小学教育科研年度工作计划

2021-02-04 年度工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编为大家收集的小学教育科研年度工作计划,希望对大家有所帮助。

小学教育科研年度工作计划1

  我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点,以加强学校科研室规范化建设为基点,以科研工作网络化为突破点,以校本培训为结合点,稳中求进,争取进一步做好教育科研工作。

  一、加强科研工作规范化建设,进一步提高教育科研工作的层次与水平。

  (一)加强学校教育科研工作规范化管理

  1。学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检,针对面临的问题召开本校教育科研座谈会,共同寻求解决问题的方法,

  2。加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案,做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结。

  (二)加强新村小学教育科研工作规范化管理

  对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训,为教师走向科研化奠定基础。

  2、树立典型,以点带面,大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校内积极树立科研骨干典型,起到模范引领作用。

  二、加强课题管理,做好省市区三级课题的管理工作。

  做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项,这是我校教育科研工作的一项巨大转折,因此,要高度重视,做到课题材料积累丰富、规范,能紧密结合教学实践,形成良好成果。

  2、发挥科研骨干作用,培训科研精英,培养科研型人才,引领他们逐步完善“十一五”承担课题。

  三、抓科普活动,促进科研兴校、科研兴教进程。

  充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用,征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中,突出以课题为主线,在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动,将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失,展示学校各级课题的进展情况,普及科研方法及课改理论,对树立正确的科研意识起到了积极作用。

  3、加强科研教师培训,多聘请科研专家和骨干来我校指导,讲座,提高我校教师的教育科研水平,促进学校教育科研工作的发展。

  本学期,我校教育科研工作要做到扎实有效,为早日实现“科研管理规范化,课题研究实用化”的目标努力。

小学教育科研年度工作计划2

  我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点,以加强学校科研室规范化建设为基点,以科研工作网络化为突破点,以校本培训为结合点,稳中求进,争取进一步做好教育科研工作。

  一、加强科研工作规范化建设,进一步提高教育科研工作的层次与水平。

  (一)加强学校教育科研工作规范化管理

  1、学校科研部要对自身的`教育科研工作进行自检,针对面临的问题召开本校教育科研座谈会,共同寻求解决问题的方法,

  2、加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案,做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结。

  (二)加强新村小学教育科研工作规范化管理

  1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训,为教师走向科研化奠定基础。

  2、树立典型,以点带面,大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在学校内积极树立科研骨干典型,起到模范引领作用。

  二、加强课题管理,做好省市区三级课题的管理工作。

  1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项,这是我校教育科研工作的一项巨大转折,因此,要高度重视,做到课题材料积累丰富、规范,能紧密结合教学实践,形成良好成果。

  2、发挥科研骨干作用,培训科研精英,培养科研型人才,引领他们逐步完善“十一五”承担课题。

  三、抓科普活动,促进科研兴校、科研兴教进程。

  1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用,征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程当中,突出以课题为主线,在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。

  2、开展学校中“教育科研信息报”评选活动,将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失,展示学校各级课题的进展情况,普及科研方法及课改理论,对树立正确的科研意识起到了积极作用。

  3、加强科研教师培训,多聘请科研专家和骨干来我校指导,讲座,提高我校教师的教育科研水平,促进学校教育科研工作的发展。

  本学期,我校教育科研工作要做到扎实有效,为早日实现“科研管理规范化,课题研究实用化”的目标努力。

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