学校校长开学典礼的发言稿

2019-05-19 开学典礼发言稿

各位老师:

  当春节轰响的礼炮和缤纷的礼花已渐渐离我们远去时,一个姹紫嫣红的春天,一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前,回顾过去的一年,我校以加强教师队伍建设为中心,以提高教育教学质量为重点,全面提升办学品位,顺利完成了教育局下达的责任目标,中考成绩辉煌,高考进步明显。招生工作顺利。

  上学期末我校初中部,在生源处于县同类学校明显逆势的情况下,经过师生的不懈努力,成绩有了显著进步,初一年级前200名由37人上升到43人,前400名由64人上升到94人,前600名由102人上升到150人,年级总均分上升了6个百分点;初二年级进步显著,前50名由初一入学时的8人上升到15人,前100名由初一入学时的15人上升到31人,前200名由初一入学时的32人上升到60人,前400名由初一入学时的75人上升到113人,前600名由初一入学时的106人上升到156人;初三年级优生数不断提高,前50名由初一入学时5人上升到23人,前100名由初一入学时9人上升到42人,前200名由初一入学时的37人上升到77人,前400名由初一入学时的89人上升到132人,前600名由初一入学时的148人上升到190人。高中部的成绩也有明显进步,高三地理均分全县第一;高二政治均分全县第一,化学、物理、地理居全县第二;高一年级更是成绩喜人,生物、政治、地理三门均分跃居全县第一,其他六科列全县第二。优生数大幅度提升,全县前100名,由9人上升到15人。

  随着教学成绩的不断进步,我校的各项配套工作也是蒸蒸日上,05年顺利地通过了“淮安市德育先进校”的验收,完成了“淮安市常规管理先进学校”的创建工作。获得了“市心理健康先进学校”的称号。一年来,学校坚持走内涵发展道路,教育教学秩序井然,师生队伍稳定,在社会上有了较好的口碑。这些成绩是洪外事业发展的基础,也是洪外发展的动力。

  成绩是主流,但也留有明显的遗憾,我们初一年级全县前50名、前100名的人数有所减少,高三年级还缺少冲击文考本科的实力。

  我们深知学生和家长对我们的要求更高了,领导对我们的期望更高了,社会对我们关注的目光更多了,洪外人肩负的担子更重了。今天,我借此机会向各位老师谈谈我校现阶段的工作思路,

  20**年重点工作:

  1、 加大高中部建设力度,争创“三星”

  2、 完成初、高中的招生任务,拓宽招生地域

  3、 和县政府合建体育馆,建设一批具有育人功能的小品建筑

  4、 完善管理制度,试行年级主任—班主任—教师的层层聘任制

  5、 实现中、高考的重大突破

  6、 完善考核制度

  7、 树立教科研品牌,开发校本课程

  8、 继续搞好校园文化建设,完成校歌创作

  9、 后勤管理社会化,对外实行公开招标

  10、 校园常规管理再上新台阶

  我们本学期的重点工作是创“三星级高中”和“初、高中招生工作”围绕这两个工作重点我们将开展以下工作。

  一、学校管理在制度保证的基础上实施人文化管理,努力为教师创设适宜的工作环境和心理氛围,从根本上调动教师的工作积极性。从情感上理解教师,从工作上尊重教师,从生活上关心教师,从心理上疏导教师,在教学管理过程中多听取一线教师的意见和建议,把大家的聪明才智引导到怎样提高教学质量上来,为全面提高学校教学质量打下良好的思想基础。

  二、进一步加强学校职能处室的建设。明确各处室的功能和职责,培养一支业务精通、作风过硬、踏实肯干的中层干部队伍,充分发挥他们在教育教学管理中的作用。在服务功能上,全校各部门、各团体紧紧围绕教育教学这一中心,团结协作,协调教育行为,形成教育合力,为学生的健康成长构建良好的教育生态圈。教导处要组织教师系统地研究和把握课程标准和教材内容,加强培训,深刻领会编写意图、教材编排的特点以及教材的内容,并深入了解和研究学生,坚持提前备课、认真上课、及时批改和辅导,做到教学工作课课清、天天清、周周清,使学生学习负担轻、效率高、质量好。坚持集体备课制度,以对外竞争为主,弱化内部竞争,加强备课组教师之间的相互合作。集体备课做到“提前一周、轮流主备、共同研究、优选教案”。做好教学“六认真”工作的普查和抽查。继续开展金牌备课组、优秀教研组评比活动,致力营造一个人人参与教学研究的氛围。把培养学科带头人作为教学工作的重中之重,以点带面,带动教学工作的'整体提高。毕业班实行任课教师包偏科生制度,通过谈心、家访、个别辅导等形式使偏科生、边缘生得到全面迅速的提高。高三做好艺体特长生的培养辅导工作,力争今年的高考能有更大的进步。把课改与教育信息化结合起来,趋利避害,提高教学质量。搞好现代化教学设备的管理,解决好在使用过程中出现的一些问题,在提倡一定使用率的情况下,更注重实用性,充分利用其优势提高课改的质量。

  三、牢牢树立尊师爱生的思想:学生的优良品质,良好行为习惯的养成,需要老师的培养,在学校,老师们要时时刻刻的关心每一个同学,以自身丰富的知识、高尚的人格,无私奉献的精神,赢得每一个同学的尊敬和爱戴;我们要求每一个教师真诚的热爱我们的每一个学生,关心他们的学习、安全、生活和心理,教师的责任不仅是传授知识,更重要的是培养学生良好的习惯及指导学习方法,进而初步培养学生热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观,谁都会有错误和缺点,教师正是帮助、引导学生排除这些问题的布道者,教师应该成为学生的好朋友,学校绝不允许呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生的现象发生,要建立平等、互爱的师生关系,使我校成为师生工作、学习的乐园。

  四、学校的管理能否落实到班级,离不开我们的全体班主任,现代教育观念要求班主任能树立以人为本的育人观,不用固定的模式评价学生,为学生健康成长服务,为学生的终身发展奠基。要求班主任摈弃绝对的“师道尊严”思想,尊重学生的人格,从情入手,以情感人,以道德情感为中介,与学生建立亲密、平等、和谐的“朋友式”新型师生关系。要求班主任注重发挥集体力量,实施民主管理,用热情和爱心关爱学生成长。在正常管理班级的同时,对住校生更是关怀备至,班主任老师与生活老师多交流,加强住校生管理,保证管理上不留空档。做到及时、到位、有效、人文化的管理,为住校生营造温馨雅致的生活氛围。班主任还要多和任课老师沟通,做好协调工作。

  五、招生工作是本学期学校的头等大事,我们学校的生源主体是农村孩子,2007年农村将实行名副其实的九年义务教育,这将加大我们的招生工作难度。学校的生存关系到我们各位老师的切身利益,我们要以质量赢得社会的认可,赢得家长的信任。因此我们必须统一思想,强化质量意识:质量是学校生存的根本,全体教师必须时刻保持清醒的认识,我们要从工作学习的每一个环节把好质量关,争取一次把事情办好,高标准、严要求,形成严谨、认真的教风、学风,为全面提高我校教育教学质量,作出不懈努力。在做好教学工作的同时,也要通过各种途径宣传我们的学校,我们取得的每一分成绩、每一点进步都要让我们的学生了解,让社会了解。我们只有每一位老师对洪外有了自豪感,你才能把你的这分自豪传染给学生,学生也才能扩散给家庭、社会。

  老师们,新的学期已经开始,新的目标和任务等待我们去完成,让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意进取、与时俱进,以新的姿态和面貌去迎接新的挑战,凭我们洪外人的智慧和实干一定会赢得一个又一个辉煌。

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