套题之一
一、某党支部换届选举时，上级党委批准的书记候选人落选，另一名党员通过非组织手段拉选票，被选为党支部书记。如果这个党支部的上级党委向你请示怎样处理这件事，你如何答复?
【答题参考思路】：
1．党委对选举结果不予批复。
2．派人进一步调查了解，查清事实，依照有关规定，对这名党员的违纪行为进行处理。
3．深入做好该支部其他党员的工作，保持稳定。
4．待条件具备时重新组织选举，或暂由党委直接任命支部书记。
二、有人认为现在搞市场经济了，要选“能人”进领导班子，你对这个问题有什么看法?
【答题参考思路】：
1。不能笼统地讲选“能人”对不对，我们党的用人标准是德才兼备，要看选的“能人”是不是德才兼备。
2。坚持德才统一的原则，正确处理德和才的关系。德是第一位的，同时要看才能。
3．要按照党在新时期的总任务总目标的要求，选拔那些德才兼备的优秀人才担任各级领导职务。
套题之二
一、某企业部分职工下岗，几名党员带领下岗职工数次到上级机关集体上访，要求解决生活困难。如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做?
[答题参考思路]：
1．教育党员有意见和要求应通过组织渠道反映，带头集体上访是不对的。
2．了解这个企业部分职工下岗的原因和实际生活状况，通过党员有针对性地做好职工思想工作，避免再次集体上访。
3．会同企业领导，研究采取有效措施，发挥党员的先锋模范作用，帮助下岗职工解决实际困难。
二、某厅拟选拔一位副厅长，有A、B、C三位人选。
人选A2任职时间较长，办事稳妥，熟悉本部门业务，群众威信较高，比较成熟，但年龄偏大(55岁)，学历偏低(中专)，魄力较小。
人选B：思想解放，有开拓精神，48岁，本职工作政绩突出，但说话不注意场合，工作粗一些，群众威信一般。
人选C：比较年轻(39岁)，大学本科毕业，熟悉本部门业务，思维敏锐，好学上进，有一定工作能力和发展潜力，但任职时间短，政绩还不够突出，推荐票居第3位。
你认为应该为领导提出什么样的参考意见?
[答题参考思路]：
1．从总体上讲，应选拔年纪轻、学历层次高、有发展潜力的干部，特别是在班子老化、文化程度偏低的情况下，C可作为进班子的最佳人选。
2．如果现有班子成员比较年轻，有活力，有开拓精神，A可作为进班子的人选。
3．如果现有班子成员思想比较保守，开拓精神不足，工作长期打不开局面，B可作为进班子的人选，但要对其进行帮助，提出严格要求。
套题之三
一、目前，部分党员干部对邓小平理论的学习缺乏刻苦钻研精神，浅尝辄止，深不下去。如果安排你具体抓这方面工作。你对解决这个问题有什么打算?
[答题参考思路]：
1．教育党员干部充分认识邓小平理论的历史地位和指导意义，增强深入学习的自觉性。
2．针对不同层次党员干部的实际情况，分别制订学习计划，提出具体要小。
3．采取适当方式，开展学习活动，增强学习效果。
4．加强督促检查。干部述职时要“述学”，评议干部时要“评学”，考核干部时要“考学”。
二、某市委组织部考察了一名拟提拔的干部后认为，该同志表现不突出，拟暂不提拔。但向市委有关领导汇报时，该领导说，你们考察不准确。如果你是直接承办这件事的同志，应该怎样对待?
[答题参考思路]：
1．认真回顾：检查考核工作是否真实地反映了该同志的情况。
2．如考察情况基本符合实际，应进一步向领导作出解释说明。
3．根据情况也可进一步扩大谈话范围，再进行考察了解；或建议领导暂时放一放。
4．总的原则是，组织部门的同志应认真履行职责，如实反映考察情况，为领导当好参谋。
套题之四
一、某党委一名领导成员，对领导班子集体研究确定的某项决策有不同意见，因而不去认真贯彻执行。对这个情况，你认为应当如何处理?
[答题参考思路]：
1．对这位同志的做法进行批评。作为党委领导成员，有不同意见可以保留，但必须坚决执行集体决议。
2．认真听一下这位同志的意见，进一步做好统一思想的工作。
3．健全民主决策程序，鼓励每个领导成员在会上大胆发表不同意见，充分讨论后集中正确意见作出决策。
二、目前不少单位存在选拔年轻干部难的问题，你认为应该怎样解决为好?
[答题参考思路]：
1．对这个问题要作具体分析。既有认识问题，也有培养问题，还有如何选拔的问题。
2．首先要解决认识问题，其次要抓落实，不能停留在口头上，要采取切实措施，选拔优秀年轻干部进班子。
3．抓基础，做好后备干部培养工作，使年轻干部能够健康成长。
4．妥善安排好老同志，调动各个方面的积极性。
套题之五
一、从调查情况看，少数党组织领导班子缺乏凝聚力，一个重要原因是主要负责同志民主作风差，重大问题个人说了算。如何解决这个问题，你谈谈自己的看法。
[答题参考思路]：
1．教育和帮助班子主要领导同志增强民主意识，当“班长”不当“家长”，善于听取各种不同意见。
2．健全和完善领导班子议事制度和决策程序，确保实现民主决策和科学决策。
3．对主观武断、造成重大决策失误的，要追究责任；对个别作风专断，严重影响班子团结的，应采取组织措施。
二、应该按照群众团体的章程进行选举的群众团体主要负责人，在党内没有按照干部管理权限考察审批之前，就在代表大会上进行了选举。如果遇到这种情况你将如何处理?
[答题参考思路]：
1．该做法违背了党管干部原则和程序，该群团负责人应当由党委组织部门先按程序考察和报批，经党委同意并推荐后，再履行有关选举程序。
2*考虑到已经选举，党委组织部门可再对该负责人进行考察了解，如符合任职条件。选举符合法定程序，即同意其任职意见；如不符合任职条件，应作适当调整。
3．对负有责任的有关组织和个人提出批评，令其写出检查。
套题之六
一、调查发现，个别地方和单位的负责人。工作中存有虚报浮夸、弄虚作假的现象，群众意见比较大。你认为，应当如何解决这个问题?
[答题参考思路]：
1，强化宗旨教育，端正工作的出发点。
2．深入检查考核，进一步掌握真实情况，作为评价工作成绩的主要依据。
3．全面正确地看待干部的政绩。
4，对欺上瞒下、弄虚作假的，要认真进行查处。
二、菜单位在党委研究干部时，有的领导临时提出建议提拔一名干部，多数同志对这名干部不了解，不好表态，也有个别同志提出不同意见。遇到这种情况，组织部门参加会议的同志应该怎么办?
[答题参考思路]：
1，应指出，这种情况属于临时动议，按《条例》规定，本次会议不应作出是否提拔的`决定。
2．应指出，组织部门的同志可向党委建议按程序对其进行民主推荐和考察，考察之后再议。
3，还应说明，即使对此人选认识比较一致，也应按照程序先考察后再研究，不应在会上仓促作出决定。
套题之七
一、调查发现，有的党委领导班子中，书记与部分委员之间关系不够融洽，影响了班子团结。对这个问题，你认为应当怎祥去解决?
[答题参考思路］：
1．搞清关系不够融洽的主要原因。书记要带头执行民主集中制，充分发扬民主；委员要支持书记工作，接受书记对自己工作的检查督促。
2．要讲党性，顾大局。书记和委员之间要互相信行，互相谅解，互相支持，互相帮助。
3．健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。重大问题坚持集体研究决策。委员要根据集体决定和分工切实履行职责，积极参与集体领导。
二、选拔干部要注重政绩，在考察使用于部时，你认为应如何客观、公正地评价干部的政绩?
[答题参考思路］：
1．注重政绩是选拔干部应掌握的原则，必须坚持，因为政绩在一定程度上反映了干部的德才。
2．对干部的政绩不能仅仅从数字上看，要作客观分析，全面地看；要看基础条件和后劲；要两个文明建设成果一起看；要分清个人成绩和集体作用的关系，使考察情况与干部本人的实际情况相符，为组织决策提供可靠的依据。
3．对工作特别需要的干部，有发展潜力的干部等，要区别对待，具体分析，不能千篇一律。
套题之八
一、少数党员干部所以犯错误，一个重要原因是缺乏有效的党内监督。而当前在部分党组织中，比较普遍地存在着监督难的问题。谈谈你对解决这个问题的看法。
[答题参考思路]：
1，进一步提高对强化党内监督必要性的认识，明确党内不允许有不受监督的特殊党员。
2．党员领导干部要以身作则，自觉接受监督。
3．切实健全党内监督制度。从党和人民利益出发，积极认真地开展批评和自我批评。
4．严格执行有关《条例》规定，加大对违纪行为的查处力度。
二、现在不少单位负资人都说本单位压的干部多，提拔的干部少，你对这种现象怎么看?
[答题参考思路]：
1．这种现象有其领导关心干部成长进步的积极一面，也有其他因素。
2．目前不少干部的期望值过高。要教育干部树立正确的世界观和人生观，正确对待职务升迁。
3．有些单位业务骨干多，提拔干部偏少，组织部门应通盘考虑，适当解决。
4．对干部的提拔，组织部门应坚持标准条件，充分考虑工作需要，不能谁找就给谁解决。
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