演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的理想演讲稿8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
理想演讲稿 篇1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!在我们的生命中,许多韵味会被岁月的风冲散,不留影踪,但一缕甜甜的、沁人心脾的香味会久久萦绕——这就是书香。今天,在春暖花开、草长莺飞的日子里,我们三和小学“沐浴书香快乐成长”第八届读书节活动正式启动,这意味着美妙的书香又在我们的校园内开始弥漫。
菁菁校园,书香致远。读书就是在和最崇高的人“对话”,读书是一种心灵的“旅行”。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,拓宽我们的思维,丰富我们的阅历,净化我们的心灵,并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。阅读一本好书,就是一种享受。那神奇的汉字,筑成的是一道道迷人的风景,让人陶醉,让人流连;徜徉其间,那感觉象是鸟儿展开了双翅,自由地翱翔于无际的蓝天;象是鱼儿漫游在大海,畅快无比地呼吸跳跃。
近两年来,我们三和小学的全体师生沐浴在书香中,徜徉在书海里,我们惊喜的发现,读书让师生变的更聪慧,视野更开阔,思维更敏捷,气质更高雅,读书让我们的校园焕发出勃勃的生机。读书更提升了我们的品味:学校的诗词诵读表演获得市一等奖,学校的阅读活动介绍被很多报刊杂志刊发。今天,学校又开始了读书节活动,旨在希望全体师生与好书为友,共同徜徉书海,博览群书,真正让读书成为我们生活的一部分,成为我们生命的一部分。本届读书节,我们将陆续举办“淘书乐”、读书故事会、亲子诵读会、作家见面会、书本剧表演等丰富多彩的读书交流活动。
老师们、同学们,一本好书就像一艘航船,载着我们驶向生活的海洋;一篇美文,就像一盏明灯,照亮我们前进的方向。让我们捧起书本,翻开书页,在安徒生童话里陶醉,在唐诗宋词中穿行,在美好的文字中,看人文与科技共舞,赏经典与时尚齐飞。
让我们多读书,读好书,让琅琅书声成为我们生活的主旋律,让浓郁的书香伴我们健康成长。让我们在书籍的海洋里自由翱翔,让书籍的雨露阳光滋养我们茁壮成长!
我读书,我快乐;我快乐,我读书。
最后,预祝学校读书节圆满成功!
理想演讲稿 篇2
大家好!我是来自润初二(16)班的xx,是不是听起来有点耳熟?对啦,与数学老师经常提起的那个“代入”是很相似,一定要分清哦,因为我相信,这就是你将要支持的那个女孩!
有人说,从事一项事业的原动力是热情,那是一种从心底迸发出的力量,驱动你奔向光明的前程。在平时的学习中,我就拥有一股十分执着的热情。知道我为什么这样热情吗?因为我爱学习!学习的最高境界就是乐学。在书本中,感受不到一点压力,只剩下快乐与享受!在课间的喧闹声中,同学们经常可以看到我埋头钻研的身影,同学问我:“一直学习不累吗?”我的那种感觉,你知道吗?你不知道!语言的奇妙,数学的奥妙,英语的美妙,物理的微妙,足以让我深入其中,自由自在的畅游!
当然,作为一名90后的学生,我想只是一味的学习,那是远远不够的。在生活中,我可是一个古灵精怪的女生。不要瞧我长得小巧,我可充满了活力!我的兴趣爱好也很广泛:乒乓球可是我的强项,在学校的乒乓球比赛中,还获得第二名呢!不会以为我是个假小子吧?!不哦,我也有淑女的一面:诗朗诵啦,弹古筝啦,我都棒极了!
大家听到我讲到这,是不是有些心动呢?其实,我的“失败”经验也是很丰富的。以前,我的数学成绩总是平平,140是我的极限。我不服气,别人能行,为什么我不行?从那时起,超越140就成为我的目标。理想是花,需要奋斗的土壤来浇灌;理想是树,需要奋斗的土壤来培育;理想是天空,奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗,没有天空的彩虹暗淡,我要为我的目标去奋斗!在理想的天空中架起一道绚丽的彩虹!
一路走来,并不是鲜花铺地,也不是荆棘密布,有的只是波澜不惊,缓坡小径。小小的我还有一个大大的梦想——长大成为一名老师。也许这样的梦想距我还太遥远,但我会不断拼搏!平坦的路,我不愿走,我宁愿奔跑在那充满荆棘的路上,应为这样我可以搏击一切困难险阻,让我不断成长!是的,每个人都有理想,但要让这美好的理想变为现实,关键要挑战自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我不懈追求的最高境界!在座的老师同学们,你们相信我吗?你们能支持我这个巾帼不让英雄的女孩吗?愿意与我共舞吗?如果愿意,就请投下你宝贵的一票吧!
谢谢大家!
理想演讲稿 篇3
是不是七月云端的悠闲与自在,装饰了青春美好的梦;是不是八月日下的拼搏与汗水,点燃了青春火热的激情;还是九月的硕果累累。放飞了青春无垠的理想?
同学们,懵懂的岁月已经悄然逝去,纯真与无邪也定格在了过去,我们如火焰般激情洋溢的内心和脑海中五彩斑斓的梦想,已帮我们轻轻地敲响了青春的大门,我们已迈入了青春。
青春是生命旋律上的一丝颤音,拥有诱人的美妙; 青春是花园鲜花上的一缕笑嫣,拥有永恒的妩媚; 青春是出水芙蓉上的一滴清露,拥有恬淡的清新…… 我们是何等的幸运,在欢乐的年纪,在青春里歌舞飞扬。
但有的同学在一只脚迈入青春的同时,另一只脚已迈出了青春。
他们总是用阴霾的眼光去看待一切,失望、忧虑、焦躁、叛逆,他们错误地认为这才是青春的主旋律。他们已丧失了他们应有的激情,他们的青春,失去了蓝天白云,失去了草长莺飞,他们阴暗的青春,不是青春。
“青春不是年华,而是心境。”这是美国作家塞缪尔〃厄尔曼曾说过的一句话。纵然你已年届花甲,但若你有着蓬勃向上的朝气,有着乐观豁达的心境,有着烈火一般的激情,那你就会青春常驻,风华常存!而这样的青春,才是真正的青春!真正的青春,正属于我们这些努力拼搏的莘莘学子。
要塑造我们无悔的青春,不仅需要我们满腔热血与激情,更需要我们树立起远大的理想。
理想是人生的帆,有了理想,我们才可以扬帆起航; 理想是人生的灯,有了理想,我们的目光才会更远; 理想是人生的路,有了理想,我们才可以走向成功……
正所谓“有志之人立长志,无志之人常立志”,同学们,你是否已经暗中立下了远大的志向呢?你又是否为其付出过努力呢?诗人艾青曾说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。”形象的告诉我们没有付出行动的理想,只是空想。是啊,在这激昂的青春里,我们不但要树立理想,更需要用激情与汗水去浇灌理想,让它生根发芽、枝繁叶茂!同学们,请不要在梦幻的理想中彷徨!请牢记“有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。我们正值少年,我们正指点江山,激扬文字,我们正三更灯火五更鸡,我们正谱写着青春的赞歌!
我们是迈入青春的儿郎,我们满怀这无限的激情与梦想,当踏入这座理想的殿堂,去努力,去拼搏,去奋斗,我相信,我们的明天会更加辉煌!
理想演讲稿 篇4
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是高三xx班的xxx,今天是我鼓起勇气第一次站在这里面向大家演讲,我内心无比激动和紧张,同时也要向大家表示感谢,给我机会站在这里。那我今天演讲的一个题目是《理想的力量,给你我无限的力量》。
大家应该都知道,理想是什么吧。理想是大家对美好事物寄予的希望和想象,是大家在实践它的过程中有可能实现的追求,它是一个人的志向和抱负,它能够影响自己在未来发展的样子。有理想才能够有动力,我们读过很多书,书中也有很多有了理想,并为之付出努力的人,到最后他们都成功,有一定的成就。
而我们作为高三的学生,目前最大的理想就是考上自己喜欢的大学,考到自己喜欢的专业,那时自己未来要努力的方向。有了这个理想,我想它会带给我们前进的无限力量,不管过程中遇到多大的艰难,我相信都会一直往前进发,不会因为遇到点挫折就因此退缩,这不是有理想的我们能做出来的事情。有理想者,必定经历千辛万苦,经历无数的孤独岁月,才能达到自己的目标。
高三进入了最重要的阶段,真是一点都不能松懈,一个班级都是这样的状态,但是有理想的人,是一定能坚持到最后的,因为他有一颗不放弃的心,有自己不想要得到的东西,那是无论如何都要向前的.。半路放弃不是他们会做的,理想使他们不怕艰辛,不怕孤独,只知道要实现自己的理想,才是他们最终要做的。当然,并不是所有的理想都能实现,理想要接近现实,不能远离这个社会,不然就是空想。有一句话是这样说的:理想既是人们的奋斗目标,也是激励人们励志前行的强大动力。这句话就是要告诉我们,顺着自己这个目标走,不断的奋斗,不断的激励自己,一定会有动力实现理想。
高三是很辛苦的,所有首先就是要相信自己,不要有消极的心理,理想才会给自己力量去做,高三的生活每天都是无止尽的做试卷、做题,就是为了在高考那时拿到好成绩,进入一个好大学,最后能够坚持到底的都是心中的理想在给他们动力。
同学们,我们要给自己定一个目标,要有自己的理想,只有这样才能不畏艰难,实现自己的理想。
谢谢大家!
理想演讲稿 篇5
没有理想的人生是苍白的,没有理想的成长是无痕的。人生---只因有梦才精彩。-----题记
多少的日日夜夜, 脑海中总有一点儿东西,忽远忽近地,牵引着我、召唤着我,鼓励着我,于是,我努力前进,我跌倒又爬起,我隐藏起洋溢在脸上的阳光般笑容,我擦干流过我脸庞的辛酸的泪水,我拾起被嘲弄的破碎的自尊,无情的现实与神奇的梦想就如昼夜的交替一样,这一切完全归功于它——成长路上一直陪伴我的理想!如果说生活是撒哈拉沙漠,那么理想就在心中不停地描绘的绿洲,而我们也因此坚持不懈地精彩的活下去。
看--是理想,天上--人间,都是他遥遥引导,让我们只是向前飞,不肯回头一顾.而看到的只是飘飘云发,飒飒天风;如何--如何,把积压的思想发落到纸上,仍坚信,理想就在眼前.对,这就是理想的魔力.它让贝多芬摆脱双目失明的痛苦,弹奏出最精彩的乐章;
它让爱因斯坦用常人难以想象的努力发明了种种,发现了种种,成为伟大的物理学家;它让玛丽.居里克服艰苦,拼命为科学事业而奋斗,获得诺贝尔奖;它让编成巨著《本草纲木》的李时珍在艰辛的岁月里爬山涉水,尝遍百草,放弃最美的青春年华,去完成一个遥不可即的梦 ……
它同样也牵引了我的梦,牵引了我的生活,那是小学时的一次演讲比赛,一向红的发紫的我惨遭失败,走下讲台时,我昏昏沉沉,心里早已哭成了滂沱,感觉自己被逼到了一个阴暗的、潮湿的,长满苔藓的角落里.我绝望地望着那乌云密布的苍穹,我想我完了。可是,就在这一瞬间,一刹那,我清楚地看到身上的一缕阳光.于是,我牢牢地抓住,紧紧地攥在手里,放在心里.然后,抖落身上的杂草,倔强地昂起头来,“天生我才必有用.”是啊,我并非一无是处.因为我还有梦想.它不会说话,不懂聆听,却如海潮般,一次次漫湿我那颗枯涸的心.让我向前飞,飞向人生的太阳。
现在我迈进了初中的大门,这一路上学习的竞争、压力、让我走得更艰难,但因为理想在心,我手中有了拐杖,脑中有了信念,身上有了力量,我走得稳稳得,我想:行走在这苍茫的人世间,理想是我唯一必备的行李,有了它,人生路上急流来吧,险滩上吧,我已准备好了!
理想演讲稿 篇6
揉开腥松的睡眼,望着表盘上的指针,真有些怀疑,到底是哪根针走快了,时间总是转瞬即逝,无情的从我身上跨过。
来不及多想,起床、洗漱、吃饭,精确得分秒不差。画室里的画板承载着我的理想,我不能让我的理想等待太久。作为美术生,我的理想就在那所理想的高中。守望理想,我仅有一路向前。
守望我的理想,我付出过汗水。在绘画的世界里,我用白纸铺开自由驰骋的天地,
我用颜料涂抹出绚烂的彩虹。然而在我的心中,汗水的色彩是最美的,也是最难以画出精彩。夏天,画室里的温度极高,线条在纸上延伸,汗水在身上流淌。任凭汗水打湿衣衫,任凭汗水滴落在地,任凭汗水浸渍着画纸,我不放弃。看到画纸上的作品,我心里默默地低语:守望理想,汗水是最美丽的颜料。
守望理想,我承受过心酸。你看,这张画怎样画的?学了这么长时间,怎样还这样?应对质问,我咬紧了嘴唇。眼中酸酸的,心里酸酸的。我的理想,你究竟离我多么遥远?我的理想,我应当怎样做才能靠近你?我轻轻地摇头:守望理想,把这份心酸当做底色吧。
守望理想,我有信心作伴。教师说,这次你的画不错,贴到橱窗里啦。听到同伴的赞叹,我心里一阵喜悦。总算没有白白付出,我握紧了手中的画笔,暗下决心:再努把力,让理想在那所理想的高中绽放光彩。
守望理想,我会一向向前。我永远相信,有理想的人是最幸福的。或许我的理想遥远的无法触及,但我始终感觉它就在我的心里,就在我每一天应对的画纸上,就在我匆匆的笔尖下,就在我一向前进的道路上。所以,无论我应对怎样的风和雨,我也会永远守望着我的理想,直到理想的尽头。
叮铃铃——闹钟响了,我迅速的起床、洗漱、吃饭,带着满满的信心,我走在守望理想的道路上。
理想演讲稿 篇7
花儿不为谁开,也能够为自我而开;世界不为谁存在,也能够为自我存在;花未全开,月未必圆,这是人生最好的境界,花未全开月未全圆,则使你心中有所期盼,有所憧憬,总会有一天会开,会圆,完成一生。
从什么也不懂时,也会有如湖水一般澄澈的眼神,他张望着,好像在迫切的期望着什么。慢慢地,他长大了,依旧那么纯洁,依旧那么耀眼,明白他什么都懂了,上初中、上高中、上大学,唯独严重缺少了儿时眼中的一股澄澈,变得模糊、疲惫,对自我未来的路浑然不知,他也许从小有着伟大的理想,在课堂上与同学谈论,想要当医生,医治病人;当警察,英姿飒爽,每个人都是这样,拥有着美妙的理想,或许时间就这样消耗着,到了最终都忘记了你当时期待的是什么。
你此刻做的事情,就是你自我以后要走的路的奠基石,此刻的任务仅有好好学习,但不要迷茫,在你的心中要一向有一个坚定的信念守望住你的理想,稳稳地在你追求理想的道路上留下足迹,人的一生就是从出生到追求你要到达的目标,如果你成功了,才叫人生,一个画有完整句号的美丽旅程,张开手臂感受大海吹来的凉爽,手指张开,迷离的双眼看透那耀眼的光芒,轻抚脸颊,吸引那源于大自然的美丽芬芳,你的路就在前方,你的终点就在不远处!
为什么有的人能够做出惊天动地的伟业,可有的人尽管梦寐以求,却总是被成功拒之门外?为什么有的人能够抵达光辉的巅峰,可有的人尽管望眼欲穿,却总是在山脚下徘徊?究其根本,就在于你是否有坚定的信念,勇敢地迈向那扇成功的大门吧!
理想演讲稿 篇8
还记得小时候,年轻漂亮,和蔼可亲的启蒙老师是我们全班同学心目中的偶像,时时处处我们都会以崇拜的目光追随着她。那时我就对自己说,长大后我也要当一名老师,一名让学生崇拜的老师。中学时代,更多的老师一他们的言行坚定了我的这一想法:语文老师的诲人不倦,数学老师的兢兢业业,外语老师的平易近人。于是怀揣着“做一名教师”的信念,在人生的第一个十字路口,我作出了自己的选择,回到母校作一名老师。从此三尺讲台就成了我放飞理想的地方。
刚开始是担任职教班的教学工作。面对一个个年龄比我小不了多少的学生以及时不时的一些恶作剧,我显得手足无措,不知该怎么做才能得到他们的认可。还是学校里的一些老教师帮了忙,他们纷纷向我传授秘诀,指点迷津“你和学生之间年龄差距小,这是优势,你可以在课后走进学生中间,多与他们谈心,交朋友。”也有老师说“要做一名让学生信服,认可的老师,不仅要有扎实的专业知识,还要有爱心和责任心”。就这样,我开始在教学上勤勤恳恳,对学生晓之以理,动之以情,凭着一股对教学的热情和对学生的责任感,最终较为圆满的完成了职教的教学工作,也赢得了学生的喜欢。
一晃十来年过去了,我也由一个初出茅庐的年轻教师变成了有一定教学经验的老教师。这期间有苦有乐,有失落也有欣慰。同时,我也对教师这个职业有了新的认识。 教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。教师不只有“桃李满天下”的精彩,也有“化作春泥更护花”的奉献;不只有“人类灵魂工程师”的赞誉,更要有“春风化雨、润物无声”的情怀。
最后请让我以一则学生写给老师的短信来结束今天的演讲“一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。经历了风雨才知您的可贵,经历了成功才知您的伟大。谢谢老师,因为一路有您!
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