各位领导、各位同仁、女士们、先生们、同学们：
大家下午好！
“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。”伟人在中国革命的关键阶段所做出的咏叹，今天读来觉得分外的苍凉，分外的豪迈。
就在十五年前的这个早晨，我离开了非常热爱的教育岗位，只身到中国改革开放的一片热土——上海去打拼，当时的心情非常复杂：向往，期待，留恋，迷茫，但我还是很快坚定起来。没有离别的伤感哪有重逢的喜悦。今日去，愿为春来归。
人类社会经历了数千年的狩猎文明，农耕文明，以及近代3XX年不到的工业文明，于上世纪中叶，再次站在了一场新经济变革的前沿。以航空航天技术、生物遗传技术、新材料新能源技术、计算机技术、信息网络技术为特征的新技术变革风起云涌，引领支撑着经济发展突飞猛进。这就是知识经济时代到来了。
人们越来越意识到：国家的富强依赖经济，经济的发展依赖科技，科技的进步依赖人才，人才的拥有依赖教育。因此，一个国家国民受教育的程度已成为该国国力的象征，教育已成为一个国家强大的基础性支撑工程。
但综观中国自有新教育以来的一百多年时间，在无数仁人志士前仆后继地奋力推动下，教育虽风雨兼程，顽强前行，取得了巨大的进步，但仍有很多的遗憾，甚至有令人痛心的地方。目前，据联合国科教文卫组织的统计，目前中国仍然有千万文盲，而且每年还在不断产生新的文盲，中国的教育普及任重而道远。中国教育的应试制度导致千军万马挤独木桥，学生严重偏科，营养不全，中国的素质教育急待加强。有专家认为，中国哪怕再有一代人的功夫，也就是说再过20年的时间也产生不了一个诺贝尔奖获得者，中国的'英才教育时不我待。中国的教育设施严重不足严重落后于社会经济的发展，中国教育的巨大投入刻不容缓。中国的教育在历次经济整顿调控中，总是首当其冲，在很多人的眼睛里，教育是可缓可让的软任务，从而弱化了教育引领支撑社会经济发展的功能，延误了中国教育汇入世界教育大潮的时机。中国的教育意识有待强化，教育文化有待优化。
而这一切，又很多人把它归咎于中国教育投资体制的单一。传统的计划体制已无法解决中国教育目前的“冰火两重天”，一面是优质教育资源供给不足，一面是优质教育需求与日俱增。中国的教育必须要走出一条腿走路的困境，私立教育与公立教育比翼双飞将成为历史的必然。
但我们今天真正要致力于私立教育时，却感到了她的艰难，她的沉重，她的重于泰山的责任。其间，如果我们没有一颗宽厚的仁爱之心，没有一颗追求卓越的奋进之心，我们甚至就有可能要沦落为历史的罪人。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”只要我们锦弘人淡泊明志，稳健操盘，兼收并蓄，坚定不移地走教育与资本相结合、教育资源与生产要素相结合的路子，不断的追求精品，追求永恒，博学，笃行，尚德，有为，我们就一定能办出面向大众的精品教育。建设合肥著名，安徽闻名，全国知名的大型现代化教育集团的梦想就一定能实现。
谢谢大家！
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