度第一学期中班班级工作计划

2019-04-21 年度工作计划

  一、班况分析

  新的学期我们迎来了9名新生,共有36名孩子。其中有名18名男孩,有18名女孩。这些活泼可爱的孩子,经过小班一年的学习,大部分孩子能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处,生活自理能力也有了较大的提高,学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子、能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服折叠毛巾被等;在学习上孩子们有了强烈的学习欲望,能积极、主动地参加一日各项活动;并初步形成了一些责任意识;但也存在着一些问题,如:插班幼儿的情绪还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有个别孩子有不会说普通话和说话不清楚的情况,大部分孩子在回答问题时声音小,不敢自信地讲述问题;在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯,在玩完玩具后有不收拾、用过的纸巾乱丢、无故推撞别人等等,我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯,帮助他们养成良好的行为习惯。

  我们班级实行二教一保,叶玉云任班长,邓柳清担任配班老师,何碧云担任保育老师。我们除了有丰富的教育保育经验以外,我们三人的性格互补,配合默契,定能顺利地完成这学期的工作。

  我们的家长,大多都是知识分子和国家公务人员,对于孩子的教育,十分重视,他们也比较了解幼儿教育,理解幼儿教育的新观念,并能积极地配合我们的工作。经过一年来老师的努力,对我们教育抱有怀疑态度的家长,对我们的教育也有了很大的改观,对我们的工作也给予了很大的支持。

  二、培养目标

  健康

  1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

  2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

  3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。

  4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。

  5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

  语言

  1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

  2、能注意倾听别说话,听懂别人说话的意思,并能按成人的要求办事。

  3、较正确的说普通话,基本排除难于理解、含糊的发音,能用较连贯的`语言表达自己的意见、愿望与要求。

  4、能进行简单的文字阅读。

  科学

  1、会运用多种感官认识事物。

  2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。

  3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。

  社会

  1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

  2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。

  3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。

  艺术

  1、能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

  三、工作目标及具体措施

  (一)班级管理

  1、定期召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。

  2、建议家长委员成员定期召开会议,对我们园、班级的工作、管理提出意见和建议,达成教育共识。

  3、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。

  4、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

  (二)教育工作

  1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。

  2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

  3、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的发展状况,利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。

  4、开展双语教学,把我园的特色教育展现出来。

  5、邀请家长参与和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。

  6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

  7、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

  8、做好“小小运动会”的各项体育活动。

  (三)保育工作

  1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮助幼儿。

  2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯。

  3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

  4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康发展。

  (四)家长工作

  1、根据幼儿的具体情况,随机进行家访或电访,向家长反馈在园表现,了解幼儿在家情况,取得家长的配合。

  2、召开多次家长会,向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况,同时虚心听取家长的意见和建议以促进工作的开展。

  3、把教育活动课堂拓展到家庭,和家长一起讨论教育教学方案,让家长更好地了解幼儿在园的活动情况,充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动,鼓励家长参与我们的教育工作。

  4、开展社区活动,让家长参与活动,帮助幼儿了解深圳的自然环境,加深幼儿对自然的热爱,建立初步的环保意识。

  5、选举家长委员会成员,发挥家长委员会的作用。

  6、定期出家长专栏,向家长宣传科学的。

  (五)其他工作

  班级老师遵守园里的各项规章制度,以“爱园如家,爱生如子”为宗旨;时刻把幼儿的安全放在首位,以满腔的热情投身到工作之中。

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