大家好！告别了炎夏的不安与躁动，迎来了凉爽怡人的秋天；告别了假期的安静与沉寂，迎来了充满欢声笑语的校园；告别了属于历史的辉煌，迎来了创造未来辉煌的今天。当然也迎来了新的希望、新的挑战。
新学期的开始，我们大家带着希望，怀着激动，带着憧憬，怀着兴奋。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
为了同学们在这新的一学年里更有效的学习，初三毕业班的同学一年后有更丰硕的成果——升入自己理想的学校，初一、初二的同学们取得更优异的成绩。亲爱的同学们，我们又踏上了新的征程，请问你准备好了吗？新的学期要有新的打算。我在此给大家分享一些学习的方法，同时也提出要求。
一、立定目标，奋发图强。
目标是我们学习的航灯，没有了目标我们没有了学习的努力方向、学习的动力。因此，我们应在初一年级就确定自己初中三年的学习目标，再把大目标细化成小目标（包括每学期的期中目标和期末目标，学科学习目标），当然二三年级还有没有学习目标的同学们现在确立也能亡羊补牢。尤其是初三年级的同学们只有一年的初中学习了，这是你们人生的第一个重要转折点，你们更应该有明确的学习目标。同学们，目标有了，最终能否实现，关键还是我们有没有为目标而努力学习、奋发图强。下来之后请同学们制定好自己的小目标和大目标，交一份到班主任处留存，也张贴在我们的小组展示栏上，时刻提醒自己。
良好的开端是成功的一半。不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如何？在我们每个老师面前你们大家就像摊开了的一张新白纸，那么你们将如何在这张白纸上画出新的图画？是一幅精彩的画卷！还是一幅平庸的涂鸦？更有甚者是被作为一张废纸被扔进垃圾筒。过去属于别人，未来属于你自己，你的过去光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段甜美的回忆，也许你昨天曾遭受打击，也早已成为几滴苦涩的泪水，忘记以前的成功与失败，新的学期意味着新的起点，只要你肯拼搏，胜利永远属于你！虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，无论你以前怎样，只要你踏踏实实地学，老师喜欢的是不断进步的学生。只要你不断挑战自我，完善自我，我们相信你一定会重塑一个崭新的自己。
二、掌握方法，有效学习。
（一）转变课堂学习方式，适应小组合作学习。
小组和作学习是以同学们的学为主的一种学习模式，6人一组。在小组和作学习课堂里能最大限度的挖掘你们学习的潜能、通过独学群学展示等方式更有效的掌握所学知识，提升你们的能力。在这里我再一次学习小组和作学习的要求：
1、独学。就是独立地、自主地学习。这一环节是每节新课上课之前的学习——也是预习新课。由于初中科目和课程内容较多，同学们只有通过认真预习，才能在课堂中提出你预习中的问题、交流讨论学习的内容、展示（运用）新知识。因此，独学的要求是通过自主学习，掌握基础知识（语文的生字、词语）；理解大概内容（各个学科不同）；提出你不懂的地方；完成导学案的基础部分。学生根据导学案进行自学，次日进校各小组学科小组长收齐导学案上交科代表，由科代表上交任课教师批改，课前下发各学科组长间相互检查，根据完成情况进行预习打分。
2、组内小展示
操作：课前各学科组长根据组员的程度分配展示任务，上课时要求学生起立、按题序进行组内小展示，音量适中；讨论时，教师深入各个小组进行监督、答疑、发现各组的交叉性问题和共性问题。学科组长将本组的疑问写在黑板上（本小组区域）。小展示过程中，全员参与得6分，一人不参与扣2分，提出一个问题另加1分。
3、群学
通过同学们的群学，力求解决独学过程中存在的问题；由学习组长组织成员对照导学案开展有效的合作、探究，学会本节课的.新知识。
群学要求：积极发言，别人讲的时候我们要注意边听边思考，作好笔记。
4、班内大展示——突破重难点
学生代表分组进行展示，可以通过朗读、介绍、表演、小报、图表等形式进行展示。其他组的同学自主点评、补充、质疑、对抗。在这一环节同学们学会了运用知识，展示点评要加分。展示要求：形式多样、声音宏亮、肢体语言恰当、感情丰富。
5、针对疑难问题，教师进行适当的精讲，拓展。当堂检测达标。
（二）常规学习方法。
1、认真预习，作好批注。
2、课堂上多思考、多交流，作好课堂笔记，书写规范。
3、善于归纳总结，每节课完后归纳本节课的重难点。
4、认真做每一道练习题、每天的作业、每一次考试，养成好习惯。
5、根据遗忘先快后慢的规律，及时复习常复习。
6、书写规范，工整。
同学们，要知道人生离不开拼搏，就如同你们不能拒绝成长一样。没有勤奋努力是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，不枚胜举，比比皆是。邓亚萍平时用铁拍子训练，震撼世界的北京奥运会开幕式十万人苦苦训练了三年，一个点火仪式让李宁凌晨一点训练到天亮，足足一个月，每一个获得金牌的运动员背后有多少汗水泪水甚至于鲜血。可以说每一位有成就的人都曾全力拼搏、努力探索过。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。正所谓“勤奋成就未来”。
俗话说得好：先成人，后成才。有人说：智育不合格的人是次品，体育不合格的人是废品，德育不合格的人是危险品。的确是这样的，在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《鸿桥中学学生一日常规》为行为准则，时时处处事事严格要求自己。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的学期里获得可喜的进步。
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