各位家长大家好，
首先我代表三2班全体师生对各位家长的准时参会表示感谢，感谢大家对我们学校工作的支持，也感谢大家对孩子学校生活的关心。
今天我们班的会议议程是这样的--
我从以下四个方面给大家汇报.
首先给大家结束一下我们班教师的情况--
第二是，班级情况简单介绍。
第三，分类说一下学生们的情况，我把我班学生分成了这四类：“放心型”“浮躁型“风平浪静型”，
第四类学生我没有想出一个恰当的名字，他们有：--他们是我平时关注最多的同学，
第四方面、意见和建议
根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教， 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
1、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗？如《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的`家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题
而孩子对家长不满呢？（其实是家庭教育的失败）
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
5.光用成绩来衡量你的子女。
6.科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
7.子女的心里健康。8你的孩子要有信心。 9时与学校保持联系
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