

关于教师暑期培训心得体会12-09

小学数学暑期培训学习的心得体会范文(精选12篇)07-18

小学教师暑期继续教育培训的心得体会11-10

暑期小学教师培训心得体会(精选17篇)12-14

小学数学教师远程培训心得体会12-06

暑期教师培训心得体会(15篇)10-23

暑期幼儿教师培训心得体会12-02

小学数学教师暑期培训的个人心得体会 班主任的培训学习心得体会